幼儿园体育活动教案详案，幼儿园体育活动教案怎么写

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1，幼儿园体育活动教案怎么写
2，幼儿园体育活动教案
3，适合1到15岁宝宝的体育教案
4，幼儿园体育活动教案
5，中班体育立定跳远我是小超人教案
6，幼儿园体育活动教案
7，小班体育抬脚拍手教案
8，小班体育教案快速出击
9，幼儿园体育教案有没有什么不用器材的教学
10，求一篇大班体育教案乌龟搬家乐翻天

1，幼儿园体育活动教案怎么写

幼儿园体育活动教案怎么写活动（课程）名称：活动班级：总学时：授课老师：课程要求： 1、（开始——这个不用写出来）引出话题 2、（中间是讲解这个教案怎样教导学生） 3、（怎样结束）延伸： 1、重点难点 2、要点 3、（可以布置一些相关的作业）

【活动目标】　　1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。　　2.体验大胆挑战自我的快乐。　　【活动准备】　　1.挖好洞洞的盒子人手二个。　　2.两个椅子间绑有松紧带（2组）。　　3.与幼儿人数相同的奖品。

幼儿园体育活动教案怎么写

2，幼儿园体育活动教案

【必备】幼儿园体育活动教案4篇　　作为一名人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园体育活动教案4篇，希望对大家有所帮助。幼儿园体育活动教案篇1 　　活动目标：　　1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。　　3、练习手膝着地爬。　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。　　活动准备：　　1、小刺猬胸饰若干。　　2、背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。　　3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。　　活动过程：　　一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。　　二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。　　大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。　　三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。　　游戏结束：　　1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。　　2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。　　教学反思：　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。幼儿园体育活动教案篇2 　　活动目标：　　1、尝试一纸多玩，并利用所变物体进行简单的体育游戏，体验自主活动的乐趣。　　2、练习在一定范围内跑、跳、平衡、投掷等动作，发展幼儿协调能力　　3、在活动中培养合作的精神，探索更多的玩法和规则。　　活动准备：　　报纸、大小型积木、磁带、录音机、若干大灰狼头饰　　活动过程：　　1、游戏开场活动身体　　孩子们我们准备要上山去打野狼，拿好我们的“工具”活动活动我们的筋骨。（听音乐——热身运动）　　2、选猎手一纸多玩　　师：今天老师要出二道考题来考考你们这些最棒的小猎手。　　第一道考题：动动脑筋想想不用手、不用下巴，怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来？（幼儿回答后自由活动，要求在空地上活动，小心不能碰撞到同伴）　　小结：跑的越快，越不容易掉下来，逆风跑更不容易掉下来，走就容易掉下　　第二道考题：想想报纸还可以做啥武器？怎样才能把武器投掷的更远些？　　小结：把报纸团紧，身体倾斜、用力的投。　　3、 “道路”练习　　师：我们有了这些武器和技术还怕什么野狼，可是上山的路可难走了，我们这些小猎手要先练习练习（要求过小河时一个一个的别掉下河，不然小脚会弄湿的、跨栅栏的时候不管是双脚还是单脚跨过都不能碰到报纸）重点指导跨跃困难的幼儿。　　4、“加难度”、打野狼　　师：打野狼的那段山路比这难走许多，跨栏比这更高，你们有信心完成吗？每个小猎手还要运一件工具到山上。把武器装的满满的准备打野狼。　　5、“登高”，炸野狼的老窝。　　师：小朋友，你们看，这就是野狼的老窝了，这么高的地方，我们要爬上去用工具去杀死野狼再跳下去拿工具。　　6、活动结束：欢庆胜利，跳欢庆的舞。　　7、我们的孩子既聪明又勇敢，动动脑筋想想报纸还可以做什么运动？能不能想出与众不同的？我们回到家里再去做好吗？幼儿园体育活动教案篇3 　　活动目标：　　1、通过玩瓶子，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。　　2、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。　　3、体验运动带来的.快乐情绪。　　活动准备：　　幼儿每人一只瓶子。　　活动过程：　　一、开始部分。　　1、队列队形练习：带领幼儿听口令由一路纵队站成六队：听口令跟老师一起来做瓶子操。带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。　　2、提醒幼儿：下蹲时瓶子竖起放在脚背上，跳跃时双脚并拢跳过瓶子，身体保持平衡。　　二、基本部分。　　（一）自由玩瓶　　师：小朋友手中拿的什么呀？（瓶子）　　师：对，是瓶宝宝今天我们要和瓶宝宝一起做游戏。　　教师：今天我们一起来玩瓶子，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。) 在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。　　(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。) 　　（二）组合玩瓶　　1、师；现在请小朋友找自己的伙伴，五个或六个小朋友为一组把你们手中的瓶子摆一摆。看这些瓶子宝宝还能怎样玩。　　2、幼儿合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材摆放障碍物。（树林、小沟、小河、独木桥、、、、、）教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。　　3、请各小组演示自己的新玩法，好的典型的玩法让大家一起学习。共同掌握一些基本的动作要邻和技巧。　　（三）集体玩瓶　　这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？（充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩）　　三、结束部分。　　1、绕着瓶子走一走，做放松运动。　　2、小结幼儿上课情况。幼儿园体育活动教案篇4 　　【活动名称】：　　跳方格比赛。　　【活动目标】：　　培养幼儿识别颜色的能力和单脚落地平衡能力及团队意识，激励幼儿参与比赛的竞争性和参加跳方格活动反映的灵敏性，促进幼儿相互鼓励，共同进步。　　提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。　　锻炼幼儿的团结协作能力。　　【活动模式】：　　定点型　　【活动器材】：　　40×40cm的红、黄颜色海绵垫各18块。做成两个2×9的长方形。　　【活动强度】：　　一般　　【活动歌曲】：　　跳方格儿歌。　　【比赛程序】：　　一、比赛要求：　　1、比赛场地为2×9块方格海绵组成的长方形，如上图。　　2、遇黄色为幼儿跳入长方形时脚落地色，红色不准脚落地，落地为输。　　3、每组参赛幼儿一路纵队排在长方形横边，一个接一个参加跳方格比赛。　　二、比赛过程：　　1、将全班幼儿平均分成四组，每两组（人数相等）为一个比赛组。　　2、比赛开始时，参赛幼儿一路纵队站在长方形一边，第一名参赛幼儿跳完所有方格时，第二名幼儿才能接着开始跳，以此类推。哪组幼儿先跳完为胜。　　3、非参赛幼儿站在离长方形2米外，观看跳方格比赛或给参赛幼儿呼喊“加油”以助威。　　4、播放跳方格儿歌。　　三、巡视检查：教师边组织比赛活动，边巡视查看其他幼儿情况，提高安全防范意识，防止幼儿进入比赛区域内影响正常比赛，注意不假离开活动场地幼儿，防范意外事故发生，确保比赛活动安全。　　四、活动指导：指导幼儿熟悉每一方格颜色的含义，掌握跳、蹦动作要领；跳出第一动作时，思想就要做好跳第二动作的准备，以免耽误时间，影响跳方格的速度和团队跳方格的时间；跳或蹦时，脚不能踩方格边线，踩到为输，退出比赛。　　五、比赛小结：评比跳方格最快的一组，优者给予奖励。　　六、附跳方格儿歌：小朋友，跳方格，户外游戏真快乐。你跳一，我跳二，千万别跳格子外。单脚跳，双脚蹦，你追我赶超前奔。　　教学反思：　　本次体育活动孩子们非常喜欢，尤其是情境的设计，是孩子们更加喜欢玩这个游戏，并能轻声的站队，轻步的走路，在活动中，孩子们为了本队的胜利，前后的小朋友配合的非常默契，即使出现投不进的情况，孩子们也不责怪，这一点很难得。不足之处是，1个别孩子交替跳的不好，老师要及时的鼓励并指导，2孩子们平时运动量较小，活动后明显感动疲乏，在以后的教学中一定要加强孩子们的体育锻炼。

