教育技术学是烂专业吗，教育技术学这个专业好不好

1，教育技术学这个专业好不好

这个专业是教育类的，本科毕业选择教师这个行业的就是信息技术老师，公务员基本没有岗位可以报（不限制专业的可以报）。既然选择了就不要想那么多了，以后所从事的职业不一定跟你的专业有关。

蛮不错的啊，很热门，不过好像不太好找工作。

教育技术学这个专业好不好

2，怎样看待现在的教育技术学专业呢

感觉全国呈现了百花齐放的景象，好点的学校，研究的方向分的细些，差点的学校是有害人子弟之嫌，我自己就是本专业的毕业生，再就业的时候还是感觉到了许多的无奈，而大多院校在培养的时候都没有自己的目标，因此就出现了很多四不像的现象，实属此专业的可悲之处，

失败的教育。应试教育成风。愈演愈烈。随之带来的是社会问题。

怎样看待现在的教育技术学专业呢

3，教育技术学有多冷好就业吗谢谢

还好吧，我就是教育技术学的，挺好就业的，因为学的内容多，很多方面都会涉及，比如编程，网页设计，平面设计、多媒体辅助教学等。既能进学校当计算机老师，又能进公司，我们同学些进学校的挺多，都是计算机教师，还有的教高二通用技术。

铁路相关学校，除了培养乘务员的学校，一般都是和尚学校。各学校对于专业的命名有差异，针对今后就业的话，货运相关工种，电务相关工种（内勤）都还不错。

教育技术学有多冷好就业吗谢谢

4，教育技术学到底是一个怎样的专业未来的出路在哪里

教育技术学是个挺复杂的学科的，既涉及教育学又涉及计算机，还有一些类似广播电视方向的东西，不过一切的目的都是让我们能够设计出让学生能够更好的学习知识和技能的学习资源而已。就业出路一般去南方比较认可我们专业，北方要差一些。通常可以去一些中小学做计算机教师，还可以去也有去高中专的、专业的计算机学校做老师，也可以去一些教育机构什么的。因为涉及的专业比较广，出路还是不少的。比如进企业，做做开发或职工培训的工作。

体育老师咯``

5，教育技术学是不是冷门专业

了解更多可以看看《我对教育技术的认识》http://www.edu-technology.cn/html/article/lunwen/10002.html《什么是教育技术》http://www.edu-technology.cn/html/article/lunwen/6136.html

学得很杂，接触的东西到是很多，但都不深入！只能靠自己的兴趣所向！

哈哈，又一个倒霉的学弟学妹啊，这个专业太冷门了，别人问我神马专业的我还要解释半天，真坑爹。我是毕业后找了一个私企人力资源部混了一年考的乡镇公务员，我的同学有的考新闻学研究生，有的考法硕，有的考教育学研究生(现在都读博士了)，你专业学的不扎实，看来对教育理论研究没什么兴趣，还是老实的考中学信息技术教师编制吧，或者公务员，再不然就是到企业从新做起了。

6，你好我想问一下信息技术学院的教育技术学专业怎么样啊教育

你问的是哪个学校的啊？不管哪个学校，我给你大致介绍一下教育技术学吧。教育技术学分两个大的方向，理论研究和系统开发。理论研究主要包括教育技术学、教学设计、远程教育、教学资源设计与开发、教育技术研究方法等；系统开发主要是网站开发、网络维护、摄影摄像及非线性编辑、多媒体课件制作等，使用的软件和工具主要有Authorware、Flash、3D Max、DW、PS、AW、Premier、JAVA、C#、C、.net、ASP等。在找工作这方面，擅长理论研究而不擅长技术的学生找工作要比擅长技术的学生难一点。然而擅长技术的学生面临和计算机专业的学生竞争的压力。个人建议，在本科期间学好技术，如果有可能在研究生加强一下技术，跟着老板或在企业里实习锻炼一下自己实干能力。搞理论的研究生毕业找工作还是不好找，进中小学校的话你还是必须会网络维护、局域网组建和维护、摄影摄像非线性编辑等这方面的技术；进高校比较难，现在的职业技术学院如果要教育技术的人还是去教计算机方面的课程，比如数据结构、计算机基础、C（或C++）语言等。

不难考。

7，教育技术学专业怎么样

教育技术学专业主要培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的复合型人才，主要从事信息技术教育、信息技术与课程整合研究与设计、数字化音视频技术设计开发、广播电视系统支持服务或教育电视节目制作、教育软件、教育资源、教育系统平台和教育游戏软件的设计、开发和管理、远程教育系统的设计、开发、维护和学习支持帮助服务等工作。有时候是觉得麻烦，不过很有趣。

我应该从哪方面讲起呢，你是在专业选择上遇到了问题，还是不知道这个专业的就业前景？教育技术学简称就是et，指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。还有一个更通俗的名字就是“电化教育”，在学校里就是计算机老师。在国外，只有硕士及其以上的学习中才开设这门专业，它更应该建立在基础学科之上，发挥优势整合资源实现基础学科的信息化教育。但是在国内，这个专业不是那么被看好，其他学校的就业情况可以反映专业使用程度，我们学校的就在今年被砍掉了，从2012年开始不再招收学生。好于不好我想你自己应该有个判断了。

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