中班看图活动教案,《小狗寄信》活动设计背景介绍本地学前教育

活动设计背景这个班的学生属于壮族的孩子,3.寻找新单词的朋友(组词)活动内容:小狗寄信(看图旁白)活动目的:1,活动进程1,活动目标1,活动内容:小狗寄信(看图旁白)活动目的:1,活动准备:教育挂图《小狗寄信》活动流程:1,活动准备:教育挂图《小狗寄信》活动流程:1。

活动内容:小狗寄信(看图旁白)活动目的:1。清晰连贯的说出小狗寄信的过程。2.学会使用“先┉后┉".”的句型3、了解发信常识。活动准备:教育挂图《小狗寄信》活动流程:1。观察图片① ②，告诉我:小狗是干什么的？(先做什么，再做什么)2。让孩子猜兔子为什么拦住小狗，学习兔子的动作和叫声。3.引导孩子观察图片。③ ④兔子对小狗说了什么？狗想了什么，说了什么？4.让孩子们讨论一下。如果没有兔子的纠正，小狗信能发出去吗？5.让孩子们和他们的伙伴互相完整地说出图片。

活动设计背景这个班的学生属于壮族的孩子。因为方言的原因，他们的语言表达能力比其他同学差。针对这种情况，我觉得有必要训练孩子的普通话表达能力，所以设计了这个班。活动目标1。理解新单词“运”、“挑”、“站”、“跳”，并构成单词。2.读句子。3.说句子。教学重点和难点1。重点:认识生词，组合单词。2.难点:读句子，说句子。活动准备新单词卡，小黑板，红花贴。活动进程1。激发对本课主题的兴趣。2.用生动的苹果形卡片展示新单词，让学生知道。3.寻找新单词的朋友(组词)

活动内容:小狗寄信(看图旁白)活动目的:1。清晰连贯的说出小狗寄信的过程，2.学会使用“先┉后┉".”的句型3、了解发信常识。活动准备:教育挂图《小狗寄信》活动流程:1，观察图片① ②，告诉我:小狗是做什么的？(先做什么，再做什么)2。让孩子猜兔子为什么拦住小狗，学习兔子的动作和叫声，3.引导孩子观察图片。③ ④兔子对小狗说了什么？狗想了什么，说了什么？4.让孩子们讨论一下，如果没有兔子的纠正，小狗信能发出去吗？5.让孩子们和他们的伙伴互相完整地说出图片。