6.延伸:对比周围环境中各种物体的粗细，到家后对比家里各种东西的粗细，做好记录,学会比较物体的粗细，能够对五个物体进行由粗到细的排序,中班数学Activity-比较10以内的活动数量,数学:比较粗细活动目的:1,中班.对比粗细于中班上交，对孩子是个很好的教导数学启蒙。
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1、谁能帮我设计一个 中班 教案? 数学活动:比较 粗细数学:比较粗细活动目的:1。学会比较物体的粗细，能够对五个物体进行由粗到细的排序。2.培养观察和比较的能力。活动准备:准备各种/12344。2.小朋友在活动室找一个粗细物体，说你怎么知道是粗还是细？启发孩子通过比较来认识。3.展示“奇妙的口袋”，让孩子从里面摸出或厚或薄的物体，知道粗细是相对的。4.给孩子看一些列，找出最粗或最细的，由粗到细排序。5.分组操作:A，(1)、从奇妙的口袋里找出厚的或薄的物体，(2)、将物体按厚薄分为两类，(1)、让幼儿从“奇妙的口袋”里找出厚的或薄的物体。(2)给出粗细不同棒的顺序。c、把橡皮泥搓成五根棍粗细不同的棍并分类。6.延伸:对比周围环境中各种物体的粗细，到家后对比家里各种东西的粗细，做好记录。
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2、比较 粗细是 中班还是小班中班.对比粗细于中班上交，对孩子是个很好的教导数学启蒙。幼儿园(幼稚园，别称:幼儿园、托儿所)是一种以幼儿的保育和教育为主要内容的学前教育机构，通常接纳三至六岁的幼儿。幼儿园可以解除家庭在培养孩子上的时间、空间、环境的束缚，让孩子的身体和智力健康发展。幼儿园教育是儿童的预备教育，是整个教育体系的基础。它包括基础教育课程(语言、科学、艺术、健康和社会)和各种活动。
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3、 中班 数学公开课《比较大小, 粗细,长短》中班数学Activity-比较10以内的活动数量。目标:1。复习巩固10以内的数字，认识它们。2.比较10以内的数字。3.发展孩子动作的灵活性。活动:教具:少于10个数字的小组卡。学习工具:操作纸张和图形卡。活动:首先展示几组卡片，引导幼儿比较有多少张。1.展示图1，比较一下孩子的点。老师:图片上有什么？大点多还是小点多？为什么？让我们数数！老师:有多少个大点？有多少个点？谁多谁少？多少，少多少？注意:让孩子点数，不管物体大小。总结:小点7个以上，大点6个以下。六个大点比七个小点少，七个小点比六个大点多。2.展示图2，引导幼儿观察并比较有多少。老师:孩子们，看，红点多了还是绿点多了？为什么？注意:让幼儿在不受物体颜色和排列影响的情况下进行比较。总结:9个红点和9个绿点一样多。3.展示图3供儿童观察。
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