大班科学《光和影子》教案反思,第一集:教案如何写?

3.你会改变影子,1.影子会改变吗,那教案，怎么写,观测点:A、参与和投入B、选择和使用C、记录方法三、讨论交流、经验提升作为一名教学工作者，难免要编教案，有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法,孩子对光和影子的关系有了初步的认识，知道有光，就有影子。

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分析孩子的经历:1。孩子对光和影子的关系有了初步的认识，知道有光，就有影子。2.在日常生活中，孩子发现影子会发生变化。设计意图:1。提供相关操作资料，引起孩子探索的兴趣“影子 change”。2.在儿童实践的基础上，提高对光与影子关系的体验。环境创造:手电筒、辅助材料、纸张、蜡笔、展板及相关问题:1。质疑，激发孩子探究的兴趣。1.影子会改变吗？为什么？2.影子会有怎样的变化？3.你会改变影子？第二，孩子自己选择材料，自己探索，自己记录发现和方法。观测点:A、参与和投入B、选择和使用C、记录方法三、讨论交流、经验提升

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作为一名教学工作者，难免要编教案，有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。那教案，怎么写？以下是我为你整理的优秀幼儿园文章教案5，仅供参考，希望对你有所帮助。优秀幼儿园教案 1目标:1。让孩子练习双手双膝向前爬行。2、能熟练地钻洞、跳跃、摘桃子，培养幼儿动作的协调性和应变能力。3.引导孩子遵守游戏规则，培养孩子的规则和礼仪。4.发展身体协调能力。5、能根据指令做相应的动作。游戏玩法:小朋友装扮成猴子，分成四个相等的队，分别站在起跑线后面。

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