幼儿园体育活动教案

3，适合1到15岁宝宝的体育教案

、幼儿园体育教案_幼儿教育_教育专区。中班上期体育活动进度及教案第一周第二周第三周第四周遥控机器人多变的绳多样的球

写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

适合1到15岁宝宝的体育教案

4，幼儿园体育活动教案

【精选】幼儿园体育活动教案模板锦集九篇　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园体育活动教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园体育活动教案篇1 　　玩法：　　1．教师启发　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。教师启发：“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇，路上要经过一条小溪，很难走哟，要踩在小溪的石头上走过去。让我们一起来试试过小溪吧!” 　　2．“过小溪” 　　幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去，练习数次。教师指导有困难的幼儿，帮助他们走过去。　　3．“采蘑菇” 　　教师讲解、示范：“我们学会了过小溪的本领，现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇。每次过去只能采一只蘑菇，采好蘑菇从小溪的两侧跑回来，把蘑菇放在篮子里，再从小溪的石头上走过去，一直把蘑菇都采完。” 　　游戏开始，幼儿四散从小溪上走过去。教师提醒幼儿走在“石头”上，别踩到“水里”去，直至把蘑菇全部采完。请幼儿一起来数一数，大家采了多少蘑菇，谁采得多。　　4．游戏结束　　请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子，大家沿着场地周围边走边拍手，离开场地。　　游戏建议　　1．走“小溪”时要求幼儿上体保持正直，不摇晃。　　2．要求不抢先、不拥挤，有秩序地进行游戏。　　3．如有条件，可让每个幼儿戴上小兔头饰，还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛。幼儿园体育活动教案篇2 　　活动目的：　　1、练习用双脚传物，发展幼儿腹部肌肉的力量，培养合作意识和能力。　　2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。　　4、能根据指令做相应的动作。　　活动准备：　　大海绵包，小椅子。　　活动玩法：　　把椅子摆成一个圆圈，幼儿坐在椅子上，用双脚夹住大海绵包，传给下一名幼儿。要求尽量不让大海绵包掉在地上。建议：游戏可以脱掉鞋子进行。幼儿熟练掌握了游戏的玩法以后，可以组织分组比赛。　　活动反思：　　课堂上，当音乐一响起的时刻，学生就能立刻随着音乐而摇摆起来，表现出了浓厚的兴趣，而热情的跟着歌曲哼唱。我看到学生表现这样热烈，就及时的领着孩子们用小表演来配合演唱，让学生对东北大秧歌的动作有个初步的实践感受，也提升了对音乐情绪的理解。而此时课堂上也出了一个小高潮，随后我就拿出了锣、鼓、镲三种打击乐器，学生的兴趣更加浓了，我为学生演示→让学生跟着我模仿动作→找个别学生敲击、其他有跟着模仿有表演的，这样将这首歌曲的气氛推向了新的高潮，达到了审美的要求，也让学生亲身参与了、感受了，整个课堂内容完成的非常好。幼儿园体育活动教案篇3 　　目的：　　1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。　　2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。　　准备：　　长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干，竹梯，旧轮胎，果子，篮子等。　　设计思路：　　中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的`动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。　　利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。同时，也符合本园科研课题“利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的研究”的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。　　流程：　　准备活动（律动）——幼儿主动探索（探索与练习助跑跨跳）——游戏：运果子——放松运动（简单律动）　　重点：助跑跨跳的能力　　过程：　　1、（师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）音乐《谁的小车最最快》2—3分钟。　　2、今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。　　幼儿自己选择合适的竹编布道，尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。（分散练习）（教师启发并参与：鼓励敢于尝试难度大的幼儿，并且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法；帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离）教师：注重观察幼儿活动的过程，在其需要的时候，给予适时适度地帮助，促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。帮助幼儿对竹编布道更熟悉，能探索出更多的练习方法。　　提问：怎样使自己跳得更远？　　3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行）　　4、游戏：运果子　　对面有许多果子，我们一起把果子运回来吧。（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）　　想一想，你能用什么方法运果子？　　场地布置：第一组：轮胎架起竹梯平放一个布道一堆果子　　第二组：走木桩平放两个小布道一堆果子　　第三组：轮胎堆成的小山竖放小布道一堆果子　　5、结束：放松运动，音乐（听）　　今天，你们的本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们高兴。听——，你听到了什么？（舒缓动作）坐下互相捶捶腿，放松自己。教师简单总结，表扬孩子的表现。幼儿园体育活动教案篇4 　　活动目标：　　1、尝试探索转身接物的动作，发展手眼一致的协调能力及平衡能力。　　2、根据自己的意愿选择活动器械，感知不同器械动作与身体动作的关系。　　3、能自选器械、游戏内容，与同伴共同有序摆放、收拾活动器械，在自己喜爱的活动中自主、创造性地玩。　　活动准备：　　1、圈、棍、球、沙袋各8"10个，体操垫5块、塑料筐5个，积木若干，泡沫垫若干。　　2、幼儿有自选体育区域游戏的活动经验。　　活动过程：　　1、自选自己喜欢的一种器械，听音乐在场地活动。　　2、引导幼儿“转身接物”。　　3、教师和幼儿共同布置游戏场地，幼儿自选体育区域进行游戏。　　4、放松活动。　　反思：以提问的形式激发小朋友的兴趣，并让他们知道孙悟空有那些本领。在接下来的环节自由活动探索器械的玩法，在这个环节中小朋友基本上能想出其玩法。不过也有些小朋友在那里想到了“对练”。教师和小朋友共同布置游戏场地，幼儿自选活动区域进行游戏。在这个活动中教师没有强调不能碰到圈。因此场地比较乱，这是我没有注意到的。幼儿园体育活动教案篇5 　　游戏目标：　　1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。　　2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。　　游戏重点：　　帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。　　游戏准备：　　1、木制斜坡4条。　　2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。　　游戏过程：　　1、开始部分：　　（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。　　（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。　　2、基本部分：　　（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。　　指导重点：　　A．小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。　　B．