小班语言上教案滑滑梯,小猴溜冰滑梯安全教案

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作为一名孜孜不倦的人民教师，不可避免地要把教案、教案编为教学蓝图，这样可以有效地提高教学效率。应该怎么写教案？以下是我收藏的小猴溜滑梯小班Safety教案，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。小猴子滑冰滑梯小班安全教案1活动目标:1。孩子学习正确的玩法滑梯。2.帮助孩子了解不正确的玩法滑梯容易造成伤害。初步培养孩子的安全意识。活动重点和难点:孩子学会正确玩滑冰滑梯培养孩子的安全意识。活动准备:1。小猴子装饰了许多照相机。活动流程:故事引入小猴滑滑梯.1。老师讲故事。2.问题:老师说；“刚才那个小猴子是怎么溜的滑梯的？”角色扮演给每个孩子戴上小猴头饰，老师戴上小猴头饰。导入活动，激发兴趣

活动重点难点/体验滑冰的乐趣滑梯。玩轮滑时正规教育滑梯。让孩子学会等待。活动准备单滑梯童谣。活动:(1)让孩子开火车。老师让孩子们先在教室里排队，像开火车溜冰一样一个个走出教室滑梯，问他们要不要玩溜冰滑梯 (2)老师常规教育，一起读儿歌和溜冰滑梯让孩子明白怎么溜冰/。

教案和教学设计都是预先设想的教学思路和对要实施的教学措施的简要说明；教学案例是已经发生的教学过程的反映。一个是教前写的，一个是教后写的；一个是期望，一个是结果，案例和教学记录的风格接近，两者都是描述教学场景，但教学记录是有没有听到什么就记录什么，案例是有选择性的。