教师关爱学生教案,关爱学生是教育教学的根本

在平等民主的氛围中充分发挥学生的主体作用，主观积极地开展教学活动，完成教学任务；2.用爱来呼唤和感染学生是发挥学生主要作用的催化剂,教师在传授知识的同时，给予学生一份爱，在生活中关心，在学习中鼓励，成为学生的导师，让学生时时刻刻感受到老师们的关心和爱护,课堂教学是教师思维和学生思维的双向交流过程是以教师为导向，以学生为中心的生动活泼的学习场景，而不是-,关爱学生是教育教学的根本。

1。建立民主平等的师生关系是充分发挥学生的基础。课堂教学是教师思维和学生思维的双向交流过程是以教师为导向，以学生为中心的生动活泼的学习场景，而不是-。在平等民主的氛围中充分发挥学生的主体作用，主观积极地开展教学活动，完成教学任务；2.用爱来呼唤和感染学生是发挥学生主要作用的催化剂。教师在传授知识的同时，给予学生一份爱，在生活中关心，在学习中鼓励，成为学生的导师，让学生时时刻刻感受到老师们的关心和爱护。这样学生就会亲近老师，信任老师，愿意接受老师的指导，激发自己的主体作用；3.激发学生学习兴趣和求知欲是发挥学生作为主体的前提。苏霍姆林斯基说:“人的内心深处有一种根深蒂固的需要，那就是想成为一个发现者和探索者。”只有学生对所学的东西有浓厚的兴趣，学生才会充分关注它，探索它，学生才能发挥主要作用。

前面那位总结的很好，很系统，很到位。我简单说一下我自己的经历，关爱学生是教育教学的根本。学生如果你没有感觉到(感受到)老师的关爱，他们就不会“亲他们的老师”，威信是老师自己建立的。老师渊博的知识是一方面，守信是至关重要的一点，其次，我们必须言行一致。威信不是一夜之间建立起来的，但是一旦建立起来，只要不出大的差错，就会受益终生。