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1,幼儿园体育游戏教案大全

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幼儿园体育游戏教案大全

2,幼儿托班或小班的音乐游戏或者体育游戏教案

小班绘本—《老鼠阿姨的礼物》教案 活动目标 1. 学着仔细观察画面的细微处。 2. 通过操作,进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。 活动准备 PPT;盒子;眼罩;卡片;乐器等。 活动过程 1. 激发兴趣 (1)出示礼物盒,说说自己是否收到过礼物,是什么礼物。 (2)这是谁要送礼物呢。引出故事《老鼠阿姨的礼物》 2. 引导观察 (1)画面上的是谁?老鼠阿姨要送礼物了,引出故事名字 (2)观察图片,老鼠阿姨会把这么多礼物送给谁呢?(引导幼儿从动物的特征去猜测) (3)观察图片,长长的耳朵,是谁呢? (4)观察图片,大鼻子,是谁呢? (5)观察图片,大嘴巴,是谁呢? (6)观察图片,灵巧的手,是谁呢? (7)一共有几只小动物呀?我们要礼物! (8)老鼠阿姨送的礼物,是什么呢,只有猜出来才能拿到礼物哦! (9)老鼠阿姨把他们的眼睛蒙住了,他们还能猜出盒子里是什么礼物吗? 3. 体验操作 (1) 老师展示乐器,让小朋友们猜猜是哪些乐器?让小朋友们用眼睛看,小手摸,耳朵听,鼻子闻。 (2)继续观察图片 小兔---耳朵---听;小猪---鼻子---闻; 松鼠---手---摸;青蛙---嘴---尝;(为什么要小心摸;尝之前要问“可以吗”) 突出理解身体这些部位的作用。 (3)让小朋友们来摸盒子里面的礼物,猜猜是什么礼物。 (4)观察图片,看看小动物们猜出来的礼物是什么,是糖果! 4. 完整欣赏故事。 5. 游戏:变魔术 ,分享盒子里的礼物 这是教案哦,如果你要相应的老师讲课视频,以及课件,书籍,

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3,比较物体的大小2小班教案

幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小。 2、培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个。 活动过程: 1、出示数学卡比较 教师:森林中大象和蚂蚁是好朋友,大象和蚂蚁虽然身材不一样,但是他们互相帮助,大象的身材大,小蚂蚁坐在大象的背上开心的玩。 (1)小朋友看看,小蚂蚁的身体和大象的身体比起来有什么不同? (小蚂蚁的身体小,大象的身体大) (2)谁来说一说这是什么水果?(苹果,草莓)哪一个水果大呢?我们用圆圈把它画出来吧? (3)小狗和小蜜蜂也来玩了,小蜜蜂和小猫的身体谁更小呢? 我们用小圆点把他画出来吧。 2、出示数学卡比较 妈妈的衣服和孩子的衣服哪一个更大一些呢? (1)请幼儿观察比较图片中衣服,鞋子的大小。 (幼儿相互说一说) (2)请幼儿联想生活中,爸爸、妈妈和自己的衣服鞋子的大小。 (3)请小朋友看这三张图片,你认识他们吗? (小鸡,蝴蝶,大象。) 教师:最大的动物,我们用圆圈画出来,最小的动物,我们用圆点画出来。 (幼儿说,教师画) 3、按标记将相同形状、不同颜色的图形片分类。 出示这些图形片: (1)这是什么图形片?该回哪个家? (幼儿讲,老师操作大图形片,我送你到大标记的家; 小图形片我送你到小标记的家。) (2)请幼儿把余下的图形片送回家。 (要求幼儿边操作边讲述操作过程) 4、游戏活动:《大丰收》(更多教案尽在:屈老师教案网)

