(1)让孩子说说几种玩具并全部玩一遍,加深孩子对不同玩法玩具的体验,小朋友自己带的玩具的不同玩法,初步探索玩具,幼儿园班级教案第十一条,二、儿童交流玩具玩耍,进一步探索不同的玩耍方式玩具,【活动准备】惯性玩具,电动玩具,拖动玩具,机械玩具(发条)以及遥控和声控玩具,以下是我收集的幼儿园大班教案8,希望对大家有所帮助。

 玩具是怎样动起来的 教案,中,大班

1、 玩具是怎样动起来的 教案,中,大班

【活动目标】1。能够主动探索玩具它由惯性、发条、电能等驱动。2、愿意参加探索活动,并有良好的操作习惯。3、能用恰当的词语,简单讲述探索的过程和结果。【活动准备】惯性玩具,电动玩具,拖动玩具,机械玩具(发条)以及遥控和声控玩具。【活动流程】1。小朋友自己带的玩具的不同玩法,初步探索玩具。(1)孩子可以自由玩耍自己的玩具。(2)请告诉孩子他们在玩什么玩具玩得怎么样。(3) Put 玩具由孩子以不同的方式带来。二、儿童交流玩具玩耍,进一步探索不同的玩耍方式玩具。(1)让孩子说说几种玩具并全部玩一遍,加深孩子对不同玩法玩具的体验。(2)让孩子谈论他们玩了什么玩具以及他们是如何玩的。

2、幼儿园大班 教案

作为一名优秀的教师,写教案是必不可少的,它是教学的蓝图,能有效提高教学效率。如何写教案才能更好的发挥其作用?以下是我收集的幼儿园大班教案8,希望对大家有所帮助,幼儿园班级教案第十一条。在多次探索和验证中,我们探索了知觉作用于蛋壳凹凸面时的不同现象,发现拱形面可以承受更大的力,2.能在操作中仔细观察,将交流探索的发现分享给同行。3.充分体验“科学就在眼前”,产生在生活中发现、探索、交流的兴趣,4.愿意和同龄人一起玩游戏,体验游戏的乐趣。1、《小鸡破壳而出》挂图;2.蛋壳、削尖的铅笔、注射器、盛满水的盆、托盘、积木和纸板;3.记录表。


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