优秀教学课件ppt欣赏，有哪些较好的课件

1，有哪些较好的课件

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2，最新人教版八年级物理上全册优质教学课件2012年教育部百度文

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建议你去书店看看有没有《创优作业》这本教辅资料，里面配有光盘，里面就有全册的课件，包括上课课件，作业课件，教学工作计划等等，非常实用

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4，谁有好的PPT课件模板哈

哈哈，我有五六十个PPT模板，还有几个动画类的PPT模板。要就私我吧企鹅 1625168614 你是想要做课件么？如果做课件推荐你用几个工具：一、 PowerPoint （PPT） PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是老师们最常用的幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能比较强大、简单易学，所以很多老师都是以PowerPoint起步制作课件的。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调外部众多文件，能够满足一般教学要求。但PowerPoint的动画有些生硬、单调，交互功能实际上是超级链接，对于交互性要求较高的课件显得力不从心。推荐指数：4星二、优芽互动电影优芽互动电影是一款免费开放的速成动画的工具，内置上百种人物场景，搭配智能语音，同时搭载了图像、文本、表格单据、动画模板等多种制作素材，老师可以通过自定义编辑轻松制作创意课程动画。而且还内置了游戏试题等教学辅助模块，它易于上手，简单几步即可完成创作，打破了原本做动画的高成本高技术问题。不过优芽互动电影时最近才上线的产品，细节处还在不断完善。推荐指数：3星二、AuthorWare AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最大特点是创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿课件制作的整个过程，清晰有序。我们只需对13种图标进行拖放及设置，就可以完成普通课件的开发，无需编写过多的程序代码。但AuthorWare对于多声道支持不算理想，而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐，真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件也并非易事。推荐指数3星三、方正奥思方正奥思多媒体创作工具是一个可视化、交互式多媒体集成创作工具。可以把文本、图形、图像、声音、动画及影像等多媒体素材集成编辑，制作出各种多媒体应用产品。支持丰富的媒体播放方式、过渡效果和动态效果，能实现灵活的交互性；可以制作路径动画；支持变量和系统函数，可以进行简单的脚本程序编写及具有多媒体数据库管理功能。推荐指数3星四、课件大师课件大师提供了可视化的全中文界面，通过它能够将声音、动画、图像以及文字等各种媒体集成在一起，并加以控制，最终生成一个可独立执行的放映程序。课件大师支持众多的多媒体格式如Gif、Flash、MP3等，并自带旋转及轨迹动画功能。课件大师II售价150元左右，带有部分课件制作素材，比较适合于教师们个人使用，但该版本不享受免费升级服务。推荐指数：2星五、广州凯迪凯迪多媒体创作工具，不仅完全摆脱了编程方式、操作简便，强大的动画制作功能、自我创作能力强大、直面教育实际有记分牌（自动统计分数）等功能。而且打包后的文件所占存储空间很小，运行速度快。但集成功能较弱，有些多媒体格式如MP3、Flash，该系统无法支持。推荐指数：2星六、Dirctor与Flash Dirctor与Flash和AuthorWare都是美国Macromedia公司产品。Flash与Dirctor最大的特点是动画功能及交互功能强大。也是目前制作课件的常用工具，由于是国外软件所以学习起来略有难度。推荐指数：1星

