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1，幼儿园优秀案例分析孩子不爱喝水怎么办

告诉孩子，水是天然的饮料，比所有的饮料都好。并且教育孩子，少喝那些碳酸饮料。
是不是孩子胆量小，怕喝水多，要方便，不敢去侧所，所以就不爱喝水喽。要跟老师沟通一下，让孩子不要那么紧张。

幼儿园优秀案例分析孩子不爱喝水怎么办

2，中班音乐亚克西课例分析

教学内容 ：1、唱《亚克西巴郎》 2、打击乐器为歌曲伴奏 教学目标：1、了解新疆，感受新疆儿童歌曲风格。 2、正确有感情的演唱歌曲，提高学生的演唱能力。 3、通过各种艺术活动，初步感受合作的乐趣。
搜一下：中班音乐《亚克西》课例分析

中班音乐亚克西课例分析

3，纸绳力量大大班科学优质课活动教学反思

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了
纸绳力量大，也就是和一根筷子易断，十根筷子难折一样的道理了。纸绳也有很小与很大的，现在最大的纸绳都有20MM粗了，不知道要多少人才能拉断了。旁边那家黎明纸绳公司上次还用了10个人都没有拉断，学生想去看看纸绳力量的话，可以和黎明纸绳公司商量一下，看可不可以去参加。

纸绳力量大大班科学优质课活动教学反思

4，大班优秀主题教案及反思什么是时间

设计思路：　　当一个主题刚刚进入的开始阶段，教师对幼儿的已有经验必须做了解，如何真正了解幼儿的内心世界呢？谈话的方式来解决是最好的。　　活动目标：　　1、给幼儿宽松的氛围，让他们大胆地表述自己的想法。　　2、通过联想和回忆的方式来解释抽象的概念。　　3、会通过同伴的讲述获得相关的联想。
没看懂什么意思？

5，中班语言活动猜谜语它们是谁优秀教案和课后反思

反思:本次活动根据幼儿的年龄特点而设计的中班语言活动,觉得有以下几个亮点:1设计思路层层递进,幼儿容易接受.2设计目标恰到好处,再加上鲜艳的教具(背景图),幼儿直观的观察到动物的特征.有俩位幼儿在猜"鱼"的谜语时出现错误,那是因为幼儿没有领会颈的意思,经过我形象解释后再加上肢体语言(小鱼游的动作),幼儿很快就猜出来了.3整个活动体现了幼儿的主体性.
谜底：藕1、一个胖娃娃，住在泥里面。腰身细细的，心眼多多的。2、一弯西子臂；七孔比干心。 3、水中撑绿伞,水下瓜儿弯, 掰开瓜儿看,千丝万缕连。谜底：糖葫芦1、兄弟五个一摸样， 排这长队去赶会， 小孩见了好喜欢， 大人只好掏腰包。 2、串串红，圆圆果，看着美，吃着甜。你看可行

6，幼儿园教案 学习故事喇叭花电话 有教具两个纸盒子中间有一根

小班语言：故事《喇叭花电话》 目标： 1． 理解故事内容，学习打电话的简单对话。（重点） 2． 能够认真倾听，较大胆清楚地表达自己地想法。（难点） 3． 积极参与活动，感受与同伴交流的乐趣。 准备： 故事课件及录音带。 过程 一． 出示课件。引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。 小朋友们，今天老师给大家带来了一副漂亮的图片，我们一起来看一看，谁能举手说一说，你都看到了什么？ 提问： 1．画面上都有什么？ 2．大树是什么样子的？ 3．有几只小鸟？（请幼儿点数） 4． 有几只小老鼠？（请幼儿点数） 5． 小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方？ 二．教师结合课件第一遍讲述故事，幼儿初步理解故事内容。 1． 教师讲述故事第一部分。 提问： 1）小老鼠喊的声音太小了，小鸟听不到怎么办呢？ 2）如果你是小老鼠，你会怎样和小鸟说？我们一起说说看。 2．教师讲述故事第二节。 提问： 1）不能和小鸟说话，小老鼠心里会有什么样的感觉？小老鼠很伤心，很难过，它还很着急呢！小朋友们，谁有别的好办法，可以帮助小老鼠，让小鸟听到他们的话？ 3．教师讲述故事第三节。 提问： 1． 小老鼠想了一个什么办法？ 2． 小老鼠终于可以和小鸟说话了，他们的心里会有什么样的感觉？ 三． 播放录音，结合课件第二遍讲述故事。 提问： 1．小老鼠和小鸟都说了些什么？（请幼儿模仿小动物对话） 2．打电话时，应该怎样说，才更有礼貌？ 3．如果你是小老鼠，你还会和小鸟说些什么话？ 四．游戏：打电话 1． 幼儿自由游戏。要求：有礼貌的 ，尽量清楚地表达自己的想法。 2． 请个别幼儿在集体面前演示打电话，教师做简单评价。
所以…到底要干嘛(⊙o⊙)再看看别人怎么说的。

