去郊游 幼儿园教案反思,游园活动:让孩子体验户外活动的乐趣

2.体验准备:交谈活动:了解郊游是什么，并初步对郊游的活动产生向往,实现用手脚锻炼手脚连贯性的教学反思通过这个游戏，我发现孩子可以锻炼四肢，对儿歌《二虎》有了进一步的理解,激发兴趣，通过游戏带领老师和孩子回忆郊游的快乐；2.学唱歌，体验情绪；1.教师可以唱歌或播放歌曲录音；2.唱:郊游(1)老师和孩子回忆-0。

活动设计背景准备虎头。活动目标是激发孩子的互动教学。教学重点和难点是训练孩子的手脚。活动准备1。虎头2。《二虎》儿歌及背景音乐活动过程(活动过程的表达不需要足够详细，逐字记录师生的所有对话和活动，但要清晰再现活动的主要环节，即开始环节、基础环节、结束环节和延伸环节。注:重点放在基础环节)1。背景音乐2。两个孩子互相配合完成游戏3。表达耳朵和尾巴的动作。实现用手脚锻炼手脚连贯性的教学反思通过这个游戏，我发现孩子可以锻炼四肢，对儿歌《二虎》有了进一步的理解。

活动目标:1。在学歌的基础上，你可以感知到两段AB曲的不同，唱一段欢快的B曲和一段优美的B曲，2.你可以用自然悦耳的声音唱歌。3.热爱音乐和自然的情感活动准备:1，材料准备:录音机、磁带等。2.体验准备:交谈活动:了解郊游是什么，并初步对郊游的活动产生向往，活动流程:1。激发兴趣，通过游戏带领老师和孩子回忆郊游的快乐；2.学唱歌，体验情绪；1.教师可以唱歌或播放歌曲录音；2.唱:郊游 (1)老师和孩子回忆-0。