冀教版小学语文安塞腰鼓教案,这些鼓点从哪里听到了?

2.反复运用修辞手法，语言气势磅礴，节奏明快，感情强烈,每一个字的语气都是急切的，把人的情感发挥的淋漓尽致，把人在鼓点的震撼下飞扬的思想和对鼓点的冲击激情地写出来,由三个并列短语组成的排比充当句子的主语，谓语充当由七个独特的词组成的排比,多好的一个安塞腰鼓,多好的一个安塞腰鼓。

1。“只有隆隆、隆隆、隆隆”等句子都铿锵激昂，保持快节奏。快节奏让内容表达更加热烈激越，充分展现了生命和力量的魅力。2.反复运用修辞手法，语言气势磅礴，节奏明快，感情强烈。“交织！旋转！凝聚力！冲啊！辐射！翻转！升华！”就是为了突出某种意义，强调某种感觉，而重复某个单词或句子。充满节奏感，易于阅读。

多好的一个安塞 腰鼓。你看，几百个斜背鼓的年轻人，如被强震不断击打的几百块石头，正在你面前狂舞。阵雨，是急促的鼓声；像旋风，是飞舞的流苏；像青蛙一样，是跳跃的脚步；火花，像是闪光的瞳孔；像打虎一样，是一种强大的魅力。多好的一个安塞 腰鼓。看:年轻学生的胳膊、腿和全身都在激烈地、迅速地、猛烈地搏斗。

整个句子可谓奇特而精彩。由三个并列短语组成的排比充当句子的主语，谓语充当由七个独特的词组成的排比，在这里，“交织”、“旋转”、“凝聚”、“奔涌”、“放射”、“翱翔”、“升华”这七个动词被巧妙地运用在一起，七个感叹号被巧妙地搭配在一起。每一个字的语气都是急切的，把人的情感发挥的淋漓尽致，把人在鼓点的震撼下飞扬的思想和对鼓点的冲击激情地写出来，活泼的节奏使内容表达更加热烈激越，充分展现了生命和力量的魅力。排比的运用表达了舞者无法控制的感情，加强了语言的气势，加强了节奏，表达了作者强烈奔放的感情。