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1，狂风来了怎么办 安全教育 小学一年级 教案

狂风来了：【】有条件时，进入室内躲避；【】有条件的地方，就地卧倒；【】有条件时，移动到空旷地方；【】避开风口，到避风的地方去

狂风来了怎么办 安全教育 小学一年级 教案

2，小学一年级上册安全教育教案设计三篇

【 #教案# 导语】没有危险的状态是安全，而且这种状态是不依人的主观意志为转移的，因而是客观的。 准备了以下教案，希望对你有帮助! 动物园里安全玩 　　教学目标：　　1、加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。 　　2、有初步的自我保护意识，避免受伤害。 　　教学重点： 　　加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。 　　教学难点： 　　有初步的自我保护意识，避免受伤害。 　　教学准备： 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　小朋友们，你们去过动物园吗？那在动物园里有没有发生什么事情呢？今天老师就给大家讲一个发生在动物园里的故事。 　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）： 　　1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P35）。 　　2、引导学生想一想，说一说： 　　我们到动物园里游玩时，怎样才安全呢？ 　　3、全班交流。 　　4、教师补充小结。 　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为） 　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 　　2、指名读小博士的话：动物虽然可爱，但有野性。我们去动物园观看动物时，不要离得太近，不要进入危险区或禁区。 　　3、再看图，记一记小博士的话 　　四、总结全课，测一测： 　　1、小检测：想一想，说一说： 　　在动物园看到下面标志，我们应怎么做？ 　　2、教师检查总结。 　　3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》外出游玩跟家长 　　教学目标：　　1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险，不能独自外出，必须跟家长一起。 　　2、了解如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。 　　教学重点： 　　树立安全意识，提防生活中的意外伤害 　　教学难点： 　　能联系自己的实际情况，提放意外伤害，保护自身安全。 　　教学准备： 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　小朋友们，你们出去有玩过吗？跟谁一起去的？ 　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）： 　　1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事（P32）。 　　2、引导学生想一想，说一说：跟家长外出游玩应该怎么做？ 　　3、全班交流。 　　4、教师补充小结。 　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为） 　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 　　2、指名读小博士的话： 　　双休日或节假日，我们外出游玩一定要跟紧家长，万一与家长走散也别慌。 　　（1）街上走散别着急，原地等候好主意。 　　（2）商场走散莫哭闹，服务前台求帮助。 　　（3）公园走散莫慌乱，电话报位是关键，集市走散别乱跑，警察叔叔帮你找。 　　3、记一记小博士的话 　　四、总结全课，测一测： 　　1、小检测：判断对错。下面同学的做法对吗？ 　　2、学生看拼音读“小贴士”《跟紧家长防走散》家务劳动讲安全 　　教学目标：　　1、让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。 　　2、让学生知道劳动中一定要注意安全。 　　教学重点： 　　让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。 　　教学难点： 　　让学生知道劳动中一定要注意安全。教学准备： 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　小朋友们，你们在家帮家长干家务吗？ 　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）： 　　1、老师讲“安全警示”中的故事（P30）。 　　2、引导学生想一想，说一说： 　　我们帮家长做家务的时候应注意些什么？ 　　3、全班交流。 　　4、教师补充小结。 　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为） 　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 　　2、指名读小博士的话： 　　我们学做家务时一定要注意安全，干一些力所能及的活，有危险的家务活，小学生不能单独去做。如：烧水、生火、擦玻璃、换灯泡等。 　　3、记一记小博士的话 　　四、总结全课，测一测： 　　1、小检测：说说我们在家能帮家长干些什么活？ 　　2、教师检查总结。 　　3、学生看拼音读“小贴士”《读儿歌》 　　

