快乐的小乌龟活动教案反思,本地首个乌龟主题乐教活动正式开锣

这是一首活泼童趣的歌曲，通过游戏让孩子感受到乌龟音乐中的运动变化，从而产生快乐的情绪,活动准备:PPT约乌龟，几个活的乌龟，几个大点的盆,然后展示小乌龟图引出今天的活动主题，结合歌词创作小乌龟故事,正好这次的乐教活动和肖乌龟有关,正好这次的乐教活动和肖乌龟有关。

活动物镜:1。了解乌龟的名称和外部特征；2.有兴趣查看乌龟；3.对乌龟的习惯有了初步了解。活动准备:PPT约乌龟，几个活的乌龟，几个大点的盆。。活动 Process: 1。对话介绍:今天老师给大家带了一个好朋友。是谁呀？2.展示多媒体课件，告诉孩子它有一个好听的名字“乌龟”。3.请幼儿以“小老师”的身份介绍乌龟的外在特征。在讲述和补充的过程中，引导孩子仔细观察。4.总结:乌龟他的头是圆的，脖子很短，背上有一层硬壳，身体下面有四条腿，后面有一条小尾巴。5.孩子们应该成群结队地观察生活。老师帮助孩子发现乌龟的习惯。(1)触摸乌龟并让儿童观察乌龟的反应。(2)把乌龟放入水中，观察乌龟在水中的样子。

1。不大熟悉乌龟。2.熟悉歌词，用文字和动作创设情境，学会做小乌龟爬山坡。3.熟悉歌曲的旋律，感受节奏，模仿动作。4.学习唱歌和表演歌曲。5.试着替换歌词来唱。6.完整的唱功和表演。这是一首活泼童趣的歌曲，通过游戏让孩子感受到乌龟音乐中的运动变化，从而产生快乐的情绪。利用游戏直接进入教学内容，在说和做中理解歌曲内容，利用图集支架为后面学习唱整首歌做铺垫。在表演歌曲中，我引导孩子慢慢学习乌龟同时也给他们提供了自我表现的机会。通过表演和演唱，让听众感受音乐的艺术形象，产生联想和想象，进而达到审美目的。因为孩子小，往往以自我为中心。孩子很难用表情和动作来表达歌曲，也很难在表演中有意识地与同伴交流和配合，这需要老师的指导和帮助，也需要孩子自身的努力。

Xiao 乌龟是小朋友很喜欢的动物。自然角在班里也随处可见，正好这次的乐教活动和肖乌龟有关。上课前，我让孩子们观察小乌龟是如何爬上自然角的，孩子们很感兴趣，他们仔细地观察和讨论。这也是为了我的教学/1233，这是一节音乐课活动。首先，我带领萧...小乌龟是小朋友很喜欢的动物，自然角在班里也随处可见。正好这次的乐教活动和肖乌龟有关，上课前，我让孩子们观察小乌龟是如何爬上自然角的。孩子们很感兴趣，他们仔细地观察和讨论，这也是为了我的教学/1233。这是一节音乐课活动，首先，我带领孩子们复习节奏“拍手点头”，我引导孩子们在听音乐的节奏中拍手点头。然后展示小乌龟图引出今天的活动主题，结合歌词创作小乌龟故事，孩子们对这个故事很感兴趣。故事讲的是小乌龟爬山坡的时候，我让孩子们自己创作故事，他们都创作了不同的内容。