绘本故事集教育，教孩子表现自己的绘本故事有哪些麻烦推荐下还有要大声说话的
来源：整理 编辑：挖葱教案 2025-07-22 14:58:24
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1，教孩子表现自己的绘本故事有哪些麻烦推荐下还有要大声说话的
书名：孩子成长故事集 作者：周楠 责任编辑：白山出版社 出版时间：2007年11月 开本：16开 定价：15.8元 LSBN:9787806872383《小石头汤》《七色花》《你愿意和我一起撑伞吗》《折耳兔奇奇》《伊娃和丽萨》这些都可以。亲可以直接在手机搜索儿童阅读app 咿啦看书 下载阅读，体验一下。希望可以帮助到你。
2，有哪些绘本是教孩子管理情绪的
小孩子就是一张白纸，也是一面镜子，他的脾气大，就反映出家人平时对他怎样，太迁就而没有管束就会出现这种情况。所以家人之间要达成共识，要怎样管理孩子，培养孩子要共同去努力1、《生气的亚瑟》主题：了解“生气”这种情绪，认识各种情绪。2、《菲菲生气了》主题：学会认识情绪，合理表达情绪。3、《妈妈，我真的很生气》主题：学会控制愤怒的情绪，合理表达自己的情绪。4、《我的情绪我控制》（了解我自己系列）主题：情绪的合理表达和理性控制。5、《野兽国》主题：用爱融化愤怒情绪。6、《生气汤》主题：如何面对负面情绪。7、《我变成一只喷火龙了》主题：了解情绪的转化。
3，通过故事教育孩子的故事书有哪些
许多一言的小故事的话，有那样的独白买一些或者成语故事，多给孩子讲一讲，让他养成听个故事的好习惯，而你每天多陪伴他她的学习进度会更好一些您好通过故事教育孩子主要区分孩子的年龄段，如果在幼儿园阶段特别推荐的是绘本读物。个人建议稍微学习一下绘本的读法，这是一种比较专业的陪读方式。更注重儿童的理解和家长的引导。以上希望对您有帮助您好通过故事教育孩子主要区分孩子的年龄段，如果在幼儿园阶段特别推荐的是绘本读物。个人建议稍微学习一下绘本的读法，这是一种比较专业的陪读方式。更注重儿童的理解和家长的引导。以上希望对您有帮助再看看别人怎么说的。
4，安徒生童话故事全集对小孩子的教育意义表现在哪些方
善问者 包含在 善学者 【原文】 善学者，师逸而功倍(2)，又从而庸之(3)。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木(4)，先其易者，后其节目(5)，及其久也，相说以解(6)。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声(7)。不善答问者反此。此皆进学之道也。 【注释〕 ①本节选自《学记》。②逸：安闲，这里指费力小。功：效果。(3)庸：功劳。④攻：治，指加工处理木材。(5)节：树的枝于交接处。目：纹理不顺处。(6)说：同“悦”。(7)从容：同“舂容”，即撞钟。 【译文】 善于学习的人，老师费力小，而自己收到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工处理坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对对节疤和纹理不顺的地方，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音响完。不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。 【读解】 应答如同敲钟，这是个很不错的比喻。敲钟者应当了解钟的特点和性能，然后以适当的方法去敲击。了解钟是前提，掌握敲钟的技巧次之。没有对钟的特点、性能的熟悉，技巧本身就无从谈起。因此，敲钟是一个双向的过程，老师回答学生的提问，同样也是一个双向的过程，需要对学生的问题、心态等等有较准确的把握，答问才会说到点子上。 从学生的角度说，也同敲钟一样，倘若是好钟，用不着重重地敲和反复地敲。常言道，响鼓不用重捶。这就要取决于钟、鼓本身的性能了。破钟、破鼓，共呜不好的钟、鼓，无论怎么敲，声音都不会洪亮，不会声若雷呜。就人而言，有两方面的因素影响到接受老师的指点。一是本身的悟性，一是已掌握的知识水平。这两个方面总是相互关联的。光有悟性，缺乏必要的知识作支撑，便找不到立足之处；只有满肚子书本知识，不能将它们融会贯通，知识就成了摆设和点缀。 所以，做一个好的敲钟人不容易，同样，做一个好的钟也不容易。好的敲钟人遇上好的钟，自然是天作之和的美事。
