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1，对于孩子看会害怕的绘本如何引导

该引导的是大人而不是孩子。孩子的心灵是脆弱而敏感的，大人觉得没事，只能说明大人心灵粗燥，小孩的心灵是很纯洁的，不要强迫孩子爱上他不喜欢的东西。你可以改其他绘本嘛。非要让他适应这个绘本去扭曲他的精神世界不太好嘛。

对于孩子看会害怕的绘本如何引导

2，一点都不恐怖的故事明仔百度云盘谢谢

链接: https://pan.baidu.com/s/1zUHSOWvca1iQOg50dtvk1A 密码: ha8z是不是这个
??再看看别人怎么说的。
嗯这个可以无-偿啊低调

一点都不恐怖的故事明仔百度云盘谢谢

3，孩子害怕的绘本是继续引导让他喜欢还是就放弃呢

如果宝宝很害怕的话，还是不要引导了，可以采取其他的方式教育孩子的
小孩子不喜欢，我觉得没必要非要他接受，可以让他先暂时不接触。等过段时间或许他自己就能接受了呢。
你告诉她里面她感兴趣的东西开始引导她

孩子害怕的绘本是继续引导让他喜欢还是就放弃呢

4，幼儿园小孩可以阅读简单的绘本小故事等请推荐不错的读物

大卫不可以、100万只猫、月亮的味道、好饿的毛毛虫都可以的
给宝宝选一些好书真的很重要，并且要陪他们一起看，一起读，一起分享。 我女儿现在是3岁多，每天晚上都要陪她一起看童书，一本绘本可以一周甚至更长时间，每天给她读一遍，多遍，她都不腻的。 给你推荐一家童书店…

5，卫斯理系列中哪些故事一点也不恐怖

我最喜欢的是卫斯理与白素遇到的那个故事，觉得写的特棒！其他的我看过后由此直接做恶梦了，吓的我到现在还没敢看完呢！
呵呵，卫斯理的书不是恐怖系列，是软科幻系列，无论你看哪一本，也许前面会比较诡异，但是只要你把这个故事看到最后，对这一切有了解释，就都不恐怖了。实在不行你先看结局吧~~~不过这样会少了很多趣味。
都一样，卫斯理的系列，都不恐怖的！ 像从阴间来 到阴间去 根本跟"鬼"无关 只是外星人成立了阴间(也只是提一下 没有著重在鬼魂这方面) 收留人类的灵魂 书中的阴间 也不恐怖(要是怕 这两本就别看了) 要是怕 书名觉得恐怖的就跳过不看就好了 应该没什麼恐怖的 眼精 大厦 沈船 支离人 瘟神 不要看(暂时只想到这几本) 地底奇人 卫斯理白素 (卫 素 相遇) 天外金球 原子空间 (系列书) 活俑 第二种人 头发 老猫 天书 玩具 茫点 神仙 追龙 洞天 犀照 贝壳 蛊惑 异宝 命运 红月亮 笔友 不死药 背叛 黄金故事(好像很惨) 毒誓 双程 洪荒 原形 考验 传说 豪赌 财神宝库 密码 拼命 探险 继续探险 烈火女 大秘密 祸根 还阳 转世暗号 暗号之二 在数难逃 遗传 错手 真相 (系列书) 末来身份 本性难移 天打雷劈 身外化身 偷天换日 另类复制 废墟 血统 开心 运气 乾坤挪移 一半一半 开关闭关 行动救星 (系列书) 真实幻境 成精变人(系列书 红绫的神鹰变成人类) 但是有的描写会比较恐怖啊……我开始看卫斯理系列是因为去年在网上看的《大厦》。当时一边看一边感觉心怦怦地跳……尤其是看到上去以后上下左右全是灰色……虽然看着感觉很害怕，但是还是挺想看的。所以现在先找些不恐怖的看。也许以后看多了，我的胆子也就渐渐练出来了，哈哈。
古声吧，挺好的

