小学自然教案 大自然的声音,第二集:大自然de声音

它描述了大自然精彩声音属于总分的结构形式,正文“大自然de声音”介绍大自然stroke声音water声音animal,在教学过程中，让学生在优美的阅读中走进大自然，体会作者对大自然的喜爱,文中以清新活泼的笔调介绍了大自然中风声音、水生声音、动物声音，让学生了解作者对大自然的喜爱。

1，金大自然我能听到风和鸟的歌唱。树木和花朵在风中窃窃私语。鸟儿和昆虫在窃窃私语。2.当我们走进大自然我们会听到声音动物声音狗声音老虎声音狮子。草原因为云雀而变得丰富多彩；森林因为各种鸟类而充满生机；大海因为海鸥而变得更加壮丽；山也因为各种各样的鸟而更加巍峨高大。扩展材料"大自然 de 声音"人教版小学语文三年级第二十一课课文(2018年秋季修订版)为说明性文章。它描述了大自然精彩声音

属于总分的结构形式。一般写作(第一段):开门见山，提出“大自然有很多精彩声音”，对应文章标题，给读者初步印象。分写(第2-4段):声音分别论风、水、动物，描绘了大自然的美好画面。他们的声音特点如下:1。风:微风吹过的时候，声音是温柔的，似乎在低语；大风吹来，声音轰轰烈烈，像合奏。2.水:雨声滴答，溪水潺潺流向河流，河流汩汩流向大海，大海奔腾，创造出一曲乐章。3.动物:鸟儿在叫，蚱蜢在叫，动物在唱歌，它们都很开心。

大自然de声音是人民教育出版社出版的《语文》三年级上册第二十一课课文小学。这篇课文是一篇解释性文章，它从风、水、动物三个方面描写大自然精彩声音运用个性化的写法和大量生动、熟悉、鲜活的句子。文中以清新活泼的笔调介绍了大自然中风声音、水生声音、动物声音，让学生了解作者对大自然的喜爱，正文“大自然 de 声音”介绍大自然stroke声音water声音animal。文章结构严谨，第一段大致写明“大自然包含很多精彩声音”，这是文章的大概介绍，第二、第三、第四自然段以总分构建，以拟人手法引入风、水、动物。第二自然段强调对比写法，把微风和大风带来的不同感受写得细腻生动，第三段使用顶针句。第四段用排比充分展现声音的魅力，课文中有许多漂亮的句子。在教学过程中，让学生在优美的阅读中走进大自然，体会作者对大自然的喜爱。