大树故事教案反思,感知大树的不同部分及其功能

叶子、树枝、树皮、根、花和水果都用水彩笔放在盒子里,3.打开盒子，看看叶子、树枝、树皮、根、花和果实,根据学生自己的理解，从形象上不难概括:草很不起眼，而大树很高,了解大树的不同部分，并了解它们的功能,4.总结:这些东西都来自同一个地方，即大树,先用各种感官感知大树的各个部分,2.了解大树的不同部分及其功能。

这节课以自然界常见的两种东西为题，贴近学生生活，所以我先让学生说说自然界这两种东西的特点。根据学生自己的理解，从形象上不难概括:草很不起眼，而大树很高。后来我质疑:如果小草和大树分别代表不同身份和地位的人，你觉得他们代表的是什么样的人？对于这样的问题，同学们很容易总结出，草象征着卑微的人，而大树象征着高贵显赫的人。语文学习的外延是联系生活的，这样的设计便于学生产生兴趣，也为后面的学习做铺垫。

1，分享一下与树相处的经验。2.了解大树的不同部分及其功能，3.了解树木在四季中的变化。了解大树的不同部分，并了解它们的功能，叶子、树枝、树皮、根、花和水果都用水彩笔放在盒子里。先用各种感官感知大树的各个部分，1.展示神秘盒子，激发孩子的兴趣。2.孩子们用各种感官去感知和猜测那是什么，先闻闻，再摸摸。3.打开盒子，看看叶子、树枝、树皮、根、花和果实，这些是什么，你在哪里见过？4.总结:这些东西都来自同一个地方，即大。