教学重点:了解太阳的特点以及文中应用的一些讲解方法,要求学生报太阳课前收集的相关知识,2.学会用简单的线条或图案装饰宝宝的脸太阳并选择自己喜欢的颜色来装饰太阳,让孩子猜答案(太阳),(2)显示太阳教材分析:主题体裁、内容形式、结构背景、教学目标:教学目标:准备CAI等多媒体课件进行教学，教学方法:引导法等。
一、活动内容:绘画"太阳"二、活动内容。活动目标:1。试着用点、短线、简单的几何图形来表达太阳发出的光。2.学会用简单的线条或图案装饰宝宝的脸太阳并选择自己喜欢的颜色来装饰太阳。3.养成大胆用色、均匀用色的好习惯。三。活动准备:老师的模特画，勾线笔和油画棒。四。活动流程:1。引入活动，引起孩子的兴趣。(1)谜语介绍:一个勤劳的宝宝天亮了去上班。一天不见他，就不下雨，不刮风。让孩子猜答案(太阳)。(2)显示太阳
教材分析:主题体裁、内容形式、结构背景、教学目标:教学目标:准备CAI等多媒体课件进行教学，教学方法:引导法等。、教学重点和难点:教学过程，第一，组织教学，a .课前准备，b .师生问好，第二，引导上课，展示场景图片，学生观看思考回答，第三。叙事法、讲解法、谈话法、讨论法、练习法等教学方法。c .学生单独掌握内容，小组掌握内容，全班掌握内容。d .本课内容丰富，难以合理安排。形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓。它分为不同级别的部分。e .学生在老师的指导和配合下掌握全部知识，实现本节课的提法。
教学重点:了解太阳的特点以及文中应用的一些讲解方法。教学难点:体验本文所述方法的表达效果。情况分析:学生每天都感受到阳光，对太阳的形状有一定的认识，如东升西落，但并不完全认识。为了让孩子们更多地了解太阳的特点，充分调动他们学习的积极性和主动性。教学时数:两节课教学过程:第一节课激发兴趣，引入话题。要求学生报太阳课前收集的相关知识。老师课后看资料，让学生再理解一下太阳。告诉我你还想了解太阳的哪些功能。这节课，让我们一起来学习“太阳”这一课。板书:太阳点评:师生互动激发了学生探究课文的兴趣，提高了学生的学习积极性，调动了学生的主动性。第一遍读课文，记生词。1.自由阅读课文，在生词下面画线。2.查字典解决生词。3.独立识别和记忆汉字和单词。点评:运用学到的识字方法进行阅读，充分调动学生的识字积累，继续培养学生的独立识字能力。启蒙运动以来的自我阅读与整体感知
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