7，幼儿园优质课观后感

[幼儿园优质课观后感]煤机幼儿园的数学大树房子设计环环相扣，内容也是由浅入深，幼儿的思维一直是在积极地参与状态，如果老师能把生活中幼儿的知识经验和本节课联系起来就更能体现数学的内在价值了；市实验的音乐欣赏狩猎波尔卡老师通过图谱帮助幼儿记忆理解音乐，而且老师语言及肢体动作夸张，把幼儿引入了狩猎的遐想空间，不过幼儿的感知体验的少了，没有充分体现幼儿的学；绿东村幼儿园的音乐游戏好玩的圈圈内容浅显易懂，老师在图谱的设计上没有突出重难点，借助图谱解决什么问题，幼儿园优质课观后感。音乐欣赏小小建筑师老师为幼儿提供了游戏材料，幼儿通过参与体验，感知音乐所表达的内容，但老师对音乐中难点的把握不够准确；如何一幼的舞蹈快乐的跳吧让幼儿在欣赏、尝试、参与、表演的过程中主动获取知识经验，充分体现了幼儿的学 ；六一幼儿园的歌唱活动爱我你就抱抱我老师的设计偏离了音乐学科价值，有点像语言课。 金水区省直一幼的歌唱活动会跳舞的小雨点老师设计承上启下，解决问题的方法灵活，如果留给幼儿更多的练习（创作后）时间会更好，那样每一位幼儿都会有成就感；新建幼儿园的音乐游戏小金鱼，老师课堂亲和力强，和幼儿很好的融入，整节课老师引领幼儿在不知不觉中学会了好几种游戏的玩法，幼儿很高兴的和老师一起玩游戏，体现了幼儿积极主动地参与意识；教工幼儿园的音乐欣赏活动火车游戏老师在课堂教学活动中，轻松自如的和幼儿玩在一起，非常和谐，幼儿也能在老师的要求下主动地获取对音乐的感知，并能在游戏中体现，整节课下来老师是轻松的，幼儿是愉悦的，整个氛围非常让人享受。市实验南阳路园的歌唱活动睡得甜甜课程设计很好，教学内容很美，但教具准备不是太好，粘贴不牢固影响了整个课堂的效果，老师的衣服有一些短不便于课堂教学。省实验幼儿园的语言自由自在老师的整体素质很好，而且课堂设计大胆，就是在学科特点的把握上体现得不够；海文幼儿园的数学集合和交集前半部分和后半部分出现了概念性的偏离，前半部分是整体与部分，后半部分是分类，老师对教材的分析和活动的设计没有进一步的思考，另外一节课的内容太多，时间把握得不够好。两天下来，专家评委都对活动进行了点评，从评为的点评中，引领了我们在教学活动中各领域之间的相互渗透固然重要，但各个学科的价值体现要有，而且进一步帮助老师们挖掘了对纲要目标的解读，老师在选择教材、分析教材、制定目标、活动设计时应更深一步的进行思考，充分挖掘和体现课堂教学的价值所在。两天下来，我收获了很多，幼儿成长是孩子自己的事情，作为老师应以接纳的心态去看待幼儿成长过程中每一个过程失败或成功，作为一个业务园长面对青年教师的成长也应如此，观后感《幼儿园优质课观后感》。-------------周一业务学习，幼儿园组织观看了上海市二期课改课堂教学课例——大班谈话活动：屋顶上的秘密录像，以下是观后感：1、活动准备本节活动的选材来源于幼儿，基于孩子们前期对屋顶的形状、瓦片和老虎窗进行的观察，发现了一些关于屋顶的有趣的现象，于是本节活动应运而生。教师准备了具有代表性的图片引导孩子观察并展开积极的讨论，既有效唤起了幼儿的经验储备，又充分激活了幼儿在教学现场的思维。另外，教师独辟蹊径，选择了空中百鸟园和屋顶停机坪这两个具有典型代表的屋顶引导孩子观察发现特别的屋顶，这正符合前苏联教育家维果茨基的最近发展区教育理论，引发了孩子们极大的学习热情和探索愿望，使教学过程不断地碰撞出思维火花。