上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。　　（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。　　A．老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。　　重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。　　B．游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼儿回答。　　重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。　　C．让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。　　D．垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。　　重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。　　3、结束部分：　　（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子　　（2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。幼儿园体育活动教案篇6 　　目标：　　1、用乒乓球进行抛球游戏，体验乒乓游戏带来的快乐。　　2、通过游戏提高幼儿走、跑、跳等能力。　　准备：乒乓球人手一个，大被单一条　　过程：　　 1、热身游戏咕噜咕噜变（模仿小鸟飞、小兔跳、小马跑等动作），发展幼儿走、跑、跳的能力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳。　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小小马，得儿驾。　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小小鸟，飞呀飞，飞呀飞。　　 2、教师变出一个乒乓球，激发幼儿玩球的兴趣。　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变出了一粒小豆豆。　　瞧，陆老师带来了一粒小豆豆，我要来炒豆豆了！　　 3、乒乓游戏“炒豆豆”。　　（1）幼儿自由玩“炒豆豆”的游戏。　　炒豆豆，炒豆豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼里啪啦一个，噼里啪啦两个。　　（将球放在手心滚几下，当念到“噼里啪啦一个”的时候，将球往上空抛起来，体验乒乓球落地弹跳给幼儿带来的快乐。　　（2）集体游戏“炒豆豆”，体验乒乓游戏带来的快乐。　　将所有乒乓球一起放入大被单，把乒乓球放在被单里炒，当念到“噼里啪啦一个，噼里啪啦两个……”的时候，将被单往上提，使乒乓球弹起来，一直将乒乓球抛完，幼儿将乒乓球捡进被单，继续“炒豆豆”的游戏。　　 4、结束部分。　　豆宝宝累了，我们送豆宝宝回家休息吧！幼儿园体育活动教案篇7 　　功能：　　1、发展钻、跑能力和灵敏素质；2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力；3、培养遵守规则的习惯。　　玩法：　　幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列横队当山洞。游戏开始后，“山洞”齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快！”同时，小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花，并快速跑回起点。“山洞”说完最后一个“快”字时，立即蹲下关闭“洞门”，小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。　　规则：　　1、必须说完儿歌最后一个字才能关“洞门”。　　2、采花后必须从洞中钻回，不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。　　3、小班做此游戏时宜先练习搭山洞、关洞门的动作，做到能整齐说儿歌，并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较熟练的掌握后，再做完整的游戏。　　4、做1―2遍游戏后让当小兔的幼儿想想并说出来怎样才能快速地把花采回。注意引导―些做得好的幼儿反思自己的行为过程，说出自己的做法，用他们的经验启发做得较差的幼儿动脑筋，做到跑前找好自己要钻的洞，过洞后能迅速“采”好离自己最近的花，不挑花。　　5、游戏时，“小兔”们有以下特点：(1)看别人采花返回时，不采花就往回跑； (2) 被关在洞外后，拉开洞门，或跨过、绕开洞返回。“山洞”易在小兔跑去时或没等儿歌说完就关门。教师可采取以下措施帮助他们改正：(1)跑前提示幼儿想想要遵守哪些规则；(2)小兔钻洞时用浯言提示“山洞”遵守规则；(3)小兔被关在门外时提示其遵守规则；(4)游戏结束时组织幼儿评价遵守规则的情况，为遵守规则的儿童鼓掌。　　6、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。如跑距长或移动速度慢(如跳爬)可加长儿歌或重复说两遍再关门。　　7、跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。　　8、可以设两道山洞。幼儿园体育活动教案篇8 勇敢者的道路大班体育活动教案　　活动要求：　　1、乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。　　2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。　　活动准备：　　示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。　　利用幼儿园现有场地与山坡。　　活动过程与指导：　　1、听音乐热身运动：迪斯科音乐　　2、读信、建路：　　以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。　　3、练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑）　　引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。（提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。）　　教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。　　4、游戏“幸运红绸带”。幼儿园体育活动教案篇9 　　目标：　　1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳、平衡、跨等动作。　　2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。　　准备：　　人手一把椅子、音乐、安全教育。　　过程：　　一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣　　今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？　　1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！　　幼儿探索、交流玩椅子的方法。　　2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。　　好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍…… 　　二、探索合作游戏　　1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看吧！　　2、幼儿探索、讨论、游戏。　　教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。　　3、集中展示，如何玩椅子。　　4、集中练习。　　三、游戏：夺红旗　　1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。　　2、教师示范动作，幼儿分组练习。　　3、两组进行比赛。　　幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。　　四、放松运动。　　教学反思：　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。　　小百科：　　椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。