小学一年级上册安全教育教案设计三篇

3，小学一年级安全教案雷雨天

小学一年级安全教案雷雨天活动目标：　　1、知道雷雨天气很危险，掌握雷雨天的安全知识。　　2、教育幼儿如何防雷电。　　3、树立自我保护意识。　　活动准备：　　1、课件《如何防雷电》　　活动过程：　　一、情境导入，激发兴趣。　　1、今天小猴邀请我们到她家去做客，我们出发吧！　　2、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。　　3、 雨停了，继续走，来到了小猴的家里坐下，小猴热情地招待我们。　　二、围绕情景，进行提问：　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？　　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？　　3、今天我们的朋友--小妹妹也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？　　三、观看课件《如何防雷电》。　　1、观看课件。　　2、围绕课件内容与幼儿展开讨论：　　（1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨闪电的？　　（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？　　（3）小妹妹、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。　　四、教师小结，预防雷电。　　潮湿、金属、高空等更加容易导电，下雨天的时候，人们不可以跑到大树下躲雷雨闪电，不可以躲在电线杆下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险，懂得保护自己。

小学一年级安全教案雷雨天

4，小学一年级上册安全教育教案范文3篇

【 #教案# 导语】安全是具有空间和时间属性的。二者对立或者统一时必然产生安全或者不安全状态。 准备了以下教案，希望对你有帮助! 勤洗手脚习惯好 　　教学目标：　　1、使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。 　　2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。 　　3、学习正确洗手的方法。 　　教学重点：使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。学习正确洗手的方法。 　　教学难点：教育学生养成良好的个人卫生习惯 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　1、检查小朋友的手 　　2、同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗?为什么?(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢?今天我们就来学习这方面的知识。 　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点） 　　1、老师讲“安全警示”中的故事（P18）。 　　2、引导学生想一想，说一说：为什么呀哦勤洗手脚呢？你会正确洗手吗？ 　　3、全班交流。 　　4、教师补充小结。 　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为） 　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 　　2、指名读小博士的话：我们从小就要养成讲卫生的好习惯，一定要勤洗手、勤刷牙、勤洗脚、勤洗澡，这样能预防疾病，保证健康。 　　3、读儿歌。 　　四、总结全课，测一测： 　　1、小检测：想一想，说说你该怎么做？ 　　如果你身边又不爱洗手洗脚的同学，你怎么帮助他（她）？ 　　2、学生看拼音读“小贴士”看图学习《正确的洗手方法》（1）掌心对掌心的搓擦（2）掌心对手背的搓擦（3）手指交错对搓擦（4）两手互握搓擦（5）拇指在掌中搓擦（6）指尖在掌心的搓擦 　　3、出示洗手歌读一读，边读边做一做动作。教师示范，学生跟着一起做一做。“一搓手心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指缝，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干净！”不跟生人一起走 　　教学目标：　　1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 　　2、了解一些求救的方法。 　　教学重点：知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 　　教学难点：了解一些求救的方法。 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　小朋友们，放学时又不认识的人来接你怎么办？ 　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）： 　　1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P15）。 　　2、引导学生想一想，说一说：小文文为什么会遭到绑架？ 　　3、全班交流。 　　4、教师补充小结。 　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为） 　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 　　2、指名读小博士的话：我们不要轻信陌生人的话。坏人经常假装警察、家长的老朋友来哄骗我们，我们千万不要相信！ 　　3、看图讲故事，明道理（1）不跟坏人一起走（2）不搭乘陌生人的车（3）不告诉陌生人家里的事 　　四、总结全课，测一测： 　　1、小检测：想一想，说一说：陌生人让你带路，你会怎么做？ 　　2、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》家庭电话我牢记 　　教学目标：　　1、让学生明白记住家长的电话号码的重要性。 　　2、初步懂得打电话可增进感情。 　　教学重点：让学生明白记住家长的电话号码的重要性。 　　教学难点：初步懂得打电话可增进感情。班级同学的通讯录 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　小朋友们，你知道爸爸妈妈的手机号码吗？请写出来。 　　二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）： 　　1、老师读“安全警示”中的故事（P13）。 　　2、引导学生想一想，说一说：你记住家长的电话了吗？我们记住爸爸妈妈的电话有什么好处？ 　　3、全班交流。 　　4、教师补充小结。 　　三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为） 　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 　　2、指名读小博士的话： 　　（1）记住家长的电话号码很重要，在自己遇到麻烦事和危险时尽快给父母打电话，告诉他们自己的情况。 　　（2）打电话还可以增进亲情。 　　3、记一记小博士的话 　　4、说说自己给爸爸妈妈或其他人打电话的经历。 　　四、总结全课，测一测： 　　1、小检测：想一想，说一说 　　（1）你在遇到什么情况时给父母打电话？给同学们讲一讲。 　　（2）你还能记得那些人的电话号码？ 　　2、教师检查总结。 　　3、学生看拼音读“小贴士”《打电话的快乐》 　　