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5，教学课件下载地址

精品课件站：www.sokjz.com如何制作课件amp;lt;!--nbsp;以下内容由sohu社区为您保存nbsp;--amp;gt;1、选题与设计nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;课件是为教学服务的，运用多媒体解决一些传统教学中不能解决的问题。在选择课件的内容时，一般选择的应是教学中的重点、难点，比较抽象难以理解的部分。切忌为多媒体而多媒体。确定内容后要写好脚本、制定好课件的整体框件，这是制作一个优秀课件必不可少的前提。2、素材的搜集与制作nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;框架确定后，便着手收集相关素材，并将这些素材分别放到各个文件夹中。素材一般包括制作课件所用的图片、声音、动画、视频等。2．1图片一般可通过自己制作、从互联网上下载、从素材库（教材配套光盘）或通过扫描仪、数码相机等方式获取。如需要对图片进一步的处理，建议采用Photoshop图像处理软件来处理。利用它可以随意做出各种图像、文字特效。是制作一个优秀课件必不可少的软件。2．2nbsp;nbsp;声音的录取有两种方式，一是利用电脑话筒直接录入，如果利用话筒录入最好用专门的软件（如豪杰超级音乐工作室或CoolEditpro）来录制，二是将磁带声音转录至电脑，将录音机的音频信号通过连线送至声卡上的线路输入。由声卡将模拟信号转变成数字信号。如果要对声音进行处理，我们可采用声音处理软件CoolEditpro或豪杰超级音乐工作室。从DVD、VCD、CD、MP3等音乐光盘，从网上也能找到一些声音文件。2．3如果要制作二维（平面）动画，建议采用Flash，用Flash制作出的动画效果绝对是无与伦比的。制作三维（立体）动画可以用Cool3D（文字类）或3DMAX（物体类），制作Gif动画可用Ulead、Gif、Animator。用Powerpoint制作动画，步骤简单，修改方使，效果明显，效率很高。2．4视频可以在DVD、VCD、网上查找，也可以用摄影机自已拍摄的。如果我们需要视频中的某一个片段，可以用播放软件超级解霸来截取，再用视频编辑软件Premiere来剪接。3、制作、集成nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;当所有的素材都制作完成后，我们还需要用专门的课件工具软件将这些素材集成在一起，做成一个上课时易操作、具有交互性的课件（教师与课件交互，学生与课件交互）。现在，制作多媒体课件的工具软件很多。常用的有Powerpoint、Authorware、课件大师等多媒体课件制作工具。这些软件中Powerpoint操作简单，易学易用、效率很高，是我们制作课件的首选。当然对参加评比的课件可以采用其它课件集成工具。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在制作课件的过程中，我们要注意制作的课件应符合教学规律、易操作、具有交互性、能实时反馈。好的课件少不了精心的设计，教师要花费更多的时间在备课上，认真钻研教材，找到重难点；撰写脚本，不断修改，并且要具有创造性，大胆突破，闯出一片新的天空。一般说来，课件的前期准备工作比实际制作所花费的时间还要多些。教师要根据课程的需要，找到所需的各种素材，如图像、动画、声音、视频等，这样可节省大量时间，在比较短的时间内完成一个课件的制作。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;精品课件站：www.sokjz.com

