小学体育教案模板空白表格下载,五年级表格式体育教案哪里有
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-05-14 05:18:12
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1,五年级表格式体育教案哪里有
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http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0319/sort0345/index_1.html一年级体育教案符合新的教学理念,确有价值,确有实用性,我非常喜欢。下载次数:64 更新时间:2011-02-19 10:59:31 点这里下载 → 快车专用下载地址 软件简介:上一页青岛版五四制四年级科学上册全册教案 下一页青岛版三年级数学下册全册教案-《识字1》1课时《柳树醒了》2课时《春雨的色彩》2课时《邓爷爷植树》2课时《古诗两首》2课时识字2:1课时《看电视》2课时《胖乎乎的小手》1课时《棉鞋里的阳光》1课时《月亮的心愿》1课时《语文园地二》1课时识字3:1课时《两只鸟蛋》2课时 《松鼠和松果》2课时《美丽的小路》2课时《失物招领》1课时识字四——1课时古诗两首——1课时荷叶圆圆——2课时夏夜多美——1课时要下雨了——2课时小壁虎借尾巴——2课时识字五——1课时四个太阳——2课时乌鸦喝水——2课时司马光——2课时称象——2课时语文园地五——2课时识字六——1课时吃水不忘挖井人——2课时关怀——2课时画家乡——2课时快乐的节日——2课时语文园地六——2课时识字七——1课时小白兔和小灰兔——2课时两只小狮子——2课时小伙伴——2课时手捧空花盆的孩子——2课时语文园地七——2课时识字八——1课时棉花姑娘——1课时地球爷爷的手——1课时兰兰过桥——1课时火车的故事——1课时语文园地八——1课时
7,急用小学体育课说课稿先谢谢了
这是小学体育说课稿:
http://ty.xedu.net/article_list.asp?c_id=38&s_id=73
这是小学体育教案:
http://www.25dx.com/xxjszy/List/List_1799.html
样范:
四年级体育说课稿
——常熟市义庄中心小学 王韩英
一、教材分析:
本课为省编教材四年级下册第十二课,主要教材为放松跑和游戏(快快跳起来)。本课从教材性质出发,把新授教材安排在课的前半部分,以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容,把激烈的竞赛安排在课的后半部分,目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。
二、 教学目标及教学重点、难点:
1、 认知目标:
(1)、学生了解放松跑的技术概念和要求。
(2)、学生了解游戏对发展身体的重要意义。
2、 技能目标:
(1)、能做出放松跑的动作,做到自然、放松,并能有效地改进跑的技术。
(2)、能够在游戏活动中,学会跳的正确动作,提高基本活动能力。
3、 情感目标:
(1)、愿意接受教师的指导,能动脑学练。
(2)、能遵守纪律、互相配合、协同一致地进行游戏。
本课重点:(1)、学会放松跑动作,跑的自然、放松。
(2)、熟练地掌握规定跳的动作。
本课难点:(1)、跑动中动作正确并有所改进。
(2)、动作轻松、协调。
三、 教学方法运用:
1、 教法:
根据本课内容枯燥的特点,我采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的练习兴趣,使学生积极主动地学习,还采用了示范法和对比法,讲解发和练习法,通过教师的讲解示范,学生的练习,使学生更快地掌握动作要领。
2、 学法:
本课在学法上运用了尝试法、对比法和观察法。首先,让学生在尝试练习中发现问题,后通过观察、比较好与不好之间地区别,从中悟出正确的动作要领和方法,提高学生练习的积极性和主动性。
四、 教学过程:
(一)、开始部分:
1、 常规教学:
(1)、体委整队
(2)、报告人数
(3)、师生问好
(4)、宣布本课内容
2、 队列练习:原地踏步、齐步走
(二)、准备部分:
(1)、绕场慢跑
(2)、徒手操第1——8节
(三)、基本部分:
1、跑:放松跑
教法:
(1)、组织学生原地摆臂和原地高抬腿的辅助练习,提示动
作自然放松。
(2)、提问:从字面上理解“放松跑”的动作要求,学生回答。
(3)、再听教师讲解并示范,理解放松跑与慢跑的区别,建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念。
(4)、组织学生一路纵队鱼贯地沿对角线跑进的放松跑,体会以中等速度为主的放松跑的节奏感。
(5)、请教好的学生进行示演,教师小评,提出存在问题并进行改进。要求跑的自然、放松。
(6)、组织学生再次改进练习。
(7)、教师小结。
2、游戏:快快跳起来
教法:
(1)、教师讲解游戏名称、方法和规则。
(2)、请一组学生试做,教师强调规则,注意安全。
(3)、分组试做,教师巡视指导。
(4)、分组比赛。
(5)、教师小结。
3、 素质练习:俯卧撑(略)
五、 结束部分:
1、 放松活动:原地轻跳、甩腿,要求放松、协调。
2、 课堂小结。
3、 课外作业。
4、 师生再见。
5、 收回器材。
本课的平均心率:125~130分钟
本课的练习密度:40~45%
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