1，数学必修1 函数

0≤x+a≤1 0≤x-a≤1 -a≤x≤1-a a≤x≤1+a a∈(-∞,-1/2)∪(1/2,+ ∞) x∈ф a∈[-1/2,0] x∈[-a,1+a] a∈(0,1/2] x∈[a,1-a]

数学必修1 函数

2，高一数学必修一函数的概念和图像的教学视频

你可以到百度视频里找，你喜欢哪个看哪个，有些要密码，有些是不需要的

高一数学必修一函数的概念和图像的教学视频

3，高一数学必修1函数

你好，解题如下 解：设f(x)=kx+b，即f[f(x)]=f(kx+b)=k2x+kb+b=2x-1 ∴k2=2，kb+b=1 解得：k1=√2，b1=√2-1 k2= -√2，b2= -√2-1 望采纳，谢谢
设呗。f(x)=ax+b 则f[f(x)]=a(ax+b)+b=a2x+ab+b=2x-1 则 a2=2 解就OK ab+b=-1

高一数学必修1函数

4，求视频高一数学必修一311方程的根与函数的零点视频人教版

http://www.tudou.com/programs/view/rMvkCsaSyBI/这里面有高一数学的部分教学视频，内容很详细。

5，高一数学必修一 函数

设f(x)=x+√1+2x，x∈[-1/2，+∞） 取x1<x2，且x1、x2∈[-1/2，+∞），则x1-x2<0，√1+2x1-√1+2x2<0 ∴f(x1)-f(x2)=(x1-x2)+(√1+2x1-√1+2x2)<0，即f(x1)<f(x2) ∴函数f(x)在[-1/2，+∞）是增函数。 ∴最小值为-1/2 值域为[-1/2，+∞）
y属于R

6，求高一人教版必修1数学第一章集合与函数的概念的教学视频

我给你个网址吧！！！http://www.66tb.com/player.php?mov_id=67&look_id=1&player=ms

7，高一数学必修一对数函数

你好首先 要知道对数函数的定义域的性质根据这个性质 可以得到4-x＞0所以 x＜4同时 x-3≠0所以 这个集合是（负无穷，3）∪（3,4）望采纳
不会
同学你好，百度搜索tt277教学视频就可以找到高一数学a版必修一对数函数（视频）了
由已知可得x不等于3，由对数函数定义可知4-x＞0，所以解得x＜4且x不等于3
4-x＞0且x≠3解得，x＜4且x≠3
x-3作分母，所以x-3不为0，即x≠3。4-x作真数，所以4-x＞0,所以x＜4。综上得x∈(-∞,3)∪(3,4)

8，高中必修一数学函数

(1)证明：f(x)=-x3+1的定义域为R任意取x1、x2∈R，使x1<x2,则f(x1)-f(x2)=(-x13+1)-(-x23+1)=(x2-x1)(x22+x12+1)∵x1<x2∴x2-x1>0,x22+x12>0∴x22+x12+1>0∴f(x1)-f(x2)>0即f(x1)>f(x2)因此f(x)在R上单调递减。(2)任意取x1、x2∈R，使0<x1<x2,则f(x1)-f(x2)=(x1-1/x1)-(x2-1/x2)=[(x1-x2)(x1x2+1)]/(x1x2)∵0<x1<x2∴x1-x2<0,x1x2>0∴x1x2+1>0∴f(x1)-f(x2)<0即f(x1)<f(x2)因此f(x)在(0,+∞)上是增函数。同理可证，f(x)在(-∞,0)上也是增函数。