5，中班体育立定跳远我是小超人教案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:fuxiaoqingyu体育活动：我是小超人活动目标：1、练习听信号，学习立定跳远。2、掌握两脚同时起跳，双手协调的跳跃技能,发展腿部力量。3、体会助人为乐的精神。活动准备：超人挂饰41个，方篮2个，城堡2座，果树2棵，房子2栋。活动过程：一、热身活动。师：今天天气真好，我们一起跟着音乐来运动一下吧。二、“超人”游戏，让幼儿练习听信号变超人。师：孩子们看，老师手上的挂饰是谁呀?对啦，是超人，你们想变成超人吗？那现在我们一起来学学变超人的魔术吧！1、示范游戏玩法师：孩子们，看，老师是怎么变的。站在黄线上，先变成高人，高人时要双叫脚垫起来，双手向上，矮人时要蹲下，双手向后，最后双脚用力蹬地双手向前，就变成超人，神奇吗？我们一起来试试。听好口令变两队站在黄线上，准备好了吗？幼儿开始游戏。（全班一起跟老师变魔术，两次。再分别请两个孩子示范，纠正动作，最后全班再来两次。）师：每个孩子经过练习，都学会了。各个都变成超人了，现在，请超人们拿起挂饰。三、“闯关夺宝”游戏，让幼儿练习立定跳远。1、示范游戏玩法孩子们站成四队师：刚才的魔术玩吗？好了，每个小朋友都变成了超人，那我们一起来锻炼身体。4

