单数和双手教案,区分奇数和偶数教案

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区分奇数和偶数教案活动目标:1。理解10 单数以内偶数的含义，知道两个的数字。准确数出来的数是双数，二乘二，数完还剩一的数是单数。2.能够转换10以内的单双数，感受事物的多变性，锻炼思维的可逆性和灵活性。3、能积极寻找生活中的奇数和偶数，并愉快地参加游戏活动。4.培养孩子的比较判断能力。5.发展孩子的逻辑思维能力。活动准备:1。兔子的照片。2、课件和儿童操作资料

作为一名优秀的教员，我们经常需要根据教学需要写教案。借助教案，可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。所以教案应该怎么写才合适？下面是我给你收集的物理数学大课教案。欢迎分享。物理单-连大班数学教案1设计思路:新大纲指出，幼儿是教育活动的主动参与者而非被动接受者，活动内容必须与其兴趣、需求和接受程度相一致。我觉得，作为老师，应该根据孩子的兴趣、需求和原有的经验，引导孩子到最近的发展区域。

作为一个教书育人，给别人解惑的人民教师，一般会让他写教案，这样可以让教学更科学。应该怎么写教案？以下是我整理的区分单双号的大类教案，仅供参考。让我们看一看。活动目标:1。理解10 单数以内偶数的含义，知道两个数。准确数出来的数是双数，二乘二，数完还剩一的数是单数。2.能够转换10以内的单双数，感受事物的多变性，锻炼思维的可逆性和灵活性。3、能积极寻找生活中的奇数和偶数，并愉快地参加游戏活动。4.培养孩子的比较判断能力。5.发展孩子的逻辑思维能力。活动准备:1。兔子的照片。2、课件和儿童操作资料

学习如何加减10以内的数字。1.加法:心里记住大数，把小数往上数，比如4 2=心里记住4，往上数两个数，5和6，然后得到4 2=6的结果，2.减法:心里记住大数，把小数往下数，比如6-3=心里记住6，往下数3。