大学生对老师的建议10条，给大学老师提一些教学建议

1，给大学老师提一些教学建议

少留作业，多给同学漏题。

给大学老师提一些教学建议

2，学生可以给老师提哪些意见

最好不要提，除非你就想让老师整你

学生可以给老师提哪些意见

3，学生对老师的意见

团结好同学，这样的老师不值得你们为他付出

我想打他们

学生对老师的意见

4，大学生一般对学校和老师会提哪些建议

学校要多开办一些活动，促进同学之间的交流！老师应该经常更新课件，经常和同学沟通，共同学习！

考研后直接从这个事业单位提走档案，是最好的选择。现在不急于辞职，考研录取后再辞职不晚。

5，学生给老师的意见

态度要好不要说伤人的话傻子笨什么侮辱性的话要尤其注意也许你只是一时生气但是对孩子的伤害是很大的重点知识的重复是必须的耐心对待不同的学生要采取不同的对待方法不要轻易的把学生家长叫到学校来也许你只是想沟通一下但是背后可能是学生被暴打一顿

亲爱的老师，我觉得最好的师生关系是亦师亦友型的，老师放下架子，学生积极主动，希望我们能在课后多多交流，共同解决学习生活中的困难。。。。。。（给老师提的意见一般都是这样模糊含蓄的，直接说老师缺点就是找到啊- -）

6，学生向老师意见

觉得这老师哪里不好应该怎么做就好了很简单的举个简单的例子老师，你为什么总是布置那么多作业呢？我觉得少而精的话更利于激发大家学习的积极性，所以建议你以后上布置点作业换座位就更好说了向前换的话就说你眼睛不好想往前换不然看不清黑板要影响学习向后换的话那就算了吧 O(∩_∩)O哈哈~

对他的教学和管理方式有什么意见吗？还有，有什么要改进的吧老师要你们提的意见是

既然想了就直接说呗我想你只要在以前的座位上面没有做过太出格的事老师是会答应你的要求的

可以写字条啊！

说实话老师有什么不对大胆说 .（老师要你们向他提意见）说明她有心改掉不好的缺点 . 要换个座位直接了当的说你要换位置就行了当然理由编的真点就行。

可以的话就委婉一点、说说自己希望班主任是个怎样的人！偶尔多多少少还得提一下老师的优点！不然你就…呵呵

7，大学生对老师上课有什么建议对课外指导有什么建议具体

应该注重学生的自由发挥和老师的引道

注重实践啊

“课外活动”一词出现较早，泛指“课堂教学”之外的学习活动，多以部分学生在课外组成小组的形式的学习活动。当时，组织活动的目的教师和学生均不十分明确，说它是课堂的延伸不够准确，说它是课堂的补充也不完全，只是师生均感到需要，因而活动计划常常不周全，有时完全由教师安排，学生完全处于被动地位，形成有愿望而活动内容又不尽人意，有时甚至流于形式，师生均不满意，以致半途而废的情况也会发生。由于目的不十分明确，活动内容庞杂而缺乏中心，有时只是制作些生物标本或模型，学生既动手，也补充了教学教具之需；有时是作解剖实验，通过解剖活动学生感到新鲜有趣，教师感到培养了课堂实验的“小先生”，可以作为教师的小助手了。凡此等等，时间稍长，师生均感到内容不充实，索然寡味。究其原因，多为教育目的不明确。逐步改进，遂出现“兴趣小组”、“课科小组”、“第二渠道”、“第二课堂”等不同名称，这既表现了因校、因人的不同认识，也表现了从目的到内容的不统一。与此同时，也有名为“课外教育”的，本文认为这个称谓较好，有了“中心”，内容也丰富多彩了。这就在教育的系统工程上形成了“课堂教育教学”与“课外教育教学”并列的体系，既有课堂育人的统一要求，也有课外育人的因材施教（当然，课堂内也有个因材施教问题）。若此，课堂内教育教学有基本功问题，课堂外教育教学的基本功也应是生物学教师不可忽视的教育教学技能之一了。

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