5，一年级上册地方课教案 怎样预防触电

活动目标：　　1、让幼儿知道电可以级人们生活带来很多好处，但也有危险，使用中当心触电。　　2、了解安全用电的初步知识。　　活动准备：　　1、幼儿读物。　　2、开关，插座，电线，灯头，收音机等。　　活动过程：　　1、鼓励幼儿讲讲生活中电的作用，激发幼儿学习兴趣。　　提问：　　（1）你家有哪些电器用品？　　（2）这些电器用品给我们带来了哪些方便？　　（3）如果没有电会怎样？　　小结：我们生活离不开电。家用电器需要电；电灯可以照明，我们晚上能看书写字；电扇能帮助降温散热；有了电视，我们就能看到世界各地风景了解世界各国发生的事，学到很多知识。还有抽水机、打谷机能帮助农民减轻劳动强度，真是好帮手。如果汇聚没有电，将会给我们的生产、生活造成困难和不便，所以，我们不仅要认识电，还要注意安全用电，节约用电。　　2、组织幼儿阅读幼儿用书，并讲述电的危险性。　　提问：　　（1）能用手去触摸插座和灯头吗？　　（2）能乱摸变压器和电线吗？　　（3）能独自去拔闸刀吗？　　小结：不能。因为电是通过电线输入电器的，电线的外部用塑料或橡胶包裹着，以防传电，我们才可以用手拿。可电器内却是带电的，不小防碰上了就会触电，结果是轻者触电部位麻木，重者触电部位烧伤，严重触电者会死亡。所以说，电的危险性是非常大的。　　3、教师讲述简单的用电方法和触电防范措施。　　（1）出示插座和录音机等。　　①鼓励幼儿介绍开关电器的经验。　　②教师主要讲解使用方法。如开关的拿法、插法和连结的程序，并操作说明。　　（2）让幼儿进一步学习触电防范措施，确保平安。　　（3）我们的生活离不开电，因此，我们要安全用电，并注意以下几点：　　①不用铁丝、铁钉或手指伸进电源插座内，因为电源插座是有电的。　　②不要到安装输电变压器和高压线的地方去玩。　　③发现断在地面上的电线，千万不要用手去拉，用脚去踩线头，应立即告诉大人妥善处理。　　不要自行操作电器开关，应在大人正确指导下进行操作。