9，高中数学必修1函数

代x=1 得 f（3）=-1/5 代x=-1 得 f（-1）=-1/5 代x=1 得f f(3)=1/f(1)=-1/5 代x=3 得 f（5）=1/f（3）=-5 代x=-5 得 f（-3）=1/f(-5) 代x=-3 得 f（-1）=1/f(-3)=f(-5)=f[f(5)]=-1/5
解; F(1+2)=1/F(1)=-1/5 所以F(3)=-1/5 F(3+2)=1/F(3)=-5 所以F(5)=-5 则可看出规律从F(1)往前每过4个的值相等 有F(1)=F(5)=F(4XN) N为正整数 往后一样的 F(1)=F(-5)=F(-4XN) F[F(5)]=F(-5)=-5
f(3)=1/f(1)=-1/5 f(5)=1/f(3)=-5 f[f(5)]=f(-5)=1/f(-3)=1/f(-1)=1/f(1)=-1/5
当x=1时 f(1+2)=1/f(1) 即f(3)=-1/5 当x=3时 f(3+2)=1/f(3) 即f(5)=-5 当x=-1时 f(-1+2)=1/f(-1) 即f(-1)=-1/5 f[f(5)]=f(-5)=-5
-1/5
f[f(5)]= f[f(3+2)]= f(1/f(3))= f(1/f(1+2)) =f(f(1)) =f(-5) =1/f(-3) =f(-1) =1/f(1) =-1/5
f(x+4)=f[(x+2)+2]=1/f(x+2)=f(x) 所以f(x)有一个周期是4 f(5)=f(1+4)=f(1)=-5 所以f(f(5))=f(-5)=f(3-2*4)=f(3)=f(1+2)=1/f(1)=-1/5

10，高一数学必修一第二章函数

例题：定义在R上的函数y=f(x),f(0)不=0.当x>0时.f(x)>1,且对任意实数x,y/.有f(x+y)=f(x)×f(y).1.证明:当x<0时.有0<1；2. 证明:f(x)是R上的 .；3.若f(x^2)*f(2x-x^2+2)>1，求x 的取值范围。 解：令x=y=0,则f(0)=f(0)f(0) ∵f(0)≠0 ∴f(0)=1 令y=-x,则f(x-x)=f(x)(-x)=1 ∴f(-x)=1/f(x) ∵x>0时.f(x)>1 ∴-x<0 ∴0<1 即当x<0时.有0<1； （2）令x1 f(x1)-f(x2)=f(x1)-f(x2-x1+x1) =f(x1)-f(x2-x1)f(x1) =f(x1)(1-f(x2-x1)) ∵x2-x1>0 ∴f(x2-x1)>1 ∴f(x1) ∴是 （3）f(x^2)*f(2x-x^2+2)>1 f(x^2+2x-x^2+2)>f(0) ∵是 ∴x^2+2x-x^2+2>0 x>-1 对于二次函数 y=-4x方+8x-3， （1）指出图像的开口方向、对称轴方程、顶点坐标； （3）求函数的最大值或最小值； （4）分析函数的单调性。 答： （1）开口向下；对称轴为 x=1；顶点坐标为(1,1)； （2）函数的最大值为1；无最小值； （3）函数在(负无穷，1)上是增加的，在（1，正无穷）上是减少的。 学习应注意：首先你得将、幂函数、指数函数、的图像变化规律记清楚，再就是老师上课是给你补充的函数模型用笔记记下来（以便时常温习）同样的你做习题时遇到的新题型千万不要只求答案，而是仔细的研究一下它和我们平时学过的模型有什么相同之处和不同之处；重点学习吗？那肯定是啦，当你上高三时，会遇到特别复杂的函数综合题，这些都是以为载体的，到时后还有其他一些知识穿插（在这里我就不多说了）最后就是多做题多掌握它的变化技巧，激发自己的做题灵感。
提问不清楚，无法判断，无法回答问题。
数型结合
http://www.tudou.com/playlist/id/7056587/教学视频，看看吧，我只看了第一和第二感觉很好
定义在R上的函数y=f(x),f(0)不=0.当x>0时.f(x)>1,且对任意实数x,y/.有f(x+y)=f(x)×f(y).1.证明:当x<0时.有0<1；2. 证明:f(x)是R上的增函数.；3.若f(x^2)*f(2x-x^2+2)>1，求x 的取值范围。 解：令x=y=0,则f(0)=f(0)f(0) ∵f(0)≠0 ∴f(0)=1 令y=-x,则f(x-x)=f(x)(-x)=1 ∴f(-x)=1/f(x) ∵x>0时.f(x)>1 ∴-x<0 ∴0<1 即当x<0时.有0<1； （2）令x1 f(x1)-f(x2)=f(x1)-f(x2-x1+x1) =f(x1)-f(x2-x1)f(x1) =f(x1)(1-f(x2-x1)) ∵x2-x1>0 ∴f(x2-x1)>1 ∴f(x1) ∴是增函数 （3）f(x^2)*f(2x-x^2+2)>1 f(x^2+2x-x^2+2)>f(0) ∵是增函数 ∴x^2+2x-x^2+2>0 x>-1

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