教案

6，幼儿园体育活动教案

【实用】幼儿园体育活动教案集合九篇　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园体育活动教案9篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园体育活动教案篇1 　　活动目标：　　1、会两手两膝着地爬，四散爬，向指定方向爬　　2、认识乌龟的外形特征，培养幼儿对乌龟的喜爱　　3、能体验爬行活动的乐趣，并能大胆勇敢地参加活动游戏　　活动准备：　　1、乌龟一只　　2、乌龟"贝壳"若干，大树，猴子、大象等头饰各一个，音乐磁带一盒　　活动过程：一、开始部分　　放音乐，教师带领幼儿做准备活动（活动的时候注意膝盖，手的运动）　　教师："小朋友，今天天气真好，咱们到草地上去运动好不好？" 　　二、基本活动　　（一）引起幼儿兴趣观察乌龟，了解外形特征及运动方式　　1）教师"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是谁?"（出示乌龟，引导幼儿观察起外形和运动方式）　　2）你发现小乌龟身上有那些秘密？　　3）小乌龟在地上是怎样走路的？　　（二）幼儿练习两手两膝着地爬　　1、教师：那谁愿意上来爬一爬呢？（请几个幼儿上来爬）小朋友们，你们可要看仔细了，看看他们是怎样爬的？　　2、对那几个小朋友的爬行，并示范讲解爬的要领　　教师：这几个小朋友爬得真棒，我要问问你们刚才他们爬的时候膝盖在什么地方，小手在什么地方？　　对了，他们的膝盖在地上，小手也在地上，头要抬一点，眼睛向前看，准备好了开始爬（教师边见解边示范）小朋友也来试一试吧！　　3、幼儿自由练习四散爬，教师巡回指导　　教师：小乌龟们，咱们爬到那棵大树下去玩好不好？跟着妈妈一起爬过去吧！　　妈妈爬不动了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一会儿妈妈来叫你们．　　小乌龟比一比看谁先爬到妈妈这里来　　（三）游戏--会爬的小龟，让幼儿背上做好的"乌龟壳"，用游戏的口吻组织幼儿在地毯上向指定方向爬　　教师：　　1）妈妈给你们准备了一样礼物，有了它就会变成漂亮的乌龟，想知道是什么吗？咱们快行动起来变漂亮吧！（指导幼儿背上背察边）壳）　　2）漂亮的乌龟要爬过草地到猴子家去玩----（边练习边观察边）　　三、结束部分，做放松运动　　教师：今天我们不仅学会了爬的本领，还到小猴、大象家去玩了，你们高兴吗？让我们随音乐跳起来吧！幼儿园体育活动教案篇2 　　活动目标：　　1、初步掌握摔跤的基本方法。　　2、训练幼儿动作灵敏，手脚协调的能力。　　3、提高幼儿自我保护意识和防护能力。　　活动准备：　　1、幼儿对蒙古习俗有一定的了解。　　2、软垫子、彩带，平衡木，路障，轮胎，花环若干。　　3、音乐磁带、录音机等。　　活动过程; 　　一、开始部分　　1、激发幼儿对摔跤的兴趣　　（请出一名蒙古族的小朋友）师：小朋友们，今天我请来了一个神秘的小客人，你们看他来了。他是哪个民族的小朋友呀？蒙古族的小朋友不但能歌善舞，他还会摔跤呢！你们想学吗？那我们做一些准备活动吧。　　2、听音乐，做准备活动。　　二、基本部分　　1、教师讲解摔跤准备动作　　两脚分开，比肩膀宽一点，膝盖微弯曲，然后，两手放在对方的大手臂上，紧紧抓牢。　　2、幼儿学习摔跤准备动作　　3、讲解摔跤比赛规则　　两人为一对，以垫子中间线为界，双手互握对方大手臂，用力把多方对方推出垫子获摔倒为胜。　　安全教育：此活动只能在垫上进行，当对方被推出垫子后不能把他摔倒。　　4、幼儿4人为一组自由练习　　5、幼儿分享提高　　教师请出动作比较标准的幼儿示范，强调动作要领及安全要求。　　6、竞技比赛："小小摔跤手" 　　比赛规则：幼儿4人为一组，每组请一位老师当裁判，以三盘两胜的形式轮赛，最后2名获胜的幼儿比赛，决出第一名，并获得裁判赠予勇士头冠。　　三、游戏"大闯关" 　　方法：把获胜的勇士请出来，每个人站在一个垫子上。其余的幼儿分成四组，从起点开始，第一关双手扶住路障（雪糕筒）转一圈，第二关举起轮胎二下，第三关走过平衡木，第四关跟勇士决斗，胜利到达目的地的幼儿，教师奖励胜利的花环。　　规则：1.闯关者被勇士摔倒或推出垫子后，从左边回来。　　2.勇士可以使用推、摔闯关者，闯关者不可以用手打防守人。　　四、结束部分　　1、放松活动。　　2、教师带领幼儿回教室。幼儿园体育活动教案篇3 　　设计意图：　　游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。　　活动目标：　　1、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。　　2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号做相应动作的能力。　　3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　活动准备：　　1、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。　　2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。　　3、大鼓一面，柱子两根。　　4、录音机、磁带。　　5、场地布置如图。　　活动过程：　　一、引出课题，引起兴趣。　　幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。　　师：小建筑师们。今天我们开车去上班，好吗? 　　二、活动热身操。　　(放音乐)工地到了，我们把车停好开始工作啦! 　　教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。　　三、用圈来搭建迷宫。　　为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。　　(一)熟悉鼓声，练习基本动作。　　你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗? 　　l、熟悉鼓声。　　教师边讲解边演示：它有三种敲法。(第一种——慢慢敲;第二种——快速敲;第三种——短促地敲鼓边。)这三种不同的声音分别可以用走、跑、跳以三种动作来表示，你觉得哪种声音用哪种动作表示比较合适呢? 　　2、听信号做动作。　　幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走，快速敲——跑，敲鼓边——跳。　　3、扩散思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。) 　　(二)分散练习，搭建迷宫。　　l、提出要求。　　你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的形状可以是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。　　2、幼儿操作。　　3、走跑练习。　　迷宫造好了吗?那么搭得怎么样呢?让我们一起来看看吧。　　请你们听着鼓声，绕着自己的小迷宫边走边看，检查一下自己的迷宫漂不漂亮。如果鼓声慢，我们就慢慢走;如果鼓声快，就快快跑;鼓声停，我们也要停，再做个漂亮的动作，好吗? 　　4、双脚跳跃练习。　　刚才你们检查过了迷宫的形状和样子，漂亮吗?那么，它里面是不是很坚固呢?我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧，我是用什么方法来检查的?(教师示范在圈内单脚跳和双脚跳)你们想试试吗?现在请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时候，我会举起一面旗子。