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1，谁能帮我写三十份体育课教案

无语

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2，体育课教案

　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的体育课教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 体育课教案 篇1 　　 第1课时 　　 学习目标： 较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。 　　 学习内容： 1、复习广播操 2、游戏活动 　　 学习步骤： 　　 一、统一规章、身体力行 　　教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做 　　些什么和应该怎样做。 　　2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。 　　学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 　　2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 　　组 织：四列横队 　　 二、合作探究、掌握技能 　　重 点：前四节操的动作名称和方法路线。 　　难 点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。 　　教师活动： 　　1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。 　　2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。 　　学生活动： 　　1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。 　　2、对自己充满信心，积极参与比评活动。 　　教师活动： 　　1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。 　　2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。 　　学生活动： 　　1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。 　　2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。 　　3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。 　　组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队 　　三、创新延伸、展示技能 　　教师活动：带领学生进行柔韧性练习。 　　学生活动：充分展示自己，积极进行练习。 　　组 织：四列横队 　　场地器材：田径场一片 录音机一台 　　 课后小结：略 　　 第2课时 　　 学习目标： 较准确掌握初生的太阳后几节操的动作方法。 　　 学习 内容： 1、复习初升的太阳后几节操 2、短绳活动。 　　 学习步骤： 　　 一、自主活动、活跃情绪 　　教师活动： 　　1、集合队伍，进行常规练习。 　　2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。 　　学生活动： 　　1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 　　2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。 　　 二、合作探究、掌握技能 　　重 点：熟悉全套操的动作方法和名称。 　　难 点：动作正确、连贯、协调、有节奏感。 　　教师活动： 　　1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 　　2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。 　　3、组织广播操分组展示活动。 　　学生活动： 　　1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 　　2、认真随音乐进行完整练习。 　　3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。 　　教师活动： 　　1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。 　　2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。 　　学生活动： 　　1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。 　　2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。 　　 三、创新延伸、展示技能 　　教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。 　　学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。 　　组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 　　场地器材：短绳36根 田径场一片 　　 课后小结：略 　　 第3课时 　　 学习目标： 全套操的连贯练习中，动作整齐正确，能够跟上节拍。 　　 学习内容： 广播操：初升的太阳 　　 学习步骤： 　　 一、自主活动、活跃情绪 　　教师活动： 　　1、原地踏步走和齐步走练习。 　　2、组织学生进行踩影子游戏。 　　学生活动： 　　1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 　　2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应和奔跑的能力。 　　 二、合作探究、掌握技能 　　重 点：动作的方法路线和动作的熟练程度。 　　难 点：路线清晰准确，动作熟练、规范到位，。 　　教师活动： 　　1、讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，首先调动学生自己合理支配和控制时间的能力。 　　2、带领学生进行一遍完整练习后，针对学生的练习情况，及时的对学生表现不好的地方进行强调，组织练习。 　　3、组织学生两人一组相互观察对照练习，要求能够取长补短。 　　4、在进行一遍完整练习后，组织表演和展示活动。 　　学生活动： 　　1、认真随老师进行练习，细心观察聆听老师的讲解示范，对于自己动作还不完全正确的地方，细心向老师学习。 　　2、积极进行互练互评活动，不断改正和提高自己的动作，提高相互观察学习和帮助的能力。 　　3、积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。 　　教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。 　　