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4,小班体育教案快速出击

【活动目标】 1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。 2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。 3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。 【活动准备】 物质准备:各色等长的彩带若干。 经验准备:幼儿之前吹过泡泡,知道泡泡是圆的。 【活动玩法】 1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举,每个幼儿拉住一根彩带的上端,围成一个圆圈。 2、听口令进行各种运动:围着圆圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下来学小矮人走,踮起脚学高个子走,走到中间来,跑回原地等等。 【活动建议】 一、教师与幼儿进行游戏做热身,导入活动。 师:我们大家都吹过泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。 教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏,练习围成圆圈走走、跑跑等动作。 二、教师出示彩带,激发幼儿的兴趣。 师:老师今天给大家带来了好玩的彩带,有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了,我们一起来看一下该怎样玩吧。 教师出示彩带并激发幼儿的好奇心,指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈,围成漂亮的彩色泡泡,练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。 三、教师讲解游戏的规则,组织幼儿进行游戏。 1、教师引导幼儿说说游戏的玩法,向幼儿讲解游戏规则。 师:刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏,那谁能说一说我们是怎么玩的?在玩的时候我们该注意什么呢? 小结:在游戏时老师在中间抓住彩带,小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈,大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤,要一个跟着一个走,只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。 2、教师组织幼儿进行游戏,互相讨论可以做哪些动作。 师:我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳,还可以怎样玩,可以做哪些动作?我们一起来讨论一下,玩玩试试吧。 小结:泡泡被风吹的一会高一会低,所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走;泡泡变小的时候可以走到中间,变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。 四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。 师:刚才有一阵风吹过,我们的泡泡被风吹破了,破了的泡泡就不能再游戏了,让我们的泡泡们去休息一下吧。 教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息,结束活动。

5,小班体育教案 直行走

最简单的上节切西瓜或者捉小鱼就好了,不需要准备器材,如果要准备的话,让孩子抓尾巴好了,只要编些尾巴就好了,最好是人手一个
一、 活动名称:小班体育及教案《小青蛙捉害虫》 二、 活动目标: 1、 培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。 2、 初步了解青蛙的生长过程。 三、 活动准备: 1、 硬纸板做的荷叶人手一份 2、 磁带(轻松的音乐)、录音机 3、 报纸卷成的小虫若干 4、 篮子两个、平衡板两块 四、 活动流程: 学习跳的本领(热身运动)-----捉害虫(高潮)-----吃虫子(放松运动) 五、 活动过程: 1、 学习跳的本领(热身运动) ⑴放打雷下雨的音乐,幼儿人手一块荷叶,听音乐自由地跳、跑。“打雷、小雨了,小蝌蚪快点用荷叶躲躲雨吧。” ⑵探探脑袋“咦,雨停了,小蝌蚪放下荷叶伸伸懒腰,自由地在荷叶旁边游来游去。” ⑶小蝌蚪游累了,坐在荷叶上休息一下吧。伸伸手,咦,小蝌蚪的前脚长出来了;跺跺脚,后腿也长出来了;扭扭屁股,尾巴也长出来了;小蝌蚪变成什么了?(小青蛙) ⑷小蝌蚪变成了小青蛙可开心了,两手叉腰在荷叶上跳来跳去。“请小青蛙跟着青蛙妈妈学习跳的本领吧!” 2、 捉害虫(活动高潮) ⑴情景讲述及游戏规则 有一天农民伯伯告诉我,在河对面有块庄稼地,那里有很多害虫,他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗? 可是到达庄稼地必须跳过小沟,走过小桥,再跳过小沟才能到达,小青蛙一次捉一条小虫,然后从近路跑回来,把小虫放在篮子里再继续捉虫子。 老师边示范边讲解,提醒幼儿过小桥时要特别小心,注意安全,两手伸直,眼看前方,千万别掉到河里去了。 ⑵小青蛙捉害虫,幼儿分成两组进行,看看哪组捉的虫子最多。 幼儿活动老师巡回指导。(附:活动图) 3、 吃虫子(热身运动) ⑴围坐在荷叶上数虫子。 ⑵表扬活动中本领最大的小青蛙,鼓励能力较差的幼儿。 ⑶“小青蛙捉虫子时可辛苦了,肚子都饿了,现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮(手脚做放松动作),闻一闻,好香啊。左边吃吃,右边吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。” ⑷小青蛙收拾东西回家了。“我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。” 自评:本节活动根据孩子的年龄特点,用小青蛙的生长过程贯穿整个活动,让孩子锻炼身体的同时也了解青蛙的生长过程,达到课程整合的目的。利用夸张的动作,用生动的语言吸引幼儿,满足孩子想爬、想跳的欲望。并且抓住每一个可以教育孩子的环节与细节,例如:数虫子,可以培养幼儿的数数能力;利用废旧纸皮做的荷叶及幼儿用报纸卷成的小虫,达到废物利用的效果。

