社会 《和大树做朋友》教案,社会大树知多少?问与答（4）

作为一名优秀的教育工作者，精心设计一份教案、教案，是教学活动的基础，具有重要的地位,哪个大树最粗,3、活动准备:1、泽定一棵活动时经常接触的树大树或一棵小朋友喜欢的树,活动名称:社会大树，拥抱组织:集体和个人活动目标:1,——鼓励孩子以后和树做好朋友，经常去看它，和它一起玩,以下是我整理的大类社会教案4，仅供参考。

作为一名优秀的教育工作者，精心设计一份教案、教案，是教学活动的基础，具有重要的地位。来参考一下自己的需求教案！以下是我整理的大类社会 教案4，仅供参考。欢迎阅读。

活动名称:社会大树，拥抱组织:集体和个人活动目标:1。学会用不同的材料量树，2.用语言和行动表达对树木的好感。3、活动准备:1、泽定一棵活动时经常接触的树大树或一棵小朋友喜欢的树，2、量具、包装绳、纸藤或麻线、笔、纸。活动流程:1，开始活动1。向老师和同学问好，2、手指节奏。二、基本活动1，唤起孩子对树的美好情感。——告诉孩子，树虽然不会说话，但你对它好，喜欢它，它就会知道，-带宝宝去大树，请给宝宝一个拥抱大树，对它说一句话。2.学习测量大树，不知道大树有多厚？哪个大树最粗？你如何衡量它？-幼儿合作或独立选择各种方法测量大树并记录在纸上。3.分享孩子的测量结果，-根据儿童记录统计结果，选出幼儿园里最粗大树和最细的树，让我们抱在一起。——鼓励孩子以后和树做好朋友，经常去看它，和它一起玩，三、结束活动——活动延伸:带孩子去量其他东西。