举什么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好，做的动作最有趣。　　(三)自由组合，合作搭建迷宫。　　1、提出要求。　　你们知道，一个人做事速度快，还是大家一起工作快呢?对了，人多力量大。那现在就请你们拿好自己的材料去找几个伙伴合作搭一个迷宫好吗? 　　2、幼儿操作。(自由组合) 　　3、走跑交替和跳跃练习。　　你和好朋友的迷宫搭得怎样了?我们也用刚才的.方法检查一下吧。　　注意，在敲鼓面的时候，我们就绕着迷宫走;敲鼓边的时候，我们就在里面跳着检查;停下的时候，我会举两面旗于，你要动脑筋怎样同时跳　　入这两种颜色的圈里。　　(三)分组练习。　　我检查了一下，看来你们造迷宫的技术都不错。现在，我正式宣布：这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了!高兴吗? 　　1、提出要求。　　现在，我们要分两队进行施工。男队在左边，女队在右边。看哪一队的建筑师合作得最好。　　2、幼儿分组操作。　　3、走迷宫，综合练习走、跑、跳及平衡等基本动作。现在迷宫大了许多，我们检查得时候要更仔细了。要听清楚鼓声，鼓声停的时候，我会举更多的旗子，你们也要动脑筋怎样同时进入这么多的圈里。　　四、通过游戏《造高楼》来整理活动器具。　　你们的迷宫造得这么好，小动物们一定会喜欢的。　　(教师指着两根柱子)你们瞧，那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢，你们愿意帮忙吗?(让幼儿通过游戏的形式北朝鲜圈套入两根柱子上。) 　　五、结束。　　辛苦了一天，时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧!(放音乐) 　　活动反思：　　面对这个绘画内容，我们首先想到的是避免教师传统的讲解示范，而是更多的发挥孩子自己的主动性和创造性。因此，在《我是建筑师》的课堂上，我们没有对孩子进行面对面的示范绘画。我们用ppt先让孩子认识了许多造型各异的房子，让他们从中获取灵感，然后让大家来讲一讲自己的想法和设想，最后进行自己的创造。　　我们发现ppt对孩子的启发不是很够，虽然里面图片很多，房子的造型的很多，但是我们只局限在对外形的认识上，没有让孩子对房屋外表的基本构造进行认识。因此，呈现出来孩子们有很多的想法，但是却脱离了房屋本身的使用意义上，很多孩子房屋的造型都很特别，但是出现了没有门、没有窗的问题。而且很多孩子没有空间的概念，画出来的房子都是飘在半空。　　于是，我们下午就对课进行了修改。先用一条为“未来小区”设计有特色的房子为引题，并将ppt的图片进行了精减，着重选取了几张在外形上有特色但是也能保持图基本构造的图片，而且在观看图片时，教师会有意识的引导幼儿认识这些房屋的窗户和门都设置在什么位置。同时，我们制作了一个“未来小区”的迷你图，在幼儿完成作品后，将房子剪下黏贴在自己觉得合适的位置上，这样就解决了孩子们房屋的空间关系，并且让大家的作品有了一个整体的呈现，也利于最后环节的讲评和相互的欣赏。　　当然，我们也发现了修改后的教案并不是完美的，小小的瑕疵还是存在，比如我们在作画时可以给幼儿提供勾线笔，让他们来先勾画房子的外轮廓，这样的画，幼儿做平呈现出来的线条会更清晰。幼儿园体育活动教案篇4 　　活动目标：　　1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。　　3、练习手膝着地爬。　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。　　活动准备：　　1、小刺猬胸饰若干。　　2、背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。　　3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。　　活动过程：　　一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。　　二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。　　大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。　　三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。　　游戏结束：　　1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。　　2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。　　教学反思：　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。幼儿园体育活动教案篇5 　　一、活动目标：　　能单脚站立，保持平衡并坚持一会儿。　　二、活动准备：　　1、了解有关孙悟空打妖怪的动作特点。　　2、教师教学资源《猴哥》（音频）。　　三、活动建议：　　1、准备活动，教师可随《猴哥》音乐，引导幼儿做活动前热身运动。　　重点指导幼儿进行走、跑、跳等动作练习，加腿部肌肉的预热。　　2、讲述故事引出游戏，练习单脚站立的动作。　　（1）引导幼儿讲述孙悟空的故事，模仿孙悟空单脚站立的动作。　　（2）引导幼儿根据孙悟空的动作特点自创各种单脚站立时的姿态。根据幼儿实际情况，可适当延长单脚站立的时间。　　3、组织幼儿完成游戏“孙悟空本领大”，进一步掌握单脚站的平衡要领。　　（1）教师介绍游戏玩法、规则。　　玩法：幼儿手拉手站成一个大圆圈。游戏开始，教师吹口哨，幼儿边念儿歌边按逆时针方向走：“我是孙悟空，捉妖有本领，举起金箍棒，痛打白骨精。”念完儿歌幼儿就学孙悟空动作一一单脚站立，反手搭凉棚，站立5秒钟。在此期间，凡坚持不住或双脚着地的幼儿就算输。失败者站在圈内，圈上的幼儿一起说：“抓三抓，挠三挠，看你求饶不求绕。”站在圈里的“失败者”说：“我求饶，”说完站在圈上，游戏再次开始。　　（2）组织幼儿游戏，教师重点指导幼儿掌握脚站的动作要领，并根据幼儿的情况适当延长单站立的时间。　　4、组织幼儿进行放松活动，引导幼儿创造性地模仿孙悟空躺在云端上休息等动作，达到放松的目的。幼儿园体育活动教案篇6 　　活动目标：　　1、学习两个人用棍子运球。　　2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌握运西瓜技能。　　3、控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。　　重点：　　学习两个人用棍子运球　　难点：　　掌握运的技能，控制力量　　活动准备：　　棍子人手一根、球（幼儿人数的一半）、障碍物（椅子或者跷跷板代替）3个　　活动过程：　　1、开始部分　　队列练习：四路纵队——两路纵队——开花走——大圆。　　游戏：大皮球，边唱歌边做动作。　　2、基本部分：　　⑴教师引出游戏"猪八戒运西瓜" 　　师：你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗？猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来方便。如果请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成？　　⑵幼儿自由找空地方尝试运球　　要求：两个人一组，商量好谁拿皮球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来。　　⑶请两组幼儿示范　　讲解：两个人手里的棍子要保持一定的距离，不能太近，球会滑下来，距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样。　　