部队每个人都要写教案吗知乎，部队单个军人队列教案怎么写

1，部队单个军人队列教案怎么写

科目：单个军人队列动作内容：立正目的：通过训练使同志们熟练掌握立正的动作要领，为以后的训练打下良好基础时间：两小时地点：队列训练场方法：班长口述，个人体会，集体练习，分组练习要求：在训练过程中要认真听，等等… 立正，口令下达为立——正当听到立正的口令后（条令条例写了立正的动作要领，你自己看吧）讲评：通过今天的训练表现出…好的一方面…不好的…（完）凭记忆写的有不妥的地方请批评指正

部队单个军人队列教案怎么写

2，部队里面需要写材料的人吗

部队里非常需要写作才能的人，特别是政治部门的秘书、组织、宣传部门。不过部队里现在人才非常多，有的在政治部门一干就是十几年，都是老笔杆子了，有一定的工作套路，一般人是比不了的。你大学毕业生，到部队也只能从士兵干起，要凭自己的本事，从士兵考学或提干，才能正式到政治部门工作，士兵只能在政治部门帮忙。士兵在连队只能做个文书什么的。只要有本事，在部队就有单位用你的，本事是关系找不来的，祝福你！是金子总会发光的！

部队里面需要写材料的人吗

3，教师必须手写教案这个是这个职业的基本要求吗

对老师来说，写教案是非常有意义的。尤其是新教师，应该尽量写详案。要写出一份合格的教案，老师需要经过研究教材、细读教参、分析学情、搜集资料、整合资源、确定思路、设计活动、预设效果、编写练习等复杂的过程。全过程认真做下来耗时耗力。通常备一节课需要花两到三节课的时间，新教师可能要更长。但是，有意义的是“写教案”，而不是“手写教案”。在这种情况下，就应该一切以效率为先，利用各种手段减少形式上的无谓消耗。能打印就不要手写，能无纸化就不要打印。老教师不擅长电脑打字习惯手写的那就手写教案，年轻教师习惯了打字那就写电子教案。既环保又人性，完全没必要一刀切。那么某些学校的某些领导为何一定要教师交手写稿？是为了督促老师们练字？是为了提高教学水平？是为了传承学校光辉的历史文化？用行政命令强行要求下属做无意义的事，渐渐消磨下属的反抗意识，好方便自己的管理。这种手段在部队和学校最为常见。每个学校或多或少都有这类规矩（仅指针对老师的规矩）。不过因为要评职称用，检查用。教委检查评职称只能看到你一堂课的效果，怎样检查一个老师平时工作的认真成程度？教案。手写的教案造假的成本比打印版高得多，每个人笔迹也有不同，找学生代写或找其他老师代写难度大，如果写详案补的话很难补，用来作为考核教师工作的一项检查标准还是比较靠谱的。会教书的老师其实不需要写那种极度华丽的教案，用教案衡量教师认真程度的学校领导最是无能！教师这个行业，其实是个良心活。任何指标考核，其实都考核不了良心活。

教师必须手写教案这个是这个职业的基本要求吗