2、过程设计本节活动主要分为两个环节：1、回忆交流屋顶上的不同设施。2、发现感受一些有趣的屋顶。3讨论设计幼儿园屋顶平台重在设计。教师创设了一个平等互动的谈话氛围，充分利用每一次对话每一个细节，让幼在与教师互动中进行有意义的学习。在环节一中幼儿的相互解答不但激发了孩子们的积极参与性，让孩子们在观察推理判断中不断调动已有的认识经验和生活经验来猜测，在孩子们猜的过程中整合了所有的认知经验，激活了思维能力，使课堂真正成为孩子学习的乐园，发展的摇篮。教师在引导与孩子、孩子与孩子的交流中不断发展孩子的语言，关注孩子的语言表达，丰富孩子的经验。环节二中，教师引导孩子发现感受屋顶与人们生活的关系，继续挖掘孩子的观察以及分析、比较等思维能力。并且教师具有熟练的驾驭教学过程的能力，以及游刃有余的师幼互动能力。当发现孩子们听不懂永乐公司经理介绍空中百鸟园的话时，老师机智地让孩子逐步听明白，在听的过程中不断明确听的目的，教师能有效地回应了来自幼儿大量不确定的生成内容，充分反映了教师的现场互动能力。最后教师的总结屋顶的设计是与屋里的人和事相联系的，不是随便造的承上启下，让整节活动的目标更加明确，具有画龙点睛的作用。环节三，让孩子为自己的幼儿园设计屋顶，激发了孩子的主人翁意识的同时刺激了孩子的想象、创造能力。整个活动中幼儿积极自主、思维活跃、表达大胆，充分体现了活动对幼儿发展的意义。 3、该活动目标清晰，层次分明，重点突出，整个互动充分体现了对幼儿的发展价值。另外该活动能够很好地延伸出一节关于规则的活动，这也体现了教师的巧妙设计。正如《纲要》所说：幼儿是学习的主导者，教师应给予支持、引导和启发作用。真正优质的集体教学活动，评价其价值的一个最核心的要素，就是看他对幼儿的发展与成长的作用与意义。所以，这是一节很成功的教学活动。由于我园处于乡镇农村，很难看到活动中的散热器、冷却塔之类物品，但江心洲的屋顶也是别具一格的，是难得的教育资源。高高低低的屋顶错落有致，如同一幅画，画中屋檐下的鸟窝、屋顶上的雕刻、形状各异的屋顶、高耸的烟囱等正是孩子们学习的有效资源。教师要善于挖掘、思索。
[幼儿园观摩课观后感]我是火电一公司金太阳幼儿园蒙中二班许家宝的家长2010年10月19日在幼儿园听了几节课，感受很深，幼儿园观摩课观后感。觉得效果很好。首先是课堂组织得好，无论是小班、中班、还是大班、各班的课堂都非常出色。上课前，先是优美动听的音乐，在音乐的伴奏下孩子们跟着节拍、迈着轻松优美的步子缓缓慢行，逐个找到自己的位置坐下。这一过程老师没有语言训导，孩子们没有嬉戏打闹。在这不到两分钟的时间内，孩子们由动到静，个人与集体的完美统一，并迅速进入了一个良好的学习活动状态之中。给每位前来听课的家长留下了较为深刻的印象。接下来是课堂教学活动，课堂上每位上课的老师都体现了言行规范，端庄大方并根据所教班级孩子们的年龄和接受能力的特点，自制教具，以提高孩子们的学习兴趣和效果。如蒙中二班的李老师，在教春夏秋冬四个汉字时，李老师课前精心准备了一副春夏秋冬四季图。老师利用生动、直观的图，向学生展示了一年四季不同的景象，并及时把春夏秋冬四个字分别位于四个季节图中进行联想记忆，是孩子们在轻松愉快中学得了汉字。