我们的小手真能干教案小班,有能力小手的功能

2.了解小手的技巧,除了做这些事，我们的小手还有一个技能，它会说话,“幼儿园小班语言活动:能干小手”的核心目标是让孩子愿意做自己的事，在活动中增强自理能力,二、我的小手会说话,幼儿园小班语言活动:有能力小手教学目标1,1.我们的小手真的很有能力，可以做这么多事情。

“幼儿园小班语言活动:能干小手”的核心目标是让孩子愿意做自己的事，在活动中增强自理能力。下面我来看看。幼儿园小班语言活动:有能力小手教学目标1。认识自己小手，手掌、手背、五指的名称。2、知道手可以做很多事情，初步掌握保护手的方法。教学重点:1。学习手指的名称，了解手掌和手背。2.了解小手的技巧。3.掌握基本的手部保护方法。教学难点:1。自己穿鞋，自己做大红花。2.保护小手方法。教学方法:手指游戏，老师示范，对话，自己动手。1、游戏:手指变，导入活动。老师带着孩子边读童谣边做游戏:一个手指，一个手指，变，变，变成老鼠，吱吱嘎嘎。。2、引导孩子认识自己小手。通过观察、感知、提问、描述，我们知道了手掌、手背、五指的名称。

derivation小手:十个小哥哥天天在一起，高的矮的，真的很努力。(手)2，引导孩子说说自己的手:你小手有什么技巧？二、我的小手会说话。1.我们的小手真的很有能力，可以做这么多事情，除了做这些事，我们的小手还有一个技能，它会说话！2.你知道怎么说吗小手？谁会用手说？3、引导孩子打开第二册儿童活动材料，17-18页。