5，幼儿绘本故事爸爸妈妈哥哥和我教案
活动设计背景 活动设计思路：家是最甜蜜，温馨的地方。孩子从出生起就和家人亲亲密密地生活在一起，孩子初步地了解自己的家人，了解自己和家人的关系，能提高他们自我意识的形成，也更能萌发他们啊自己家人的感情。 活动目标 （1） 喜爱自己家人，懂得关心自己家人。 （2） 对绘本故事感兴趣，创造性地表达自己看了画面后的感受。 （3） 幼儿能在集体前，大方自信的表达自己观点。 教学重点、难点 重点：喜爱自己家人，懂得关心自己家人。 难点：对绘本故事感兴趣，创造性地表达自己看了画面后的感受。 活动准备 挂图，背景音乐，故事绘本，字卡 活动过程： 一、 预备活动 （师生互相问候）教师和幼儿互相问好并提醒幼儿回头和客人问好。 教师：小朋友们大家好，很高兴大家能准时来到董老师的课堂。 幼儿小教师问好 线上活动：（教师带领幼儿做手指操）动动小手来做操，今天董老师给大家带来的是特别有趣的手指操要和小朋友们一起分享。 《手指歌》 大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 食指是妈妈 ，妈妈在厨房，当当当。 中指是哥哥 ，哥哥打篮球，咚咚咚。 无名指是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小指是我 ，我是好宝宝，棒棒棒。 二、感知活动 1. 兴趣激发 （教师拿出手机调响铃声故做来电话状） 教师：喂，美羊羊啊，你好，请问你有什么事啊？……是这样，那好吧，我来帮你问问，好的等我电话，再见。 （教师向幼儿解释来电缘由） 教师：老师刚才接到了喜洋洋的电话，喜羊羊今年四岁了。她要去羊村的幼儿园上学，可幼儿园的老师给她出了这样一道问题“喜羊羊你有好朋友么？你知道你的好朋友家里都有谁么？”喜羊羊捋捋自己的羊毛卷回答说：“我的好朋友是小三班的小朋友，可他们家里都有谁，我却不知道。”于是喜羊羊拜托我，让我问问小朋友们，你的家里都有谁？看谁能帮喜羊羊解决这个问题？ （幼儿自由回答家中都有谁，教师针对幼儿回答给予一定的回应） 2. 理解体验活动 教师：感谢大家帮喜羊羊解决了这个问题。为了感谢大家，喜羊羊给我们大家介绍了一位新朋友认识。大家想认识一下么？ 幼儿：想。 教师：下面就让我们隆重的请出我们的新朋友——笑笑。 出示展板（展板上展出笑笑的家人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈以及笑笑的小宠物小猫咪的头像） 教师：这就是笑笑的一家子，来让我们和他的一家子大声招呼吧！ 幼儿：笑笑你好。 教师：为了让大家更了解笑笑，让我们一起来分享她们一家子的温馨照片吧！ （教师播放绘本故事图片并播放班得瑞《雪之梦》轻音乐，教师示范朗读文本。） 随后教师要求幼儿一幅接一幅观察图片，并鼓励幼儿表达看过图片后的感受，畅所欲言。 （教师适当引导，鼓励幼儿自信大方表达自己观点，不拘限于书本并能根据幼儿的回答适当引入父母不容易，每天辛苦的工作又要精心的照顾宝宝，提示幼儿要懂得爱自己的家人。） 幼儿自由回答。 教师播放音乐《爱我你就抱抱我》并带领幼儿边做动作边唱歌。 教师：小朋友们爱我们的爸爸妈妈么，你是如何表达你的爱的，用你的歌声来告诉老师。 在歌声中结束本节课。 3. 活动延伸 园内延伸 （1） 将故事挂图放入语言区域中供幼儿欣赏讲述。 （2） 将头饰放在表演区，幼儿自由组合表演。 家庭延伸 （1） 孩子在家长的配合下，清楚自己与家人的关系，懂得尊敬自己的长辈。 （2） 家长和孩子用自家照片来制作《我的一家子》的小书，加上封面、封底和页码，请孩子带到幼儿园与小伙伴分享讲述。
