北师大版四年上数学全册教案,数学知多少?问与答（20）

为什么不问问小学生有几个答案，或者1到9的每个数字只能用一次的话有几个答案,体验日常生活中常见大数的收集过程，并能说出这些大数的意义,拨计数器上的下列数字，像以前一样说出每个数字的组成,2.写出下列数字:老师口述学生的数字,教学目标1,教学准备:计数器和数字卡教学流程:1。

我通过穷举编程发现这个问题有442232个答案，所有的组合都有9的9次方。写对任何一个答案的概率是0.11%。小老头好可爱。答案有几十万个，但参考答案只有几个。为什么不问问小学生有几个答案，或者1到9的每个数字只能用一次的话有几个答案？这个问题其实不难得到几个答案。只需调整乘除相连的试错法即可。最后一个数必须在1到9之间，然后可以转换成几个数，和为66，这样就可以得到答案。

教学目标1。体验日常生活中常见大数的收集过程，并能说出这些大数的意义，2、能正确读写多个数字。3.能够估算多个数字，养成估算意识，教授多位数读写法，阅读中有一个“零”字的写法。教学准备:计数器和数字卡教学流程:1，练习读写，复习旧知识1。快速阅读下列数字(课件)，2.写出下列数字:老师口述学生的数字。3、40059000是()位数，包括()和()级，由()和()组成，拨计数器上的下列数字，像以前一样说出每个数字的组成。320080,,0，二、多位数的阅读方法1。一亿以内数字的阅读方法2000年，我国进行第五次人口普查，课件展示地图，(1)如何看整数(课件)新疆维吾尔自治区约有1925万人，天津约有1001万人。你能读懂新疆和天津的人口吗？学生尝试后举报。