幼儿园音乐小树苗教案,音乐与视频教学活动的关键

材料:录音带和录音机，两张与歌曲内容一致的图片,案例不仅要说明教学思路和描述教学过程，还要说明教学结果——某种教学措施的立竿见影的效果，包括学生的反应和教师的感受，哪些问题已经解决，哪些问题没有解决，有什么遗憾、计划、设想等,4.感受音乐欢快有节奏的意境,沿路的小树怎么了,谁救了肖树苗。

活动目标:1。培养孩子保护树木的意识和责任感。2.引导孩子在理解歌词的基础上，根据歌曲的旋律写出自己的动作，真实自然地演奏出来。3.引导孩子流畅地唱叙事歌曲。4.感受音乐欢快有节奏的意境。5、能唱出准确的曲调，口齿清晰，并能在团前大胆演唱。重点难点分析:重点:能够更加连贯自然的演唱歌曲。难度:理解歌词内容，愿意为歌曲写动作并表演和演唱。活动准备:知识:简单了解一下关于环保的知识。材料:录音带和录音机，两张与歌曲内容一致的图片。活动方式:小组和小组组合活动流程:1。导入:让孩子听歌曲的录音磁带，激发他们的学习兴趣:导入:请孩子们闭上眼睛，让我们一起来欣赏一首动人的歌曲。二、拓展:1。提问并理解歌词:问:你在刚才的歌里听到了什么？沿路的小树怎么了？谁救了肖树苗？这首歌告诉我们什么？2.展示图片，再次完整的欣赏歌曲，激发孩子模仿的兴趣。

案例不仅要说明教学思路和描述教学过程，还要说明教学结果——某种教学措施的立竿见影的效果，包括学生的反应和教师的感受，哪些问题已经解决，哪些问题没有解决，有什么遗憾、计划、设想等。以“问题”为主线，有矛盾，有冲突，甚至有“悬念”，能引起读者的兴趣和深入思考。