6，求有教育意义的儿童绘本
晚上在孩子睡觉前，我陪她读一会故事书，现在读的是攸攸熊儿童绘本，孩子蛮喜欢的，故事很丰满，具有教育意义，孩子懂了不少道理呢。阅美慧绘本是以图码为主、语码为辅，展现低幼儿童视域中的审美世界图景，并能与低幼儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。它作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，构图巧妙、造型生动、色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力，其中富含节奏韵律感，幽默诙谐，拟人夸张的语言也符合幼儿语言的年龄特点。 而阅美慧绘本中与生活经验密切相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣。因此绘本受到了大多数儿童欢迎和喜爱，如果能将绘本广泛运用到早期阅读教育中，培育幼儿阅读的兴趣，帮助其认识图与文的相互关系，为将来的继续阅读活动打下基础。绘本是国外备受重视的一种阅读方式，近年来，我国的儿童文学专家方卫平教授、梅子涵教授也一直呼吁让孩子阅读绘本，认为绘本是“人生第一本书”。 价值与意义 一、为什么选择绘本阅读？ （1）给阅读一个轻松的起点 图片是一种直观的书面语言信息,具有图解文字的功效,因此,更容易被幼儿接受和理解,借助于图片经验采用文字配对的方式建立相应的联系能达到理解和阅读的效果。读图的过程同时也是幼儿发现探索的过程当幼儿在绘本中寻找到画者隐藏在图中小标志时,在幼儿跟随着这样的标记继续探索的时候,幼儿的身心都得到了很大的提高。绘本的图像和文字韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，能让小读者轻松愉快地阅读。 （2）能改变语文教学沉闷的情况 精选的绘本,图画大都是大师创造的作品,它们经过时间的考验,虽然已经经历了数十年甚至上百年,还能被现在的孩子所喜爱,而且很多孩子都深受影响。绘本不受时空、地域的限制,这不是没有道理的,绘本的作者必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看。这就要求绘画者在有限的空间里表达出大量的信息,而图画就可以达到文字所不能达到的作用,一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。 （3）增长认知学习 著名艺术家、最了解儿童心理的美术家画的图，他们出色地运用绘画技巧，通过优美的图画来诠释生动的故事，使得绘本既有色彩、线条、构图的美，又有语言、韵律和故事情节的美。图画书的内容包罗万象，举凡天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述，对阅历不多，经验有限的孩子而言，它犹如百科全书般，提供各种观察性，思考性与感受性的认知学习经验。 （4）能帮助幼儿找到真善美的钥匙 我们希望孩子能学会感恩和善待别人,这些抽象的大道理不是灌输在幼儿的脑海里,而是通过在一个个绘本中让孩子慢慢地接受和理解,起到润物细无声的作用。 （5）有助于促进儿童品格的健康发展 品格在孩子6岁前就基本成型，6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。对人的一生来说， 很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补，唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正。