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1，好看的绘本比如我的路洒落的时光别放弃小豌豆

《彩虹泪光》 都是王小洋的作品。《机器妈妈》很感人的

好看的绘本比如我的路洒落的时光别放弃小豌豆

2，绘本解读是谁嗯嗯在我的头上

【作者简介】 ［德］维尔纳·霍尔茨瓦特（WernerHolzwarth)生于1947年，魏玛包豪斯大学视觉传媒教授。他和埃尔布鲁赫在1989年共同创作了《是谁嗯嗯在我的头上》。时隔20余年，维尔纳.霍尔茨瓦特又出版了绘本《孩子，你的名字叫幸福》。维尔纳.霍尔茨瓦特的故事，源于他对生活对孩子细致的观察和体察；源于他对生活和人性的思考。无论是诙谐幽默的《是谁嗯嗯在我的头上》，还是温暖感人的《孩子，你的名字叫幸福》，都是可以深深烙印在读者记忆中的故事。 本书画家沃尔夫·埃布鲁赫曾获： 1993年德国青少年文学奖 2003年德国青少年文学奖插画特别奖1998、1999年荷兰银铅笔奖 2003年荷兰金铅笔奖 2000、2004年意大利博洛尼亚儿童插画奖2006年凭借他对儿童文学的毕生贡献获得国际安徒生奖。【内容简介】 “嗯嗯”到底有什么学问呢？故事透过一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个坏蛋“嗯嗯”在他头上的过程，轻松愉快地让我们了解：原来每一种动物的排泄物形状都不同，什么样的动物就会有什么样的“嗯嗯”——“便”。而后小鼹鼠到底能不能找到那个“嗯嗯”在他头上的坏蛋呢？专吃大便的苍蝇可是破案的关键喔！这是一本兼具趣味性和知识性的好书。【具体解读】 这是一本非常幽默的知识类绘本，用一个简单的故事串联，让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子。故事的主角是一只住在地下的鼹鼠，在他追查是谁大便在他头上的过程中，了解了不同大小、吃不同食物的动物排泄出的粪便都不相同，后来是苍蝇帮助他找到了「元凶」，虽然他不是有意报复，可是他自己也不小心把大便嗯嗯在狗的头上了，还不好意思的钻回土里。故事的首尾相连，作者点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯，这是动物和人不一样的地方。——宋佩艺术工作者 通常，“便便”这东西都是小孩子被教育要远离的玩意，可是作者却用来做这样的挑战性尝试：通过不同寻常的线索、谐趣的描述、形象的画面来展开这么一个饶有趣味的小故事，又加上译者对译文上精到巧妙的加工处理，让阅读这本书的中文版变成了一次真正的快乐之旅。一一萝卜探长⑨儿童阅读推广人、红泥巴村创始人 简单诙谐的笔调很适合读给孩子听，幽默连贯的剧情也能成功勾起孩子的好奇心。尤其加上简洁生动的插图，不仅形象地描绘出了各种动物的嗯嗯，让孩子仿佛身临其境地在现场看到这画面，也能让孩子进一步明白各种动物的食性和排泄等方面的知识。这样一个既能让孩子从阅读中找到乐趣，又能学习到相关生物知识的绘本，真的是一本值得收集的好绘本！一一豆瓣读者叶～叶子 孩子有一段时间是“屎尿屁敏感期”，家长有点难以启齿，但绘本就可以帮孩子揭开这层神秘的面纱。通过这本绘本孩子对不同动物便便的形状和大小有一个大致的了解，也可以给孩子找相关的视频和实物图片看。当孩子对一件事情万分好奇的时候，我们需要做的并不是直接告诉他答案是什么，而是带着他一起探寻。