6，有没有描述幼儿园情景的绘本给准备上幼儿园的宝宝提前预习了解一

你好，通过浙江网络图书馆查询系统查询后，推荐如下：1、《波波熊去上学》【作　者】（英）韦斯顿著【丛书名】聪明豆绘本系列内容提要:《波波熊上学去》讲的是幼儿园里来了个新同学，他的名字叫波波熊！刚来到幼儿园的时候，大家都觉得波波熊一点儿也不可爱，他又高又大，和别人都不一样。波波熊也觉得自己不能给小朋友们带来快乐，心里很难过。可是，在放学回家的路上，事情却发生了变化……2、《我爱幼儿园 拉拉手，还是好朋友》【作　者】（日）丘修三著【丛书名】我爱幼儿园“我爱幼儿园”系列是针对三到六岁小朋友的绘本，内容涉及小朋友在幼儿园会遇到的各种问题，比如吵架、谦让、分享等等。帮助孩子学会处理在幼儿园遇到的问题，懂得谦让、分享，懂得处理和同学、朋友的关系，让孩子爱上幼儿园。《拉拉手，还是好朋友》讲的是两个好朋友在玩积木的时候吵架了，谁都不理谁，可是两个人都不开心。后来，一个和好的理由出现了……3、《汤姆上幼儿园》小兔汤姆成长的烦恼图画书 【作　者】（法）马斯尼文；（法）巴文图；梅莉译汤姆要上幼儿园了。虽然，爸爸妈妈说幼儿园的老师和蔼可亲；虽然，妈妈给汤姆买了他喜欢的新书包；虽然，在幼儿园门口，妈妈说难过了可以看看妈妈的手绢……可是，汤姆还是得强忍着泪水不让它流下来。汤姆要上幼儿园了，第一次上幼儿园对他来说真是一个前所未有的大挑战。这本书告诉你，孩子是如何体验上幼儿园这件事的。为什么有些孩子会装病、耍赖、在幼儿园门口拉着妈妈不松手……要知道，对孩子来说，上幼儿园是一件多么不容易的事啊。让我们给这些孩子宽容、鼓励以及爱的拥抱吧，相信他们会和汤姆一样喜欢上幼儿园的。
一、活动目标：1、乐于和老师一起观察绘本ppt，仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法。2、发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。3．懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动预备：1、绘本ppt活动过程：一、出示鳄鱼，激发爱好，引入情境。二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性.三、第二遍看绘本ppt：理解重复句子，以表演的形式，进行角色对话的学习，体会角色的心理感受和心理变化的过程。四、结束活动，进行体验。活动描述：一、出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境。1、出示鳄鱼图片引出故事。师：（打开ppt看图1）小朋友，今天老师带了位特别的客人来，看，是谁？原来是一只鳄鱼。出示图片让幼儿仔细观察：可是你看它是什么表情呢？他为什么会伤心呢？师：对啊，小鳄鱼牙疼了，该怎么办呢？2、观察封面。（看图2）师：今天老师就带了本关于鳄鱼的书来，看看他旁边还有谁？原来这本书讲的就是鳄鱼和牙医的故事。书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢？是这样子的吗？我们一起来看看书吧！二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性。（图片3、4）：小鳄鱼怎么了？(牙疼了。)他要去哪里？（看牙医。）你是怎么看出来的？（在房子前有牙医诊所的标志。）谁看过牙医？说说感受（牙医的工具）你觉得它想去看牙医么？(幼儿讨论)鳄鱼捂着牙想：“我真的不想看到他……但是我非看不可。”问：“鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可呐？”原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看。（语气：害怕，略显无奈）