因此学前是儿童人格塑造的奠基石，是进行品德教育的重要时期， 也是良好心理品质形成的最佳时期。阅读关于优秀品德方面的绘本，儿童与生俱来的模仿能力，会激发并促使他们向书中的优秀人物学习，在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。 二、绘本阅读的价值与意义 阅美慧一直主张，在孩子合适的年龄段，给孩子读合适的书，不要低估孩子的理解能力，更千万不能高估孩子的阅读能力，切忌拔苗助长，因为读书，本身是一件很快乐的事情，不要把阅读变成孩子的任务。 有一个快乐阅读的基础，那么，好的绘本故事，对孩子的启蒙意义就是巨大的，通过阅读学会的自理能力、逻辑思维以及语言沟通能力都是家长手把手去教所不能比拟的。儿童的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。 阅美慧绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。 孩子在对绘本故事的理解中，强大了自己的内心，并逐渐建立起了她自己的判断标准。 还有很多优秀绘本，在潜移默化中影响着儿童身心的健康发展。用温暖亲切的小故事生动再现孩子日常生活中遇到的各种问题，教会孩子为人处世的许多道理：如何面对困难、如何克服恐惧、如何关爱别人、如何与人相处等等。只要在阅读时正确指导，就可以让孩子受到潜移默化的熏陶，培养出健全而有魅力的品格，搭建好通向社会的桥梁。 阅美慧绘本最根本的价值是好绘本能抓住孩子的心。绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。阅美慧教育专家认为：绘本是最适合孩子阅读图书形式。每一本经典的绘本都是由精彩的图画构成的,在一幅幅线条流畅、色彩斑斓的插图中让幼儿能真切地感受到绘画作品所要传达给我们的美感,这比起美术馆中展览的艺术作品更易被孩子接受和吸收。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。 阅美慧绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。 虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。 三、儿童绘本的现状与发展贴近儿童心理、按照年龄段细分的儿童绘本将越来越多。儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。好的儿童绘本，能活生生地再现孩童的生活和情感，刻画孩子纯真质朴的心灵，对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。谁能开发出适合儿童心理发展的绘本图书，谁就能在市场竞争中占得先机。阅美慧专家提示：儿童绘本无论引进还是原创，均力求从儿童心理出发，按照年龄段开发适合儿童阅读的图画书。
7，女孩子比较有教育意义的绘本有哪些
您好，关于您的问题，结合原书内容和搜狐网等网站资料，推荐如下：1、《纸袋公主》：谁说公主只能等待王子来搭救？ 《纸袋公主》是一本性别教育绘本，在传统童话里，公主只能等待王子来搭救，故事结局必然是公主和王子“幸福地生活在一起”了，但在《纸袋公主》里，公主终于有了自己的发言权，于是公主与王子的必然故事终于被改写了。 依莉莎是个美丽的公主，她就要和雷诺王子结婚了，就在这时火龙把王子掠走了。依莉莎的衣服都被火龙烧完了，她只好穿上一个纸袋，勇敢地追赶火龙，并用自己的智慧打败火龙，救出王子。但是王子却嫌弃公主只穿了一个破纸袋，不像个公主的样子。于是，公主依莉莎大骂他是一个没用的家伙，然后快乐地弃他而去…… 在这本书中，纸袋公主可以用自己的智慧来拯救王子，也可以选择或者不选择王子来结婚，她根本不需要王子来恩赐她幸福的生活。这一次，我们美丽、聪明又智慧的公主终于可以做自己的主人！