6，小学一年级上册安全教育教案三篇

【 #教案# 导语】安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 无 准备了以下内容，供大家参考! 校外娱乐活动安全 　　一、教学目标　　1、让学生意识到校外娱乐活动要选择正规的、安全的地点。 　　2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。 　　二、教学内容：指导学生在进行校外娱乐活动的时候要注意的问题。 　　教学过程： 　　（一）导入： 　　同学们，大家都喜欢休息日，你们也经常去校外的各种游乐园去玩，那你知道在校外玩得时候要注意些什么吗？ 　　今天，这节课，我们就来学习校外娱乐活动安全。 　　（二）新授 　　1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？ 　　2、学生读课文，进行交流。 　　3、a要去经国家检验的合格的正规、安全的游乐园玩。 　　b参加一些惊险项目，要系好安全带、玩的时候不要做危险动作。 　　C要到正规的滑冰场滑冰，准备工作要做好。 　　D不要在马路上而要到正规的体育场所滑旱冰。要戴好保护品，以免身体受到伤害。 　　（三）小结： 　　游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。校外游戏安全 　　一、教学目标　　1、让学生意识到校外游戏的地点要恰当，游戏内容要健康。 　　2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。 　　二、教学内容：指导学生在做校外游戏安全的时候要注意的问题。 　　三、教学过程： 　　（一）导入： 　　同学们，大家都喜欢做游戏，校外你们也做过不少的游戏，那你知道在校外做游戏要注意些什么吗？ 　　今天，这节课，我们就来学习校外游戏安全。 　　（二）新授 　　1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？ 　　2、学生读课文，进行交流。 　　3、a校外游戏要选择恰当的地点，防止可能出现的危险。 　　b游戏内容在保证健康的同时，要考虑安全因素。 　　C集体游戏要做好事故防范。 　　d游戏要按规则进行，不要轻易改动。 　　（三）小结： 　　游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。校内活动安全 　　教学目标：　　通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。 　　教学内容： 　　1、学具使用安全 　　2、课外活动安全 　　3、体育活动安全 　　4、校园劳动安全 　　教学过程： 　　一、学具使用安全： 　　我们在学习中经常用到那些学具？ 　　（生自由发言） 　　我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。 　　交流： 　　1、工具不能随便带入学校。 　　2、经老师批准方可使用 　　3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学 　　4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。 　　二、课间活动安全 　　1、课间，是同学们休息、作游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因素？（自由发言） 　　应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。 　　2、一起总结课间活动安全须知： 　　不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。 　　不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。 　　上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。 　　不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。 　　进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。 　　三、体育活动安全 　　同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由发言。 　　师生共同总结： 　　服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。 　　开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。 　　在垫上运动时要摘下眼镜。 　　在做体育运动之前，要先热身避免扭伤或拉伤。 　　投掷铅球、手榴弹等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免被砸伤。 　　在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下进行。 　　无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。 　　四、校园劳动安全： 　　同学们经常参加校内劳动，如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？ 　　在这些劳动中有没有危险因素? 　　在我们参加劳动时应该注意什么？ 　　擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事故。严禁擦高层教室的玻璃。 　　擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他同学不要随意拨能开关。 　　需要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以保护登高时同学的安全。 　　

7，小学开学安全教育第一课求教案

一年级新生入学安全教育 教学目标: 1、 增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。 2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。 教学重点： 提高学生的安全意识。 教学准备： 搜集一些小学生安全事故的资料。 教学过程： 一、导入。 同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。 二、教师讲解近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什们会造成这样的后果。 三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够做到这些： 1、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。 2、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 3．注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。 4、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 5、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 6、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。 7、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 8、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 9、 不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。 10、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。 11、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。 最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长。

8，小学一年级安全教育遵守公共场所的规则教案

教学目的：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　教学重点：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　教学难点：　　1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　课前准备：　　1、完成“社会调查记录”　　2、几个不同种类的安全标志。　　教学过程：　　一、导入谈话：　　同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。　　二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。　　三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。　　四、实物投影出示“我的调查记录”。　　五、讨论：　　1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？　　2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？　　3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？　　（分组说一说）　　六、（出示课文图片）边看边听老师小结　　七、做一做、想一想（出示课文图片）　　1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。　　2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。　　3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。　　八、分组讨论：　　为维护公共安全我们应该做些什么？　　九、总结课文。
。再看看别人怎么说的。
教材分析：题材体裁，内容结构，形式。教学目标：本节课达到怎样目标，教学目的：制定目标的目的是……，教学重点，难点：教学准备：CAI 等多媒体掌握运用 ，教学方法：引导式等多种教学方法，教学要求：规则，时间等，教学过程：一，组织教学a.师生问好，b.分组报告人数，二，导课情景展现图片，学生观看思考想象，三，进行新课，a .出示课题，b.教师采用叙述法，讲解法，讨论法，提问法，启发式，引导法等教学方法，c.学生个别掌握，分组掌握，全班共同掌握，学生在教师配合，引导中互动进一步掌握内容，d.课堂内容丰富，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，目标明确且达到 本节课目的，e .拓展延伸，g.小结反思。

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