绘本解读是谁嗯嗯在我的头上

3，幼儿园中班绘本你的便便在哪里属于哪个科目

语言和健康领域。
搜一下：幼儿园中班绘本《你的便便在哪里》属于哪个科目

幼儿园中班绘本你的便便在哪里属于哪个科目

4，实践绘本原创便便超人

大多数孩子从2岁开始对于“屎尿屁”产生浓烈的热爱，这份热爱会伴随他们度过幼儿园岁月。为什么孩子会喜欢“屎尿屁”？20世纪最伟大的心理学家之一弗洛伊德认为：1-3岁的宝宝处于肛欲期；3-5岁的孩子处于生殖器期，这个时期宝宝的特点就是对屎尿屁有浓烈的兴趣。具体表现是宝宝有一段时间特别喜欢憋屎憋尿，总是等到憋不住了，才跑去解决。原因是因为宝宝有了新发现，他们突然觉察到憋一会儿再去拉大小便会非常爽，于是孩子就会通过控制尿尿和粑粑，来获得“排泄引发的快感”，体验由此得来的力量感和掌控感。一句话总结就是孩子喜欢屎尿屁是生理发展的需求。屎尿屁是孩子探索生命奥秘的一种乐趣，面对孩子的好奇心，家长应该给予合理的引导。《便便超人》就是一套专为学龄前孩子创作的便便绘本，能让孩子在上小学之前了解关于便便的知识，学习如何使用学校的蹲式便器。正文之后还附有健康排便相关知识和厕所小百科，介绍各式各样的厕所。诙谐的文字搭配幽默、明亮的插画，让孩子快乐地学习健康知识，不再畏惧学校的厕所。 本书的作者也值得一提，作者村上八千世生于日本大阪府，是日本厕所协会会员。他通过对学校、办公楼等场所的厕所及城市公共厕所进行实地调查，向公共团体或企业提供新型厕所方案。从1998年6月开始在日本厕所协会主办的“去学校厕所之前”讲座中担任讲师。1998年作为宜居设计师开始独立工作。 1、 活动背景时间：2020年6月11日18:00-18:30地点：小区花园（户外）参与人数及年龄：15人（高峰时期20人），4个6岁，1个不足1岁，其他主要为2-4岁 2、 暖场和导入开场先让小朋友们进行自我介绍，惊喜地发现昨天来参加故事会的3个小朋友今天又如约而至了，为他们的坚持点赞！今天参加的小朋友最大的6岁，最小的不到1岁。接着以问题导入：小朋友们每天都会拉大便吗？（如厕习惯）大便有什么气味和形状？（观察力）拉大便的时候会怎么做呢？（如厕流程）小朋友们都争先恐后回答，这的确是孩子们最喜欢的话题呀～ 3、 绘本讲读进入绘本讲读环节，一说到便便，小朋友都会想到“脏”、“恶心”这些词，但是，其实拉便便对我们的健康特别重要。今天我们请来了便便超人，让她给小朋友们介绍关于便便的重要知识，随后自己就变身为“便便超人”啦~便便超人说，如果我们不及时排便，身体里的便便就会生气。一旦便便生气，我们就会扑哧扑哧地放屁，或者感觉烦躁不安，肚子一直胀胀的，特别难受。那小朋友应该怎么做才能及时赶走肚子里的便便呢？便便超人介绍了四个好方法：（1）多吃蔬菜（展示事先准备好的青菜）；（2）喝适量的水（展示事先准备好的水）；（3）多做运动（准备了绘本延展活动，稍后介绍）；（4）及时排便、不忍便（展示事先准备好的闹钟）。最后，便便超人还告诉小朋友们一句排便口诀：大便不能拖，Go！~4、 拓展延伸活动：认识生活中的食材今天邀请的孩子主要年龄分布在2-4岁，处在认知发展期，因此准备了一些识图卡（水果、蔬菜、面包、牛奶等），展示并引导孩子们说出名称、颜色、味道、吃法等，顺带普及了每种果蔬的英文单词，进行基础的英文启蒙。活动结束时引导孩子们养成爱吃水果蔬菜的好习惯。5、 实践总结全世界的孩子都爱“屎尿屁”，他们不仅喜欢说，而且还喜欢看和比较，比如观察自己的大便形状，“看，我今天拉的粑粑像火车！”再比如，孩子们还会比赛，看谁尿得更远。当孩子对屎尿屁特别感兴趣的时候，恰好也是孩子的性萌芽期。孩子口中的屎尿屁，是跟控制感、自主意识以及对身体的初步探索有关。当孩子频频使用这类污言秽语，意味着孩子变坏了吗？当然不是。孩子们正是在不断认识、探索自己的身体的过程中，学会了掌控自己的身体，并获得了更多的心理能量。所以，当孩子炫耀他的屎尿屁时，或者口无遮拦时，父母要给予理解和尊重，不要总是板起面孔，一副嫌弃和批评的姿态。因为这是每个孩子成长的必经阶段，与时代和种族无关。仔细回想一下，我们小时候不也是说着屎尿屁的话长大的吗？当父母对这类话题手足无措，不知如何跟孩子谈论时，可以跟孩子一起读一些“屎尿屁”经典绘本，在孩子哈哈大笑的同时，既能激发孩子读书的兴趣，还可以让孩子学到一些有趣的小知识，增强想象力，顺利走出这个敏感期。故事温润内心，故事潜移默化地影响一个人的行为。告别说教，用故事温暖萌娃的心。这是本次绘本故事会的宗旨。整场活动气氛活跃，与孩子们有充分互动，孩子们也很包容和有感染力，我自然是乐在其中。活动结束后，还有4个家长不肯离开，连说讲得好，问我是不是老师（偷笑）；一一跑过来问我教几年级（偷笑）；三岁半的轩轩宝贝拉着我的手问明天还来不来，被奶奶牵回去吃饭时还依依不舍地说：“阿姨，谢谢你，我会想你的！”天啊，这个小暖男，差点让我泪崩！孩子们的爱，让我感激在心，坚持讲下去吧，不辜负他们的爱。 在跟家长聊的过程中也发现小朋友们有一段时间都会对“屎屁尿”感兴趣，这是认识自己身体的必经阶段，与其焦虑嫌弃，不如一起学习，让小朋友们正确认知。学习认知的过程不能是枯燥乏味的，《便便超人》只是其中一本，还有很多有趣好玩的如厕引导绘本，如《呀，屁股》、《拉便便 真舒服》、《噗，放屁了》、《上厕所》等，跟家长们介绍了相关绘本，强调了绘本育儿的价值所在，以绘本为载体，增加孩子亲近感。值得注意的是，今天带女儿参加故事会，因为她没睡午觉，18点故事会开场的时候哭闹不停，情绪有点崩溃，最终故事会不得不延迟十分钟开始。后续要注意如果孩子状态不佳，尽量让她在家休息。只有妈妈处于好的状态，才能呈现出精彩的故事会。