⑷全体幼儿排队进行抬西瓜接力　　反馈：如果球掉下来，再用两根棍子从地上把球夹起，继续前进。　　⑸幼儿再次进行比赛　　要求：到了终点后要绕过小椅子过来。　　3、结束部分：幼儿收拾器材。幼儿园体育活动教案篇7 　　目的：　　1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。　　2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。　　准备：　　长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干，竹梯，旧轮胎，果子，篮子等。　　设计思路：　　中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。　　利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。同时，也符合本园科研课题“利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的研究”的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。　　流程：　　准备活动（律动）——幼儿主动探索（探索与练习助跑跨跳）——游戏：运果子——放松运动（简单律动）　　重点：助跑跨跳的能力　　过程：　　1、（师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）音乐《谁的小车最最快》2—3分钟。　　2、今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。　　幼儿自己选择合适的竹编布道，尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。（分散练习）（教师启发并参与：鼓励敢于尝试难度大的幼儿，并且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法；帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离）教师：注重观察幼儿活动的过程，在其需要的时候，给予适时适度地帮助，促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。帮助幼儿对竹编布道更熟悉，能探索出更多的练习方法。　　提问：怎样使自己跳得更远？　　3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行）　　4、游戏：运果子　　对面有许多果子，我们一起把果子运回来吧。（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）　　想一想，你能用什么方法运果子？　　场地布置：第一组：轮胎架起竹梯平放一个布道一堆果子　　第二组：走木桩平放两个小布道一堆果子　　第三组：轮胎堆成的小山竖放小布道一堆果子　　5、结束：放松运动，音乐（听）　　今天，你们的本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们高兴。听——，你听到了什么？（舒缓动作）坐下互相捶捶腿，放松自己。教师简单总结，表扬孩子的表现。幼儿园体育活动教案篇8 　　设计意图　　通过一物多玩、一物多用，让幼儿亲自尝试，不断地探索投掷的最佳方法，再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧。　　有意识地培养他们的探索精神。为了不受“教师教什么，幼儿学什么”的传统教学模式束缚，我就采用了“让幼儿先练习，再讲要领”的方法，让幼儿逐渐掌握技巧。　　本次的体育活动以投掷为主要的训练目标，而本班孩子已有初步的投掷基础，但在方法上还存在一些误区，所以本次设计的活动目标都是围绕着如何解决投掷的方法来制定的。　　活动目标　　1、教幼儿学习投掷动作，并掌握一定的投掷技巧。　　2、通过游戏，激发孩子对学习投掷的兴趣，体验成功的乐趣。　　3、复习巩固快速跑，跨跳的技能，培养孩子动作的协调性和灵活性。　　重点：　　肩上挥臂掷远　　难点：　　向前向上挥臂　　活动准备　　1、准备好比较大的室外场所。　　2、适合在室外做投掷运动的服装。　　2、沙包，直径60cm圆圈8个，绳网平衡板。　　活动过程　　（一）开始部分：　　教师带领幼儿扮演角色做热身运动。　　（二）基本部分：　　1.师：小朋友你们都是灭虫的小能手，你们是怎么消灭害虫的？　　老师只有沙包，你们能利用它来消灭害虫吗？　　小结：　　①找出几名用不同方法灭虫的孩子进行展示。　　②请孩子讨论用什么方法在消灭害虫比较好。　　2.练习投掷动作动作要领：左脚在前，右脚在后稍弯曲，身体往后倾。右手拿沙包高举与肩上，眼睛向前看，数一、二、三的三时右脚用力蹬地把沙包向远处。　　玩法：孩子随教师空手练习投掷的动作后，请孩子人手拿一沙包向绳网投去。　　规则：鼓励孩子把沙包投过绳网，尽量不触碰绳网。　　小结：表扬用正确方法投沙包的孩子和能投过第二张绳网的孩子。　　3.游戏：消灭害虫　　（1）玩法：孩子快速跑过树林，跨过石头去到小河边用沙包向害虫投去。　　（2）规则：孩子投沙包后从两边快速回来，然后第二位孩子马上出发。　　（3）游戏两次后，教师表扬灭虫小能手。　　4．结束：　　①孩子随教师做放松动作。　　②把消灭掉的害虫抬走活动结束　　教学反思　　活动分析：　　在整个活动中孩子都能全情地投入游戏。孩子先探索沙包的各种玩法，通过一物多玩一物多用自然地引出投掷的动作，每个环节都从易到难过渡。　　不足之处：　　1、有的孩子在投沙包的时候没有注意到安全，尽管在活动前说了到游戏时还忘记，所以在安全教育时还有待加强。　　2、在投放材料方面，4个圈都是统一高度，没有考虑到孩子的个别差异，在以后的活动中必须注意的。幼儿园体育活动教案篇9 　　名称: 修桥　　目标：　　1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。　　2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。　　材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片　　过程：　　一、导入：　　1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。　　2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。” 　　二、基本部分；　　1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。　　2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。　　3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。　　4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？” 　　5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。　　三、放松：　　1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。　　2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。　　3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