6,幼儿园体育教育教案

题意:   幼儿兴在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。选择了幼儿所熟悉,也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了此活动“快乐圈圈”。   活动一开始,孩子们手握圈圈扮演小司机,跟着音乐做各种动作,并穿插“红绿灯”环节,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中,我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法,其中双脚并拢或分开行进跳,是本次活动重点练习的基本动作,为让这一动作得到充分而重点的练习,我引导幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,练习行进跳,这即增加游戏的趣味性,同时也学习合作游戏。最后,创高游戏化的情境:为兔妈妈超市送货,设计了二条难度等的小路,供孩子们自由选择,其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作,提高运动能力,激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。   活动目标:   1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。   2、发展幼儿行进跳的技能。   活动准备:   1、圈人手一个   2、各种饮用品、食品等物的空盒子 录音机一架、开汽车音乐   活动重点   发展幼儿行进跳的技能   活动过程   一、扮演角色,活动身体   幼儿扮演小司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操)   二、提供材料,自由探索。   1、教师提示:“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车,圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”   2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。   3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。   4、难度练习,重点指导   (1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)   (2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。   三、游戏:送货   师设计二条难度不等的小路,幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货,途中跳过圈圈小路,爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞,才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。 结束 回教室喝水 准备下节课
就玩游戏啊 很简单的游戏 小孩子也会喜欢的

7,体育游戏教案

活动目标: 1、练习两臂平举,单脚站立3秒钟,动作协调。 2、通过有趣的游戏活动,练习金鸡独立的动作。 3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。 活动准备: 鸡妈妈标记一个;狐狸头饰一个;垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。 活动过程: 一、开始部分。 1、队列队形。 原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走—— 解放军走——切断分队——四路纵队。 2、热身操。 师:让我们一起来活动活动身体吧! (头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、 跳跃运动、整理运动) 二、基本部分。 1、角色扮演,引起兴趣。 师:我是鸡妈妈,你们来做我的小鸡好不好? 你们指导小鸡都有哪些本领呢? 2、自由探索,分散练习。 3、请幼儿集中,示范。 师:你们练的怎么样啦?谁愿意表演给大家看? 4、幼儿练习。 师:让我们一起来学学他,一条腿抬起来,两条腿要靠拢, 抬头挺胸,手臂伸直。 5、游戏:狐狸捉小鸡。 (1)熟悉场地。 师:妈妈肚子饿了,你们肚子饿不饿?我们一起出去找好吃的 小虫子好不好?我们要爬过草地,钻过山洞,跳过小石阶, 绕过小树林,来到小石林,找一找有没有好吃的小虫子。 (2)介绍游戏玩法。 师:有没有找到好吃的小虫子呀?那我们再去找一找。 不过到了小石林就要当心了,那里有可怕的狐狸! 当我们遇到狐狸怎么办?刚刚我们学过什么本领呀? (金鸡独立)请小鸡站在石头上,这样狐狸就害怕了。 (3)幼儿游戏。(2次) 6、总结 7、放松操

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