5，拉肚子的故事大全

我是一个五年级的学生，刚开学第一天就闹肚子了！早上，我吃了一个手抓饼。上学路上，我的肚子就发出“咕噜咕噜”的声音。我摸着肚子，飞快的就跑到了学校。肚子就不再痛了！可直到开学典礼上，我的肚子就发出了一阵“咕噜咕噜”的声响，我使劲的摸着肚子，但肚子就是不罢休，回班我根本没来得急去WC，就上课了。上课时，我一直摸着肚子，时不时的回头看表。35……40……终于下课了！我如飞一般的跑WC（其实我跑得并不快），急忙把裤子扒下来，稀屎一下子“跑”了出来，我拉完了！立马跑回了教室。
校花肚子疼故事

6，小班绘本阅读谁拉的便便

活动目标１.在说说猜猜中仔细观察画面，了解便便的大小形状与动物的关系。 ２. 知道了便便是人与动物的正常生理活动，并养成良好的卫生习惯。（难点）活动准备１．《谁拉的便便》大书。 ２.录好的冲马桶的音效、录音机。 活动过程一、谈话导入 师：你们今天拉了便便吗？除了我们今天拉了便便，小动物们也拉了便便。 二、谁的便便。（出示绘本大书） 师：猜猜这是谁拉的便便？看看上面有条小尾巴，这只小动物只有晚上才会出来，它有尖尖的嘴巴，会发出吱吱的声音。 幼：是小老鼠。 幼：黑色的。 师：你们真棒！原来小老鼠拉的便便像小芝麻、小沙子一样啊。 师：这像石头的便便是谁拉的啊？它身上有卷卷的毛，叫起来的声音是咩咩的。 幼：是小羊。 师：哦，是小羊吗？我们一起敲敲门看看是不是小羊吧。 幼：咚咚咚，小朋友开开门吧。 幼：像大饼，像泥巴 师：猜猜这是谁拉的便便？它头上有两个角，叫起来哞哞的。 幼：是牛。 师：哦，我们一起敲敲门看看是不是牛吧。 幼：咚咚咚，小朋友开开门吧。 师：门开了，呀真的是牛啊，牛身体很大，所以它拉的便便也比前面两只小动物的便便要？幼：更大。 幼：像冰激凌，像蛋糕 幼：冲水的声音。 师：原来她在冲便便呢。我们小朋友们上完了厕所要不要冲厕所啊？幼：要。 三、总结：师：因为我们每天都会吃很多的东西，每天拉便便是很正常的。

7，绘本 谁咬了我的大饼

　　绘本故事——谁咬了我的大饼，是给幼儿园小班小朋友们看的。^_^ 　　小猪辛苦地做了一个大饼，一觉醒来却发现：大饼被咬了一口。他带着问题去求证，结果大饼上留下了各种各样的齿痕......故事就这样，像一个车轮不停地滚动，引出了一个又一个动物（小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马），反复叠加的情节、不断放大的细节让人会心一笑。小猪刨根问底的追查让大家一起分享了它的美食。故事还巧妙地运用了不同动物牙齿的排列和形状特征。谁咬的第一口并不重要。重要的是每个人都咬上一口，圆圆的大饼变得丰富、有趣。 　　《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本，既有趣又充满想象，让孩子们先来猜测是谁咬了小猪的大饼，然后和小猪一起寻找那个咬了大饼的“小偷”。在寻找过程中通过观察绘本画面进行推断，最后幼儿自己将谜底写揭示出来。 　　阅读指导： 　　一、出示绘本，激发兴趣。 　　二、结合图片，理解故事内容 　　（一）了解故事的第一部分。你们觉得是小鸟咬的吗？我们听听小鸟是怎么说的？又来了哪个小动物？谁来帮小猪问问看。你觉得狐狸会在大饼上咬出什么形状呢？小猪又问了谁？他会怎么问呢？鳄鱼又会怎么回答呢？ 　　（二）结合图片，猜测第三部分。到底是谁咬了小猪的大饼呢？小朋友你们知道吗？ 你从哪里知道的？ 　　三、完整阅读故事 　　四、表演故事。这么好听的故事，想来表演吗？你们喜欢小猪吗？你们觉得这是一只怎样的小猪？