7，小班体育抬脚拍手教案

重点领域：音乐拍拍手来碰碰脚（律动）活动目标：1、用小手小脚跟着音乐做动作。2、感受和体验音乐活动的乐趣。活动准备：1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类）3、创设愉快的游戏情境。活动过程：1、欣赏和感受。教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。与幼儿讨论刚才做了哪些动作，运动到了身体的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。2、跟着节奏动起来。学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：啦啦啦啦啦啦（手朝左放胸前转动）啦啦啦啦啦啦（手朝右放胸前转动）拍一拍碰碰碰（拍拍手）（弯腰子碰脚）一步一步往上爬呀（双手从下到上滚动）滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰（双手从上到下滚动）（弯腰手碰脚）3、配乐器演奏。熟悉动作之后，可以再加上自制乐器，让幼儿双手抓握，重复做上述的动作，配合节奏来摇动乐器。温馨提示：1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类，使瓶子摇起来会发出声响……）

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

8，小班体育教案快速出击

【活动目标】 1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。 2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。 3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。【活动准备】物质准备：各色等长的彩带若干。经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。【活动玩法】 1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。 2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。【活动建议】一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。师：老师今天给大家带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一起来看一下该怎样玩吧。教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。 1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？小结：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。 2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。小结：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。师：刚才有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡泡就不能再游戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。

9，幼儿园体育教案有没有什么不用器材的教学

1、爱护小树。（制作小树一棵，小朋友们拉好小手，围成一个大圆圈。）玩法：先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。注意：扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见；扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树；圈上的小朋友不能推挤。2、小动物找家。（场地周围画好小动物的家）玩法：幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫叫边做猫走路向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡叫边做小鸡走向小鸡家走去；教师说：“晃晃嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭叫边做小鸭走向小鸭家走去。以此类推。3、红绿灯。游戏开始，大家一起说儿歌：大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。说完儿歌幼儿双手握方向盘开车的动作，口中发出：“嘀嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步前进，边跑边注意看教师手中红绿灯的变换。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢停止跑步，教师举起绿灯说；“绿灯”，幼儿要继续向前跑。幼儿可反复进行。希望对你有用！

小班体育：小司机活动名称：小司机设计意图：随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。目的： 1，练习幼儿的平衡力和协调性。 2，认识红绿灯及简单的交通规则。准备：呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程：（一）引出课题今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。（二）进入课题幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟~~~~~~~~） 1出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。 2出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟~~~~~ （三）过小桥哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。（四）运西瓜让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。（五）结束当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。

让学生在老师规定的圆或方形，逆时针慢跑，老师站在中心地带，当老师大声的喊出（2、3、4、5、6）数字时，这时就需要学生迅速的抱成老师喊出数字的团，不在老师数字范围的学生，站在中心（下蹲或俯卧撑或表演）做完后，游戏继续。

10，求一篇大班体育教案乌龟搬家乐翻天

一、活动目标 1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。二、教学重难点：1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。三、活动准备1.大积木若干。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习(二)分层活动1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。3.爬爬比赛(1)T：“孩子们，既然你们都学会了这个本领，那我们就来比一比，看那队小乌龟爬得又快又好。”(2)讲解比赛规则(3)宣布比赛结果，表扬获胜的队伍。(三)乌龟搬家乐翻天1.T：“孩子们你们的本领都练成了，那然我们一起把这些砖块搬到对面去吧!”2.介绍新的路线图(四)放松运动，造房子

《乌龟搬家乐翻天》体育教案适用于大班的体育主题教学活动当中，在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力，锻炼大班幼儿的体育技能，让他们掌握更多的体育知识。一、活动目标：1、在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2、积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、提高动作的协调性与灵敏性。教学重难点：教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。二、活动准备：1、大积木若干。2、三根橡皮筋并穿有小铃铛。3、椅子六把。4、红黄两色即时贴标记。三、活动过程：1、情景导入1：T："立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体。(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2、队列练习。T："立正，向右看齐，立正，稍息，立正。"T："孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?"3、分层活动：教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。"幼儿尝试爬过铁丝网。T："看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?"(幼儿尝试，教师在旁观察指导。)T："孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。"(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)T："你能为我们演示一下吗?"教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)教师归纳总结：T："原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位那就是手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。"T："孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?1、老师唱儿歌：匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。"T："孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?"T："这次你们都成功了吗?"(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)T："那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。"(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。"总结：乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。是现存古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳，受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内（除海龟和鳄龟）。大多数龟均为肉食性，以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为食，亦食植物的茎叶。中国各地几乎均有乌龟分布，但以长江中下游各省的产量较高。广西，山东各地也都有出产，尤以桂东南、桂南等地数量较多。国外主要分布于日本、巴西和朝鲜。

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