7，如何帮孩子尽快适应幼儿园

幼儿园开学在即，对于新入园的孩子，如何帮助他们尽快克服分离焦虑，适应幼儿园生活？入园前后，以及日常生活中该注意哪些问题？有哪些绘本可以帮助孩子尽快适应新的环境？希望这些分享会给您一些参考和借鉴。 入园前该做的事： 1、选择一所适合你自己孩子的幼儿园，而不是别人眼中“最好”的。 2、选一所和自己教育理念契合度高的幼儿园，否则以后分歧和矛盾会越来越多。 3、选择幼儿园要慎重，选择之后就要对幼儿园和老师多一份信任，要相信自己的选择。 4、保持平常心，自己不焦虑。相信孩子有能力应对幼儿园的生活，传递你的信心、勇气和力量。相信“相信”的力量。 5、正面引导孩子，上幼儿园是件快乐、有趣、好玩的事，有很多小朋友，可以一起玩很多游戏。 6、上幼儿园前三个月起，尽力让孩子的作息时间和幼儿园的作息时间靠拢。 7、上幼儿园前，尽力培养孩子自己用勺子吃饭，主动喝水、上厕所、洗手等生活习惯和自理能力。 8、上幼儿园前几天可以带着孩子去幼儿园附近多走走，能进园参观一下更好。 9、通过绘本、故事或游戏等方式，把孩子从早上入园到下午放学一天里各个时段的内容清晰的告诉孩子，有助于孩子更好地消除恐惧，适应新环境。如果自己条件允许，也可以在家模拟幼儿园一天的生活。 10、了解幼儿园的规则，并通过示范、游戏、故事等形式告知孩子。比如公共场所保持安静，公共玩具先拿到者优先玩等。 11、可以为宝宝写一封“介绍信”，入园时交给老师，以便老师更好的了解孩子的基本情况。 入园后该做的事： 1、接纳孩子的情绪，分离焦虑是正常的，是孩子的一种自我保护，不负面评价孩子的表现。 2、让自己保有耐心，给孩子一段适应幼儿园的时间和空间。 3、不要说爸爸妈妈因为要上班挣钱，必须送孩子上幼儿园，这会剥夺孩子的安全感和归属感。孩子会想“钱重要，还是我重要？” 4、接送孩子时，让自己保持愉悦的情绪，轻松的心态。 5、每天送孩子到幼儿园后要正式道别，告知来接的时间并保证兑现承诺。 6、把孩子送到老师手里后，尽量减少逗留时间。 7、如果孩子午睡实在太难，可以先和老师沟通，带一件家里喜欢的安慰物去。 8、孩子刚入园，在幼儿园要有意识地控制自己的情绪，去适应集体生活的规则，努力了一天，回到家可能会想发泄一下情绪，这时父母要做的不是责备，而是理解和关爱。 9、多和孩子聊聊幼儿园开心的事，对孩子的进步表现及时肯定。如果孩子不愿意谈论，不要逼问，通过观察和亲子游戏去侧面了解。 10、在家不拿幼儿园或老师来恐吓孩子。比如说“再不听话，告诉你老师！” 11、不是出现极特殊情况，比如真因为不适应而生病，孩子一定坚持送，不要中断。 12、多和老师联系，了解孩子的情况，同时也尽力让老师多了解孩子。 13、不要负面评价幼儿园，你都认为老师不好，孩子又怎么会喜欢？ 一直该做的事： 1、给予孩子无条件的爱，建立起孩子的安全感和稳固的依恋关系，让孩子确信爸爸妈妈是爱他的，即使不在身边。 2、哭闹是一种表达和诉求，不要指责孩子无理取闹，要多关注孩子的感受，及时、积极地解读和回应孩子真实的需求。 3、亲子沟通是以接纳孩子的情绪，认同孩子的感受，承认孩子的愿望为基础和前提的。 4、情绪没有对错，有对错的是表达情绪的方式。而教会孩子如何觉察、识别和恰当地表达自己的情绪，是父母的责任。 5、父母要守住自己的界限，不失位，不越界，孩子才能懂得负起自己的责任。 6、规律的生活，离开时的道别，回来后的问候，会让孩子对你的离开不那么在意。 7、在家少包办替代，力所能及的事鼓励孩子自己做，培养孩子的生活自理能力和心理的独立性。 8、多创造孩子与人交往的机会，发展孩子的社会性和自信心，培养孩子宽容的品质和换位思考的能力，能让孩子更合群，更愿意与人交往，也就更喜欢幼儿园。 9、不要苛责孩子完美，特别是当孩子因自己能力不足在幼儿园被小朋友取笑时，不要因为觉得丢了面子而给孩子施加更大压力，孩子这时需要的是帮助和鼓励。 10、发展孩子的语言表达能力，给孩子与老师、同学保持良好沟通提供最有效的手段。 另外需要注意的是，孩子如果长时间不能适应幼儿园，可能和孩子从小缺乏父母的关爱，两岁前没有建立好稳固的依恋关系，缺少安全感有关，这种情况下，父母给予孩子无条件的接纳和爱就更至关重要。还要注意的一点是，不要借培养孩子的独立性之名义太早把孩子送入幼儿园。当孩子的身心还没准备好，尚缺乏基本的自我意识和生活自理能力，就被送入需要强调纪律的集体环境中，不仅无助孩子独立性的培养，甚至可能造成严重的身心伤害。 附： 孩子入园常见问题： 1、分离焦虑。表现为哭闹或不吃不喝不说话，这时需要父母接纳孩子的情绪，给孩子传递信心和力量，而不是担忧。2、不合群或被欺负。日常多创造孩子和小朋友玩耍的机会，注意发展孩子的社会性和自信心。4、被小朋友取笑。日常注意孩子自理能力和独立性的培养，多鼓励，少批评，建立孩子正面自我认知。5、怕老师。提升孩子的语言表达能力，多和老师沟通。 帮孩子尽快适应幼儿园生活的绘本： 1、《汤姆上幼儿园》；2、《大卫上学去》；3、《魔法亲亲》；4、《我不要去幼儿园》；5、《幼儿园一点都不可怕》；6、《一口袋的吻》；7、《我好担心》；8、《我不跟你走》、《别想欺负我》；9、《老师，我为什么要上学》；10、《存起来的吻》；11、《我爱幼儿园》；12、《我喜欢上学》；13、《小魔怪要上学》；14、《阿文的小毯子》；15、《我太小，我不能上学》；16、《第一天上学》；17、《小阿力的大学校

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