学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。 　　组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 　　 三、创新延伸、展示技能 　　教师活动：组织学生进行柔立定跳远的练习，旨在锻炼和提高学生的弹跳能力，展示学生的优美动作，调动其他学生练习的积极性。 　　学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己在弹跳方面的能力。 　　组 织：无固定对形，自由在老师规定的区域内进行活动。 　　场地器材：田径场一片 　　 课后小结：略 　　 第4课时 　　 学习目标： 能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。 　　 学习内容： 各种投掷游戏 　　 学习步骤： 　　 一、情景导入 　　教师活动： 　　1、老师调动学生的积极性进行队列练习，争取在最短的时间进行最有效的练习。 　　2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。 　　3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。 　　4、询问领跑员跑后有什么感觉，老师借此机会对学生进行思想教育，并让学生知道我们今后还会叫其他同学做领跑员。 　　 学生活动： 　　1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。 　　2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。 　　 二、合作探究、掌握技能 　　重 点：找到最佳的投远方法 　　难 点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动 　　教师活动： 　　1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 　　2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。 　　3、投远大比拼。 　　4、组织学生进行冲过火力网练习。 　　学生活动： 　　1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。 　　2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。 　　3、快乐活泼的进行练习，积极比拼、勇于表现，展现自己的运动技能。 　　组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 　　 三、总结经验、追求更快的进步 　　教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。 　　组 织：四列横队 　　场地器材：田径场一片 排球36个 　　 课后小结：略 　　 第5课时 　　 学习目标： 能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。 　　 学习内容： 加速跑 　　 学习步骤： 　　 一、自主活动、活跃情绪 　　教师活动： 　　1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。 　　2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。 　　学生活动： 　　1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。 　　2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。 　　 二、合作探究、掌握技能 　　重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。 　　难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。 　　教师活动： 　　1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。 　　2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。 　　3、进行站立式起跑和加速跑练习。 　　4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。 　　学生活动： 　　1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。 　　2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。 　　3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。 　　教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。 　　学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。 　　组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离) 　　场地器材：田径场一片 　　 课后小结：略 体育课教案 篇2 　　 活动目标： 　　练习连续跳圈到指定地点。 　　借助儿歌的节奏，有序地跳完所有的圈。 　　体验丰收带来的.喜悦和成功感。 　　 活动准备： 　　圈24个，椅子12把（当作小树）。 　　桔子为幼儿人数的5-6倍，用夹子夹好挂在终点的绳子上。 　 　活动过程： 　　跳热身操。 　　--教师：秋天到了，果园里的桔子丰收了，我们要到果园里摘桔子，先跟着老师锻炼一下身体。 　　--操节：摘果子--上肢运动；举起篮子--体侧；把篮子放下--下蹲运动；很开心的跳舞--跳跃运动；擦汗--运动。 　　摘桔子游戏。 　　--跟着教师从起点线跳到终点线。 　　教师：刚才我们是在空地上跳的，现在我们要练习从这些圈里一个接着一个地跳过去。 　　--幼儿自由练习跳圈。反馈：怎样跳圈可以不碰到圈？请个别幼儿示范。 　　--分组练习。请所有小朋友站在起点线后，接力练习，引导幼儿关注前面跳圈的小朋友在跳的时候有没有碰到圈。 　　--摘桔子。教师：每个人跳过圈以后只能摘一个桔子放到终点的筐子里，然后从队伍的旁边跑回到队伍的最后，看哪一组最先完成。 　　--比赛摘桔子。 　　①教师引导幼儿以小组为单位进行摘桔子比赛，比一比哪一组小朋友摘得桔子多。让每个人轮流摘桔子，知道老师说停的时候就结束。 　　②游戏结束，请排队数数自己组的句子数量，并记录在黑板上，比较桔子的数量。 　　音乐活动：摘果子。 　　--教师：我们摘了这么多的桔子，你们还想吃什么水果？跟着老师来摘水果吧。 　　--幼儿听音乐，跳集体舞"摘果子"。 体育课教案 篇3 　　由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的。怎样抓好小学体育课的组织教学。在小学体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。 　　抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进。

