豆豆生气了 中班班教案,第二集:豆豆生气的故事

他说了什么，表现了什么动作生气,你愿意生气,5.豆豆你把枕头踢到谁身上了,3.在豆豆生气的时候，一股火从我的肚子里咆哮而出,1、结合“豆豆生气”三页之后，老师讲了一个故事,4.豆豆生气你得跺跺脚，喘粗气,1.我们听豆豆生气的故事,豆豆怎么不生气,2.豆豆Why生气。

日常生活中，孩子有时会有生气情绪，不能及时自我调节。《幼儿园教育指导纲要》中指出，健康领域的目标之一是使儿童在集体生活中健康、情绪稳定、快乐。设计这个活动生气，应该怎么做？通过绘本故事让孩子知道生气是一种不良情绪，在生气时要选择适当的方式发泄和调节；能够联系自己的生活经历，学会调节生气情绪；愿意用多种方法调节情绪，保持愉快的心情。1.知道生气是心情不好。2.可以通过适当的方式调节生气的情绪。3.愿意用多种方法调节生气心情，保持愉快的心情。4.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。

1。观察图片，描述故事主人公的生气场景，2.了解主角的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。儿童活动材料第1册，第8-15页，毛绒玩具或熊和长颈鹿的图片。1.你的时间是生气？你凭什么生气？1.我们听豆豆 生气的故事，老师完整地讲述了这个故事。2.豆豆 Why 生气？他说了什么，表现了什么动作生气？3.让其他孩子玩一会儿你的玩具，你愿意生气？第二，分段理解。1.老师讲故事的第一到第五段，配合肢体动作和面部表情的表现，2.引导孩子认真阅读。3.在豆豆 生气的时候，一股火从我的肚子里咆哮而出，你能看出来吗？4.豆豆 生气你得跺跺脚，喘粗气。你能看出来吗？5.豆豆你把枕头踢到谁身上了？6.枕头踢到熊和鹿会难过吗？豆豆怎么不生气，1、结合“豆豆 生气”三页之后，老师讲了一个故事。2、老师拍拍安慰毛绒玩具:不要生气，不要难过，3.引导孩子模仿老师的动作和话语。