五年级数学下册分数和乘法教案,数数乘以整数意义相同一文看懂

分数乘以一个整数与整数乘法的意义相同，是求几个相同加数之和的简单运算,分数乘法分数的计算方法可以正确计算,2.分数乘以整数的计算方法,true分数的乘积小于任何乘数；真分数和假分数的乘积大于真分数小于假分数本课为新世纪版义务教育课程标准实验教材五年级下册第25-26页。

分数乘法(1)知识点:1。理解分数乘以一个整数的含义。分数乘以一个整数与整数乘法的意义相同，是求几个相同加数之和的简单运算。2.分数乘以整数的计算方法。分母不变，一个分子和一个整数相乘的乘积就是一个分子。可还原的报价最简单分数。3.计算时，可以先分算。分数 乘法 (2)知识点:1。结合具体情况进一步探究和理解分数乘以整数的含义，并做出正确的计算。2、能求一个数的分数。3.理解折扣的含义。例如，10%的折扣意味着当前价格是原价的十分之九。分数 乘法 (3)知识点:1。分数乘法分数的计算方法可以正确计算。分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约的先约。计算结果要求最简单分数。2.将乘以分数的乘积与每个乘数的大小进行比较。true 分数的乘积小于任何乘数；真分数和假分数的乘积大于真分数小于假分数

本课为新世纪版义务教育课程标准实验教材五年级下册第25-26页。本课的知识基础是分数 乘法的含义和计算方法以及对倒数的理解，教材有两个问题。这两个问题的共同点是均分4/7，第一个问题分2份，第二个问题分3份，第一个问题的公式是4/7÷2，被除数4/7被除数整除的公式，第二个问题的公式分3份。无论哪种方式，目的都是让学生在画图和计算的过程中，利用图形语言解决关于-3乘法除法的问题，从而理解分数。