8，什么是儿童绘本大家有什么比较不错的儿童绘本推荐吗

绘本是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，也是儿童接触最早的文学作品形式。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认：“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。优秀的绘本不仅仅是文学或故事的一种表现形式，更是具有珍藏价值的艺术品。《哈哈画报-故事城堡》是目前国内最好的绘本类启蒙读物，适合3岁到7岁的儿童，据说是由SMG和中国福利会的强势联合创办的。每期都有儿童文学和绘画的名家创作，将儿童绘本读物的权威性提升到一个全新的层次。
图文并茂的读物。好的儿童绘本么，去看看《哈哈画报-故事城堡》吧，不错的。
当当销量的top是大多数人的选择，都很不错。情商管理类的：例如我要更自信，双味情绪等品格培养类的：没鼻伙计、萨拉的谎言、伊莱家的谎言机等科普百科类的：这就是伦敦、长城、生命、了不起的动物 等很多很多啦，手机app看绘本也是一种不错的选择哦！
儿童绘本就是学习用品店里都有卖的那种儿童学习描画的小本子！就是第二张上有印好的，第一张的纸比较薄的可以印着学习画画的那种。
儿童绘本是有精美图片并配上简单的文字描述,象是简单版的故事书,适合幼童看,可以培养幼童的阅读兴趣,推荐《逃跑小兔》
《哈哈画报-故事城堡》我也看过，nice

9，绘本故事坛子里有给宝宝看大卫不可以的么我儿子活脱脱一枚大

绘本故事：绘本故事是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。在绘本故事中，图画不再是点缀，而是绘本故事的命脉，甚至有些绘本故事，一个字也没有，只有绘画来讲故事。我家宝看的第一套绘本故事是《小猫当当》共10本，她已经烂记于心了，经常拿来给我们讲；第二套绘本故事就是《大卫不可以》，到没学到什么坏习惯，但她不太喜欢这本绘本故事书。因为她姓魏，所以她一做不该做的事我们就会对她说：“大魏，不可以”，也挺管用的；宝现在看的绘本故事书是《100层的房子》，已经讲到第58层了，基本上都是她讲，我们听。还有一套绘本故事书，看过几页，感觉她有点不太明白，决定看完100层的房子绘本故事再看了。 对于宝宝看绘本故事，我一直认为应该给孩子养成阅读绘本故事的习惯。从有了宝宝（现在已经两岁一个月了），我家电视基本上就成了摆设，开过有数的几次，每天晚上时间就是看书或游戏时间，我和宝爸基本上都会有一个陪她看绘本故事书，游戏也就是拼拼图或贴纸（因为晚上不能玩太疯了）。宝现在虽然说话还不太清楚，但语言表达能力挺强的，经常会把一些儿歌做下更改说出来，或给我们讲个睡前故事。举个例子吧，她想吃面包，但我认为她该睡午觉了，于是宝躺在床上对我说，妈妈，咱们讲个大面包的故事吧，我说我不会呀，她就开始给我讲：“从前，有个大面包，香香的，甜甜的，有方型的，有圆型的，可好吃了。”
非常感谢帅帅妈，你说的每一个字每一句话我都用心在看，给了我不小的触动。宝宝调皮捣蛋跟我自己的性格急躁也有很大的关系，经常被搞得抓狂，然后这种恶劣情绪表现出来就会影响到儿子的性格和行为，实在是需要反思一下。再一次对热情的帅帅妈表示感谢，帅帅有你这样一个好妈妈，真是幸福。
建议你如果要给宝宝讲的话，一定要找一个好的方式，要他意识到大卫的做法是不可取的，我们的现在已经来不及了，唉
男孩子调皮一些挺好的呀，这样长大了性格会比较开朗自信，不过要注意安全哟
那亲家宝宝喜欢的都是哪些呀 能不能分享一下 我也看看我儿子会不会喜欢 谢谢了
我家的人家不让我讲，不喜欢那本书

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