幼儿园教案 发生火灾怎么办,火灾预警报警报响了什么事?

老师用红色水彩笔画在平面图上，展示在班里显眼的位置，提醒孩子们在发生火灾时离开活动室,收集火灾的案例和视频,演练开始，警报响起，指示发生火灾,发生什么事,(二)避免火灾of发生及自救方法避免火灾of发生:展示图片1,告诉孩子们为什么火警在发生火灾,讨论:如果发生火灾，该怎么办。

活动目标:1。愿意参加消防演习。2。知道如何处理火警。3。说说你愿意参加消防演习的感受？活动:1。提前和孩子一起画一个简单的幼儿园平面图。2。记录火警声音，准备好红水笔。活动:1。老师拉响了火警警报，让孩子们猜是什么。这是什么意思？2。告诉孩子们为什么火警在发生 火灾？3。讨论:如果发生 火灾，该怎么办？5。消防演习。演练前，引导孩子逃离火灾现场后约定集合地点。演练开始，警报响起，指示发生 火灾。请用毛巾捂住口鼻，猫咪通过出口“逃离”火场，在预定地点集合。到达后，老师点名，看是否所有孩子都撤离了“火灾现场”。6。练习结束后，老师展示了简单的幼儿园平面图，启发孩子们回忆并说出刚才疏散的路线。老师用红色水彩笔画在平面图上，展示在班里显眼的位置，提醒孩子们在发生 火灾时离开活动室。

活动目标:1。通过游戏让孩子了解肤浅的防火知识和自救能力，2.培养幼儿在活动中大胆清晰地说出自己的想法。活动:1，收集火灾的案例和视频。2.带有消防车、湿毛巾等声音的录音带，活动: (一)介绍1。播放磁带，听听孩子们的声音。什么声音？发生什么事？2.下面是一个关于火灾的视频，我们来看看当时的场景。(二)避免火灾 of 发生及自救方法避免火灾 of 发生:展示图片1，(一个孩子在玩火)这样对孩子合适吗？2.(孩子最喜欢的玩具掉到了床下的角落里，一个孩子正在用火柴点燃它。)孩子这样做安全吗？总结:这两个孩子都没有做对，容易造成火。