自相矛盾文言文教案教学设计,你所不知道的事

自相矛盾启示:不要夸大其词，以免它篡夺主人的角色,自相矛盾思考过程:“一个人可以应付他的能力,”结果，讽刺的是，他的言行自相矛盾，无法自圆其说,1，文言文战国时期，楚国有一个卖矛和盾的人,2.自相矛盾文言文原来楚人有盾有矛，他们说:“我的盾很强，什么也沉不下去。

原因是有盾有矛的楚人有个名声:“我盾强，无所不能沉。”又赞其矛曰:“吾矛之利，皆困于物也。”发展为:或者:“如果你用孩子的矛做陷阱的盾呢？”结果，讽刺的是，他的言行自相矛盾，无法自圆其说。告诫我们要说真话，办实事，不要违背事物的客观规律。楚国有一个卖矛和盾的人称赞他的盾说:“我的盾非常坚固，没有东西能穿透它。”他还炫耀他的矛说:“我的矛很锋利，什么都能穿透。”有人问:“用你的矛戳你的盾怎么样？”那个人答不上来。

1，文言文战国时期，楚国有一个卖矛和盾的人。他先是夸自己的盾很硬，说:“没有什么能摧毁它！”然后，他夸口说他的矛很锋利，说:“用它可以摧毁一切！”"市场上的人质问他，"如果你用你的矛去刺你的盾，他们会怎么样？”那个人无法回答。人们嘲笑他。不能被刺穿的盾和能刺穿所有盾的矛是不能共存的。2.自相矛盾 文言文原来楚人有盾有矛，他们说:“我的盾很强，什么也沉不下去。"他还称赞他的矛说:"我的矛的优点是一切都是陷阱。“或者:用孩子的矛套住孩子的盾怎么样？”这个人，还可以。大家都笑了。无敌的盾和矛不能并列。

自相矛盾思考过程:“一个人可以应付他的能力。”那人答不上来，人们嘲笑他。)楚人都卖过盾和矛，有口皆碑:“我盾强，无所困，”又赞其矛曰:“吾矛之利，皆困于物也。”或者，“一个孩子的矛和一个被困孩子的盾呢？”他有能力回应，无敌的盾和无敌的矛不能并立。注意楚人:楚人，你(于):卖。名声:赞美，这里的意思是吹嘘，自夸，陷阱:穿刺，这里指的是“穿透”和“穿刺”。亲:犀利，致:使用。f:没有回答:回答，战国时期，楚国有个卖矛和盾的人。他先是夸自己的盾很硬，说:“没有什么能摧毁它！”然后，他夸口说他的矛很锋利，没有什么能摧毁它！" "市场上的人质问他:"如果你用你的矛去刺你的盾，他们会怎么样？"那人答不上来，人们嘲笑他。坚不可摧的盾和没有坚不可摧的盾的矛是不能共存的，自相矛盾启示:不要夸大其词，以免它篡夺主人的角色。