又如蒙中一班的杨老师，用听声音数数地方法连孩子们的注意力，用手掌作画，让孩子们看画像什么？激发培养孩子们的思维想象能力等，效果都非常好。又如学前班的杨老师，看图说话课杨老师用自制的各种图形和形状，不仅让孩子们通过直观认识了各种图形和形状，而且还让孩子们自己动手、动脑自己制作各种图形及图形和相互变化。这样不仅激发了孩子们的学习兴趣，而且也开发了孩子们的动手动脑的能力和习惯。总之，通过听课及对金太阳幼儿园校园的参观，最大的感受是：火电一公司金太阳幼儿园重视环境优美，重视师资队伍建设，重视对孩子素质、能力培养，重视幼儿园长远规划发展，观后感《幼儿园观摩课观后感》。我们把孩子送到这里为孩子的人生和健康发展将打下良好基础。谢谢金太阳幼儿园的领导和全体教职员工！-------------- 一、导进 我们都知道导进部分是一节课的一个亮点。怎样引起孩子们的爱好，怎样让你的这节课赢在起跑线上？导进起着举足轻重的作用。作为幼教界的领头人，其他幼儿教师的偶像的应老师和顾老师的课的开始部分，将会怎样设计？毋庸置疑，那肯定是别具一格了。 首先，1、说说顾老师的导进 一张美丽的图片展示在大家眼前，给人线人一新的感觉。甜蜜的声音+美丽的图片=十全十美的导进，我想这足以证实，顾老师的课开始部分就非常值得大家学习。 2、说说应老师的导进 应老师的导进，简单、明了。开头点题。用一堆萝卜巧妙地引出了小兔子、老爷爷，给我留下了深刻的印象。 二、活动过程 活动过程是整节课的骨架，活动过程的设计、实施以及教师个人素质，在这个环节展现的淋漓尽致。如何使你的整节课达到***？怎样实现你预定的教学目标？怎样让孩子即把握知识又能够在一个轻松愉快的环境中度过？带着这些疑问，我们往应老师和顾老师的课里找一下答案。 1、 首先，《鲜花彩虹》以熊奶奶生病，小动物们往看看熊奶奶这个故事为线索，采用了提问法，如：熊奶奶他怎么了？交际法，让孩子们交流一下自己的想法。还有情景表演法等多种教学方法。另外，整节课层层深进、结构清楚。题目设置难中有易，而且选材新奇都值得我们鉴戒。 2、 其次，《鸭子骑车记》整个故事体现了鸭子勇于挑战的精神。多次重复：我行、我行、我一定行。对孩子个性的塑造，以及自信心的培养有很大帮助，说到这里，我真想说说自己在上课过程中也遇见过，孩子自信心不足的情况。听了这节课之后对我的启发很大。 3、 还有，《小兔分萝卜》以一个回本故事为主干，巧妙地让孩子接触了4、5的分合式，不得不说应老师教学经验非常丰富，而且应老师生动的语言，灵活的把我教育时机，让知识从生活中来，又在生活中展开，让我深受启发，不仅如此，应老师与孩子之门带给我们一种***、同等，应老师的一个动作让我心灵为之一震，每次和孩子交流时都弯下腰，试问自己是不是保证每次说话都尊重孩子了。 4、 第四，《像狼一样嚎叫》更能体现出应老师自身的聪明。将自由安闲表现的非常完美，将一个深刻的道理简单化。让孩子们不仅玩的开心，而且还明白了有了规则才能更好的自由安闲这个道理。 三、结束部分 两位老师的课在结束时都给人意犹未尽的感觉。我想这才体现出他们的课独占的魅力。 总之，一上午的学习，使我更进一步熟悉到我要每时每刻留意生活中的点点滴滴，使我明白生活之中到处都有学问这个道理。

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