2、《顽皮公主不出嫁》：英国王室安妮公主送给爱女的礼物 顽皮公主突破了传统的女孩儿性别形象，与其他故事中拥有美丽容貌、衣着华丽的小公主迥然不同，顽皮公主并不把公主的端庄形象当回事儿，她最喜欢穿牛仔背带裤，头发乱蓬蓬地自然生长，喜欢养宠物，还喜欢飙车和马术，全身唯一可以标志她公主身份的只有一顶小王冠。顽皮公主做事也离经叛道，到了该结婚的年龄，她就是不愿意出嫁，还想出各种办法来对付络绎不绝来求婚的王子们…… 《顽皮公主不出嫁》一经出版就受到读者的热烈欢迎，它曾获得英国绘本最高奖“格林威”大奖，英国王室安妮公主也将它作为礼物送给爱女。目前“顽皮公主”的续集《顽皮公主万万岁》也出版并引进国内，想要培养女孩儿拥有独立个性的不要错过！3、《玛德琳》：七十多年历久不衰的疯丫头形象 1940年，《玛德琳》获得美国最高奖项凯迪克银奖，1954年它的续集《玛德琳的狗狗救星》再次荣获凯迪克金奖，出版七十多年以来，《玛德琳》曾被改编为的动画和电影，持续风靡美国。 知名儿童阅读推广人彭懿曾写过一篇文章《大家都爱玛德琳》，他在文中说：“世界上没有一个孩子能够抵挡得住对玛德琳的狂热崇拜。”那么，玛德琳究竟是谁呢？在法国巴黎一所爬满绿藤的寄宿学校里，住着12个小女孩，年龄最小的那个就是玛德琳。她人小胆大，一头火红头发，她敢抓老鼠，敢冲老虎轻轻松松地说“喵”，敢生阑尾炎……玛德琳并不叛逆，她只是一个天不怕地不怕、有点淘气又充满活力的疯丫头而已。 《玛德琳》全书一共有44幅图，其中8张是彩色的，余下的36张是黑白画面。如果你习惯了让孩子读色彩鲜艳的绘本，面对这本书时可能会有所犹豫，但我只想说这绝对是一本不容错过的经典绘本，不信就让孩子读读看！4、《大脚丫跳芭蕾》：不可思议的热情，不可思议的美 贝琳达特别喜欢跳芭蕾舞，但是她有一双大脚，这给她的舞蹈生涯带来了厄运：每年芭蕾舞表演选拔的时候，评委们只要一看到她的大脚就大叫暂停，根本不给她机会试跳……贝琳达只好选择了一份餐厅的工作，但她还是忘不了跳舞。终于有天餐厅里来了一个乐团，在他们的音乐里贝琳达跳起舞来了，她跳得美极了。后来，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得那么好，餐厅的客人越来越多，连芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞，并被她的热情和坚持所感动，故事的最后，贝琳达终于有了一个可以展示尽情自己的舞台。 《大脚丫跳芭蕾》里的舞蹈很美，有三岁的小女孩儿读过后就开始模仿贝琳达跳舞，同时书中还蕴含着一种更美的精神——热情，大脚丫跳芭蕾可没少遭人嘲讽，幸运的是她一直保持这对舞蹈的热情，并多年如一日地坚持锻炼，最终获得机遇的青睐，这样的精神对女孩儿们也一定会有所启示。1、《花婆婆》：让花婆婆告诉女孩儿该怎样永远保持美丽 女孩都爱美，但什么才是真正的美呢？《花婆婆》就是一个女孩终其一生追寻和传播美丽的故事。 小女孩艾莉丝曾经答应爷爷要去做三件事：去很远的地方旅行，住在海边，做一件让世界变得更美丽的事。她长大后，真的离开家乡到很多地方旅行，也来到美丽的海边住了下来，但是怎么做一件让世界变得更美丽的事？她想了想啊，终于知道自己要做什么了，她要在自己经过的地方撒上鲁冰花种子，一天又一天，她不停地撒着种子……等到春天的时候，她所走过的地方走开满了鲁冰花，她终于完成了第三件事。这时候她已经老了，但她依然是美的，人们亲切地叫她“花婆婆”。再后来，有个小女孩儿来听花婆婆讲起这个故事，她也希望自己能做到这三件事，尤其是第三件——做一件让世界变得更美丽的事！ 这本书是美国著名女作家芭芭拉·库尼以自己的生活经验为题材，自己写故事、自己画插图创作出的一本自传式图画书。花婆婆的美是一种真正的隽永的美，这种来自内心的美曾感动了无数追寻美丽人生的人，而我们真的需要静下心来好好陪孩子读下这本书，从而在孩子幼小的心里种下美的种子。以上答案仅作参考，希望对您有所帮助！ 