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3，体育教案怎么写

体育教案，可以先在网上档一个格式~大概内容就有：授课时间 ，场地，器材，授课人，授课班级1.教学目标2.教学内容3，授课内容（包括热身，课堂内容以及注意要领）4。课堂总结

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4，幼儿园大班体育教案怎么写

大班体育教案:(小青蛙本领强) 预定目标： 　　1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。 　　2、提高下肢的耐肌力。 　　3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。 　　教育资源： 　　1、录音机，轻快的音乐。 　　2、呼啦圈。 　　预定程序： 　　一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。 　　二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。 　　三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。 　　四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。 　　五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。例如： 　　1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。 　　2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。 　　3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起点处立定跳远。 　　4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。 　　5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。 　　六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。培养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。 　　七、收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。
教学内容

5，急求初中体育课连续教案20篇急急急

http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0319/sort0352/index_1.html http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0319/sort0352/index_1.html ? 七年级体育教案全集 ? 八年级体育课教案(全) ? 八年级体育课教案 ? 初中武术公开课教案 第三路初级长拳 ? 蹲踞式跳远单元教学计划 ? 蹲踞式跳远（助跑与踏跳相结合技术） ? 水平四体育与健康教案集 ? 七年级体育与健康教案 篮球 ? 体育与健康教案 ? 七年级体育与健康教案 排球的垫球与发球 ? 初一体育与健康教案 五步头拳 ? 八年级体育与健康教案 ? 初三体育与健康教案 前滚翻 ? 八年级足球课教案 ? 初中篮球课教案 ? 排球(水平四)教学设计 ? 中学排球教案 ? 初三体育与健康《排球》教案 ? 九年级排球课教案 ? 初二体育教案 ? 八年级体育与健康教案 ? 七年级体育与健康教案 ? 接力跑教案 ? "篮球防守技术"教案 ? 初中跳绳教案 ? 运动中腹痛教案 ? 七年级正面上手发球教案 ? 八年级《体育与健康》教案 ? 初一体育与健康教案 ? 初二体育与健康教案 ? 初中游泳课教案 ? 体育与健康教案 ? 八年级下学期体育教案 快速跑

6，体育课公开课教案

重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难 点：出手速度快的抛球动作 教师活动：1.教师组织进行肩部的活动，本文转自[教育文稿网] www.eduwg.com 转载请注明出处.通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。 学生活动： 1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。 组 织： 三、放松练习 教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进行放松练习。组 织： 场地器材： 大操场、实心球20个
<p>体育公开课教案在这，这些都是实验小学的最新教案，是一线的。你可以看下。</p> <p><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fjx.cnluyi.cn%2flist.php%3ffid-48-page-1.htm" target="_blank">http://jx.cnluyi.cn/list.php?fid-48-page-1.htm</a></p>

7，和爱的抱抱相关的体育游戏教案有什么

和“爱的抱抱”相关的体育游戏教案有活动目标、活动准备、活动过程。1. 活动目标：观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情；能在绘画中表现出抱的姿势。2. 活动准备：包括知识经验、物质材料、背景音乐等。3. 活动过程：大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉；探索各种抱的姿势；观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置；幼儿绘画创作；作品评赏等。
参考下自己改改【活动目标】1、观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。2、能在绘画中表现出抱的姿势。【活动准备】1、知识经验：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画经验，能够表现人的主要特征。2、物质材料：绘本《大卫，不可以》ppt；背景音乐《人狼之恋》主题曲。3、幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展示平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。【活动过程】一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉幼儿看画面听故事，引导幼儿思考，大卫被罚坐角落时心里是什么感受?当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢?二、探索各种抱的姿势请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的办法多。老师与幼儿一起游戏，共同探索不同的抱的姿势。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……)出示家人抱孩子的温馨图片，欣赏各种抱的姿势。(播放背景音乐。)边带着小朋友们欣赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿观察：宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。四、幼儿绘画创作提示：小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子。五、作品评赏展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩，评价喜欢的作品，并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱一抱，和周围的老师们抱一抱。

8，体育游戏教案

活动目标： 1、练习两臂平举，单脚站立3秒钟，动作协调。 2、通过有趣的游戏活动，练习金鸡独立的动作。 3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。 活动准备： 鸡妈妈标记一个；狐狸头饰一个；垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。 活动过程： 一、开始部分。 1、队列队形。 原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走—— 解放军走——切断分队——四路纵队。 2、热身操。 师：让我们一起来活动活动身体吧！ （头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、 跳跃运动、整理运动） 二、基本部分。 1、角色扮演，引起兴趣。 师：我是鸡妈妈，你们来做我的小鸡好不好？ 你们指导小鸡都有哪些本领呢？ 2、自由探索，分散练习。 3、请幼儿集中，示范。 师：你们练的怎么样啦？谁愿意表演给大家看？ 4、幼儿练习。 师：让我们一起来学学他，一条腿抬起来，两条腿要靠拢， 抬头挺胸，手臂伸直。 5、游戏：狐狸捉小鸡。 （1）熟悉场地。 师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿？我们一起出去找好吃的 小虫子好不好？我们要爬过草地，钻过山洞，跳过小石阶， 绕过小树林，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。 （2）介绍游戏玩法。 师：有没有找到好吃的小虫子呀？那我们再去找一找。 不过到了小石林就要当心了，那里有可怕的狐狸！ 当我们遇到狐狸怎么办？刚刚我们学过什么本领呀？ （金鸡独立）请小鸡站在石头上，这样狐狸就害怕了。 （3）幼儿游戏。（2次） 6、总结 7、放松操

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