顺数 数学教案,启蒙孩子数数不只是背数字还要联系实际

激发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减法，还要联系实际，让孩子在生活中发现数和形的关系，引导孩子理解和运用抽象数的实际意义，把数学与他的日常生活联系起来,其实任何时候都可以数数，不只是让孩子背数字，而是让孩子理解数字,复习顺数并按要求计数,▋很多想在教孩子数数之前先了解的家长，一提到数学启蒙就想到教孩子数数。

▋很多想在教孩子数数之前先了解的家长，一提到数学启蒙就想到教孩子数数。其实任何时候都可以数数，不只是让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数之前，家长要引导孩子观察生活中的事物，了解大小、速度、体重、身高的差异，然后引导孩子认识1234这个数，理解这个数。激发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减法，还要联系实际，让孩子在生活中发现数和形的关系，引导孩子理解和运用抽象数的实际意义，把数学与他的日常生活联系起来。这是父母为孩子做的事。

活动目标:1。孩子会根据实物图片，用三句话说出图片的意思，2.孩子会根据各种实物图片的内容列出公式。3.培养孩子的语言表达能力，活动准备:几张实物图片；小组活动的操作材料。活动流程:1，开头部分:1。复习顺数并按要求计数，(从4-13，17-29，56-65) 2。触摸球，复习9的分解成分，二、基础部分:1。依次展示图片，老师启发孩子一张一张地观察图片，用自己的语言说出意思，(三句话讲)例:树上有五个苹果。三个苹果掉了下来，树上还剩多少苹果？2.让孩子列出公式，读两遍。3、小组活动:第一组:看花瓣颜色记录，第二组和第五组:看公式，写答案。第三组:点着色记录，第四组:看图填公式。第六组:看图，编应用题，第三，结语部分:活动评价。(1)请玩第六组活动的小朋友说说活动的结果，(2)表扬在活动中遵守规则的孩子。