6，儿童文学作品长腿七和短腿八做一个教学设计ppt 高分悬赏谁能

有没有教案啊追问：有教案，不会做PPT，我需要的是PPT！会做么，帮帮忙回答：给教案才可以做追问：活动目标： 1.仔细观察画面，理解故事内容，感受长腿七和短腿八之间有趣的事。 2.感受朋友之间互相帮助、取长补短的美好情感。活动准备： 1.课件PPT 活动过程：一、引题：师：小朋友，我们一起跟着音乐来学学高人走和矮人走路吧！二、观看图片 1.你们瞧，这里也有一个高人，你们知道他有多高吗？ 2.他的腿很长很长，有七尺长呢！ 3.那七尺有多高吗？ 4.就是比打篮球的姚明叔叔还要高呢！ 5.教师小结：因为他的两条腿有七尺长，所以他有个有趣的名字叫长腿七。 6.长腿七长得这么高，腿这么长，那他住的地方，用的东西肯定都是怎么样的？（高高的、长长的） 7.对呀！长腿七他就住在高高的房子里，那房子里还会有什么呢？（幼儿猜测）（教师进行罗列） 8.教师小结：长腿七住的是高高的房子，睡高床，用高桌子、高板凳，还喜欢穿长长的牛仔裤。 9.长腿七还有一个好朋友呢，他会长什么样呢？（幼儿猜测） 10.那一起来看看吧！长得怎么样？（很矮） 11.到底有多矮呢？（幼儿自由讲述） 12.教师小结：他的两条腿只有一尺八寸。 13.你们知道一尺八寸有多高吗？ 14.请小朋友上来，教师讲解一尺八寸有多高（一尺八寸才只有到小朋友这里呀！） 15.教师小结：因为他的两条腿只有一尺八寸，他也有个有意思的名字——叫短腿八 16.那短腿八在生活又会喜欢用什么东西呢？（集体幼儿说，教师罗列） 17.瞧这两个人多有趣呀！他们还是最好最好的好朋友，为什么他们能成为最好的朋友呢？我们一起来听听看吧！三、教师讲述故事故事第一部分：出示 PPT ： 1.师：长腿七固定在每个月的第七天去短腿八家喝酒，他只要走七分钟就能到达短腿八家。（播放脚印PPT） 2.师：短腿八也固定在每个月的第八天去长腿七家里喝酒，那他要走多久能到长腿七家？（幼儿猜）（播放脚印PPT） 3.师：短腿八要走上八个小时才能到长腿七家。 4.师：为什么长腿七只要走七分，而短腿八要八小时这么久呢？（腿长，步子迈的大；腿短，步子迈的小）。教师小结：对了，正因为这样，所以每次长腿七要等短腿八煮好八个菜才出门；而短腿八总是要半夜醒来就要出门去赴宴。 5.讨论：那长得高好还是长得矮好呀？为什么？ 6.那长得高会遇到什么麻烦呢？（幼儿自由讨论） 7.你们瞧，长腿七来到短腿八家遇到了什么麻烦？ 8.教师小结：长腿七要弯着膝盖，驼着后背才进得了短腿八的矮小屋。 9.这样他会舒服吗？（不舒服） 10.小结：看来，长得高也有遇到麻烦的时候；长得矮有时也可以灵活自如。故事第二部分：观看 PPT 第 6 张 1.师：长腿七他是个裁缝师，能做出许多漂亮的衣服，可是他遇到了麻烦的事情，是什么呢？原来是工作的时候缝衣针常常掉在地上，他很烦恼为什么呢？（拾不到）引导问题：1、缝衣针掉到地上，要怎么样？（捡起来） 2、长腿七为什么觉得捡缝衣针很烦恼呀？（原来缝衣针常常掉到地上拾不到。） 2.师：那怎么办呢？（幼儿观看PPT） 3.师：长腿七一定要等短腿八来替他捡。 4.师：短腿八是种枣子的农夫，他的烦恼会是什么呢？为什么？ 5.师：那他会怎么办呢？（引导幼儿说出互相帮助一词）。 6.小结：短腿八他爬上梯子也采不到树上的枣子。长腿七不用梯子，一伸手就能采到枣子。他们都用自己的高和矮的优点去帮助了自己的好朋友。 7.师：你说长腿七和短腿八是一对怎么样的好朋友？ 8.师：那在生活中他们还会继续互相帮助、互相合作下去吗？ 9.师：来看看他们都是怎么做的吧！（引导幼儿谁在帮助谁？） 10.教师讲述故事最后结尾。师：时间一年一年、一月一月地过去。长腿七和短腿八一直都是好朋友。他们分别用自己的优点帮助了对方不足的地方，一直很快乐的生活着。师：现在知道长腿七和短腿八为什么能成为最好的好朋友了吗？四、完整欣赏。五、讨论：师：小朋友，你们喜欢长腿七和短腿八这对好朋友吗？为什么？师：有一个更加准确的词语叫取长补短。（出示PPT）师：你们知道什么叫取长补短吗？就是自己哪方面还不够好的，就跟这方面比较厉害的人学习，学习他人的强项，让自己的弱项，能够进步起来。就好像长腿七和短腿八一样，分别用自己的高和矮的优点帮助对方不足的地方，每个人都有自己的优点和不足的地方？请小朋友来说说自己的优点和不足。幼儿进行强项和弱项结对。师：听了这么多小朋友说了自己的优点和不足的地方，以后你们就可以找到别人好的地方向他学习了，同时用自己的优点去帮助其他人。希望小朋友们在以后生活学习中，也能够跟相互取长补短，让自己越来越棒！回答：你把你qq邮箱发过来我给你发那里去补充：我做完了，邮箱呢追问： 302906826@qq.com。谢啦，我看看回答：发完了，你看看吧，有什么不好的告诉我我改改

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