小班谁咬了我的大饼绘本教案,谁咬了我的大饼幽默故事绘本

老师:小猪做了一个大蛋糕，累得睡着了,这大饼，是什么样的作品,谁来做这个又大又圆的片大饼,它以“咬痕”为线索，讲述了咬掉大饼的小猪的故事,“谁咬了我的大饼”形象可爱，语言简短重复,最后让孩子说:谁咬了猪的大饼,《谁咬了我的大饼》是一部幽默、有趣、充满悬念的绘本。

活动目标:1。通过想象、猜测、讲述，发展语言表达能力和想象力。2.仔细观察动物的咬痕，学习角色之间的对话，用重复的句子复述故事。3.体验故事人物的情感变化，感受活动的乐趣；感受故事有趣幽默的情节。活动:PPT，动物图片活动流程:首先，展示课件，引起孩子的欣赏兴趣。1.放图观察大饼。老师:小朋友，这是什么？这大饼，是什么样的作品？谁来做这个又大又圆的片大饼？2.根据图片提问，引出问题。老师:小猪做了一个大蛋糕，累得睡着了。当他醒来时，他发现了什么？第二，看课件，欣赏绘本，了解故事的主要内容。

《谁咬了我的大饼》是一部幽默、有趣、充满悬念的绘本。它以“咬痕”为线索，讲述了咬掉大饼的小猪的故事，小猪动物自己一遍又一遍的做。故事轻松幽默，结局出人意料，可以让孩子在阅读中一直充满好奇心绘本，同时可以认识不同动物的牙印。“谁咬了我的大饼”形象可爱，语言简短重复，家长在和孩子一起读书的时候，可以让孩子观察比较不同动物在这块大饼上留下的不同牙印，说说不同小动物的牙印特点，让孩子和猪一起寻找咬掉饼干的小动物。同时，家长可以引导孩子学会谈论猪和小动物的对话，父母和孩子扮演猪和小动物的角色，一起表演对话。最后让孩子说:谁咬了猪的大饼？让孩子在大胆的猜测中自由表达自己的想法。