杭州图书馆你好，我这里有几个推荐给你： 1绘本系列：几米的《森林里的秘密》，让人感到幸福。他的画干净而抒情，总是充满了引人入胜的魅力。带领我们到达不必太多言语、却仿佛心可领神可会的领域。 其实几米的绘本你都可以去看看，我也是像你这个年龄的时候看到的，立刻吸引了我，他的作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采，非常美丽。 2《月亮忘记了》：《月亮忘记了》创作于1999年台湾9.21大地震前夕，在那样的时期，它曾经治愈许多孤单的心。有如一车车微笑的月亮，运往每个哀伤的黑暗城市。但是，当城市外在的黑暗过去，看不见的黑暗却愈来愈深，人心的孤寂和不安未曾远离。于是，那温柔的月亮和小男孩的故事，在每个不同的时刻，依然默默地提供着光亮。这个充满创意与奇想的故事，却精准地描绘了现实，贴近人心。几米之所以为几米，《月亮忘记了》作了最佳的诠释。画面依旧美丽，而且有很深的哲理。 3《地下铁》：同样是几米编绘的，他的书基本都是经典~故事讲一个失明的小女孩，战战兢兢地搭乘地下铁，从一个陌生的小站出发，前往另一个陌生的小站。旅途中，她一边回忆、拼凑、感觉、摸索这被黑暗笼罩的世界，同时感受到新的希望、新的方向，和新的生命力。我们逐渐看清“地下铁”蕴涵的黑暗世界，也看见潜藏在黑暗中的质疑、希望与美丽幻想。本书作者以绚丽的色彩和诗句般的内心独白，并通过绘图与文字的双重方式向读者进行述说与沟通，带领大家共同去寻找心中点滴的亮光。文字很美丽，画也很美丽~ 4《失乐园》系列：木马头不停地奔跑， 不小心跑进了一条死巷。 他感到非常震撼， 原来路是有尽头的， 而尽头不一定是在去不了的远方。失乐园是一个地方，一种心境，一种色彩。几米在《失乐园》里创造了数十位小朋友，以各种独特的方式为受伤的心发声。这些角色中，有的害羞寂寞，有的世故早熟，有的遗失了童年，有的终日寻求不可知的答案……他们天真的话语表达了我们内心曾有的困惑，所有不被理解的情绪，在失乐园里都得到了抚慰。如果我们安静倾听，就可以感受到失乐园里温柔的光，看到彩虹以微笑的姿势出现。失乐园的小朋友表达寂寞的方式非常温柔，他们总是静静地对自己的心说话，默默地等待一个了解自己的人。想像在最忧郁的森林角落，拾获神奇的金苹果……如果我们安静倾听，就可以感受到失乐园里温柔的光，看到彩虹以微笑的姿势出现。 以上就是我的主要推荐，总是觉得绘本水平要比漫画境界高些，画出来的东西也更灵动美好些。若说漫画，推荐夏达的《子不语》系列（现在出了三本） 9岁的小语跟随母亲搬家到一个古老的小镇，故事从这里开始…… 子不语1：剧情简介：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。关于麟趾镇的岁月，伴随着小语的到来，拉开了重重帷幕。春蚕凄厉，芙蓉妩媚，水影幢幢，雕銮精妙，那些诡异传说，各色妖怪。伴随着小语的探险，带领我们寻访这两个截然不同的世界。 《子不语2》剧情简介：忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影。随着四季的更迭变换，麟趾镇的一点一滴逐渐在小语的身边成形。狐妖摄魂，月光醉人，神祗借道，白蛇庇护，那个莫测世界，魑魅魍魉，经由小语的双眼，就这么清晰地展现在了我们的面前[1]。 《子不语3》剧情简介：愿言配德兮，携手相将。不得于飞兮，使我沦亡。回忆绵长，记忆铭刻，一丝丝的加深着小语与麟趾镇之间的羁绊。忘川引渡，冬日飞花,妖鼬之恨，仙鹤离殇，那些悲欢离合，爱恨情仇，经由小语的双手，唤醒我们最为真挚深切的那份情意。 漫画画风精细清新，故事富有哲理，在清爽的小幽默与神秘的奇遇中，包含了自然与人、不可改变的法则、要怎样的心态去看待某些人和事等，可看出作者极聪慧敏感的匠心。 很古风很有味道~
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