我认识的司机 教案,玩具车知多少?问与答（13）

3.教师示范让幼儿谈论纸棒在“车”里最容易推的地方是哪里,目的要求1,充当“Little司机”，把“车”开到“停车场”,鼓励孩子在原地自由模仿汽车司机,对话介绍，展示玩具车:问题:我们怎么称呼司机,在音乐中体会司机的快乐，喜欢创作和表演,(司机)如果你是司机，你会怎么开车,2.明白车的责任司机。

目的要求1。在音乐中体会司机的快乐，喜欢创作和表演。2.明白车的责任司机。准备一辆玩具车，磁带活动流程:1。对话介绍，展示玩具车:问题:我们怎么称呼司机？(司机)如果你是司机，你会怎么开车？鼓励孩子在原地自由模仿汽车司机。二、跟着音乐做动作:鼓励孩子跟着音乐旋律模仿汽车司机并开车，并提醒孩子小心驾驶，不要相互碰撞。3.欣赏歌曲:1。让孩子们安静地坐在座位上，再次欣赏音乐。2.鼓励孩子根据歌曲内容表演(请个别孩子表演)。第四，表演多场。

活动目标1。练习用棍子推瓶子，自然向前，2.锻炼手眼协调能力。活动1，音乐:蚂蚁旅行2。各种饮料瓶(装沙子)，数量与幼儿数量相等，每人一根纸棒，3.四个塑料篮子，放置在场地的四个角落，被用作“停车场”。活动1，热身活动带领小朋友拿着纸棒，跟着音乐做节奏。2.练习棍车1，老师示范用棍子推瓶子，边推边读:手拿小纸棍，推车往前推，慢慢走慢慢推，推车稳稳地走。2.孩子们练习用棍子推大可乐瓶，启发孩子们探索如何让纸棍和“汽车”形影不离，3.教师示范让幼儿谈论纸棒在“车”里最容易推的地方是哪里。4.小朋友再练习一下，感受一下纸棒在“车”里被推到哪里最平稳，5.孩子用棍子推着“小车”从起点到终点，重复两次，要求纸棍和“小车”不要分开。6.游戏:推车，充当“Little 司机”，把“车”开到“停车场”。3.放松活动，孩子们拿着纸棒，随着音乐慢慢地绕着操场走。