小班蒙氏《夹夹子》教案,幼儿园小班sith教案或需编写教案

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1。活动目标:1。愿意玩各种夹子感受夹子给人们生活带来的便利。2.试着了解不同夹子的不同功能。3.在游戏中体验探索和发现的快乐。活动重点:尝试了解不同夹子的不同功能。三、活动难度:在游戏中体验探索和发现的快乐。四、活动准备:1。情境创设:兔子的家。2.各种夹子。3、三组儿童操作资料:一组，装扮用夹子；一组，分类食物；第一组，挂衣服。4.专用夹子:包封夹、核桃夹、报纸夹、锅夹、饺子夹等。5、藤篮、核桃、音乐等。五、活动流程1。引入对话，激发活动兴趣。老师:兔子今天要动了。我们来帮忙吧！快点，我们走吧！兔子的家在这里。让我们把盒子放下。

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难度1。重点:了解各种夹子，2.难点:知道这些的目的夹子。活动准备1，儿童读物《魔法夹子》。2.各种夹子，活动流程1。孩子们可以自由地观察罐子里的螃蟹，并交流讨论:它的大钳子是什么样的？有什么效果？请个别儿童说出观察结果，2.让每个孩子说出观察的结果。3.老师总结:螃蟹的大螯很神奇，当它们打开和关闭时，它们不仅可以容纳许多美味的食物，还可以用作防御武器，保护自己免受伤害。