托班教案穿外套,第一集:初中生穿脱衣服的教学活动

展示自己的衣服裤子，让孩子先说说穿什么，再说说穿什么,第二，孩子尽量穿大衣,体验准备:初期脱衣服的材料准备:外套和裤子,同时这个教案属于很多领域，有不同的应用,教师活动1,边读儿歌边示范套头衣服的穿搭方法,那么这个教案主要是让孩子区分套衫衣服的外面，前面，后面，衣身，领口，袖子。

属于个人生活管理领域，然后通过这个过程，他可以让孩子提高自理能力，进而养成自己做事的好习惯。那么这个教案主要是让孩子区分套衫衣服的外面，前面，后面，衣身，领口，袖子。肩底缘的一些范畴，也就是一些分类。然后掌握一种穿这种衣服的方法，然后鼓励孩子勇敢提出不懂的问题。那么他的领域就是一个儿童个人自我管理的领域，也属于一个教学领域。所以，如果把以上结合起来，就属于这两个领域，一个是孩子的个人管理，一个是生活中的一些教导。同时这个教案属于很多领域，有不同的应用。

活动目标通过活动让孩子学习如何穿衣打扮，让他们养成做自己事情的好习惯。重点难点:学习穿衣的方法，区分衣服前后的活动，体验准备:初期脱衣服的材料准备:外套和裤子。教师活动1，边读儿歌边示范套头衣服的穿搭方法。——小衣服，三扇门，中间的门伸出来，两个小门伸出来，嗖嗖地往山下走，我穿好衣服了，第二，孩子尽量穿大衣。——老师带领孩子再读儿歌，指导穿衣，展示自己的衣服裤子，让孩子先说说穿什么，再说说穿什么。——老师告诉孩子们穿衣的顺序，先大衣，再裤子，最后袜子和鞋子，第四，对孩子难以掌握的地方给予重点指导。评估儿童的活。