特殊教育艺术教案,本专业培训特殊儿童的教育

为满足特殊需要儿童的学习需求而设计的教育称为特殊教育,”不同种类特殊儿童的教育可分为盲童教育、聋童教育、智障儿童教育、特殊儿童教育、言语障碍儿童教育、情感和行为障碍儿童教育、多重残疾儿童教育等,本专业具备通识教育和特殊教育的知识和能力，可以主要从事特殊教育与特殊教育相关的院校和机构。

为满足特殊需要儿童的学习需求而设计的教育称为特殊教育。1994年6月10日联合国教科文组织召开的世界特殊需要教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》说:“每个儿童都有自己独特的特点、兴趣、能力和学习需求；教育制度的设计和教育计划的实施应考虑到这些特点和需求的广泛差异。”不同种类特殊儿童的教育可分为盲童教育、聋童教育、智障儿童教育、特殊儿童教育、言语障碍儿童教育、情感和行为障碍儿童教育、多重残疾儿童教育等。特殊教育 特殊教育的主要精神是考虑每个孩子内部和之间的个体差异。

特殊教育主要课程有教育学、心理学、医学。主要课程:特殊教育概论、盲童心理与教育、聋儿心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技。2.特殊教育毕业后能力培养目标。本专业具备通识教育和特殊教育的知识和能力，可以主要从事特殊教育与特殊教育相关的院校和机构。本专业学生要求学习特殊教育 needs儿童心理学、教育学的基本理论和基本知识，接受特殊儿童教育与研究的基本训练，具备开展实践教学和理论研究的基本能力。

比较有多少活动目标:1。通过一一对应的方式，引导孩子找出更多的对象，比较有多少，2.培养孩子初步的分析比较能力。活动:描绘3张纸、两个马克笔、铃铛和凳子，活动流程:1。情景表演，展示小狗和兔子，引出话题，老师为孩子们邀请了两个新朋友，一个是小狗，一个是兔子。第二，展示礼物，感受对象的数量，今天是小狗和兔子的生日。他们收到了很多很多礼物，展示图片①:兔子收到了什么礼物？(个别孩子)萝卜有多少？我们伸出手来数数好吗？小狗收到了什么礼物？有几个(集体)？让孩子想办法比较谁的礼物多？展示图片②:兔子收到了什么礼物？小狗收到了什么礼物？哪个孩子知道超过三个蘑菇或四个苹果？你发现了什么好方法？教师导读:我们有什么好办法比较多少？展示图片③:兔子收到了什么礼物？它有多少饼干？小狗收到了什么，有几根骨头？请比较一下孩子。谁的礼物多？你发现了什么好方法。