语言咏柳古诗教案,第一集:赏析古诗揣摩古诗意境

继续运用读文章、想图片的方法，想象诗歌描绘的意境，深刻理解诗人表达的情感,诗句:高大的柳树披上了绿色的新叶，柔软的柳枝垂下，像一万条轻轻飘动的绿丝带,2.教学重点:理解诗的含义，品味诗的意境，想象《刘永》中描绘的美景,2.《刘永》是唐代诗人何的一首七言绝句,能带着感情大声朗读和背诵古诗,这首诗是一首咏物诗。

1，《刘永》全文:碧玉妆如树高，万缕青丝挂毯垂。我不知道谁剪下了美丽的叶子，但二月的春风就像剪刀一样。诗句:高大的柳树披上了绿色的新叶，柔软的柳枝垂下，像一万条轻轻飘动的绿丝带。谁的巧手剪下了细细的嫩叶？这是二月温暖的春风。它就像一把智能剪刀。2.《刘永》是唐代诗人何的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句用了两个新美的比喻，描绘了春柳的生机勃勃，苍翠欲滴，婀娜多姿；最后两句更是别出心裁地将春风比作“剪刀”，生动地展现了无形的“春风”，不仅构思新颖，而且韵味十足。

1。教学目标:通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱自然、热爱生活、热爱美的思想和情感，继续运用读文章、想图片的方法，想象诗歌描绘的意境，深刻理解诗人表达的情感。能够理解单词和句子的意思，培养学生的自学能力和审美能力，能带着感情大声朗读和背诵古诗。2.教学重点:理解诗的含义，品味诗的意境，想象《刘永》中描绘的美景，3.教具的准备:多媒体课件。4.教学过程:创设情境，引入新课——感知美，读全诗，先得大意——欣赏美。提问，交流，朗读——品味美，想象意境，细读背诵——欣赏美。读诗，拓展思维——丰富美，自主性和迁移能力——延展。