大班数学乘电梯教案,幼儿园大班数学教案范文(5篇）

在“鳄鱼先生坐电梯”的活动中，小朋友们了解了坐电梯的利与弊,而数学是一门抽象的逻辑学科,作为一名教学工作者，经常需要使用教案、教案来帮助学生理解和掌握系统的知识,以下是我整理的幼师班数学教案范文(5篇通论),幼儿园大班数学教案1一、教材分析:人是动态的个体，学习是学习者主动建构的过程。

作为一名教学工作者，经常需要使用教案、教案来帮助学生理解和掌握系统的知识。那么什么样的教案好呢？以下是我整理的幼师班数学 教案范文(5篇通论)。欢迎阅读收藏。幼儿园大班数学 教案1一、教材分析:人是动态的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要孩子的主动性和竞争意识。而数学是一门抽象的逻辑学科。

《坐着的鳄鱼先生电梯》强调图文的内在联系，图文并茂地讲述一个完整的故事；描述了鳄鱼先生在电梯上遇到的“伟大”和“可怕”的事情。绘本里鳄鱼先生的动作和表情都很有趣，充分表现了骑行的心情电梯，孩子有足够的生活经验，对故事内容非常感兴趣。这个故事简单明了，给了孩子们充分想象的空间，在阅读绘本的基础上，要选择适当的、有趣的辩论题，激发孩子对身边事物的认识和思考。所以在选择辩论题时，要充分考虑孩子的年龄特点和生活经验，尊重孩子的意愿，让孩子参与其中，在“鳄鱼先生坐电梯”的活动中，小朋友们了解了坐电梯的利与弊。而且这个辩论题目简单有趣，更贴近孩子的生活，孩子有话要说，更愿意参与这个活动。