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1,英语课代表工作总结怎么写

就是写些对英语学习的心得体会,说说你对英语的兴趣源自哪里?

英语课代表工作总结怎么写

2,英语课代表的学期工作总结怎么写

在初二的第一学期我担任了英语课代表,每天负责帮助老师收发作业还有判作业。每次收作业都是锻炼我的机会,使我更细心、等有责任感。每次判同学作业的时候我都会从中吸取经验,我有更好的条件去借鉴同学们的好处布自己的不足。 差不多100字了 我要想出来再给你补

英语课代表的学期工作总结怎么写

3,工作总结用英语怎么说

工作总结Work summarySummary
工作总结Work summary
the summary of the work
一周做一次工作总结.英语:1) make a work summary once a week.2) one work summary every week.

工作总结用英语怎么说

4,英语课代表作期中工作总结如何写

本学期我担任了本班英语学科的课代表,我深感荣幸能够获得本月的优秀课代表称号。我非常感谢我班的同学对我工作的大力配合和老师们对我的信任。  随着本次考试的结束,大家的英语学习有些许问题要注意。下面就由我从一个英语课代表的角度来对这段学习进行一个总结。  1.作业方面  分收各组作业的8个组长(这根据你们学的科目有关,随机改)都很尽责,很认真,也很及时。但美中不足的是总有几个同学会不按时交作业,具体的原因不是没写就是没带。其实这几个同学应该也不是故意的,可能就是因为马虎,不细心才会这样。我想在下个学期这种现象一定会杜绝。  2.态度方面  大多数同学在完成作业,交作业的态度都是非常好的。很认真也很到位。而且大家常常为组长和课代表考虑,很主动地将作业交齐,很配合工作,不仅是这样,而且还使同学间的关系变得很融洽。  3.要求方面  每天收作业的要求是:在一般情况下每天在八点之前(即第一节课前)必须将该交的作业交齐,并由组长交给课代表,课代表交给老师,并向老师说明详细的情况。作业发下来后,如有错误,应当及时改正。

5,英语的集体备课记录怎么写

教材简析: 本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段,教师应在帮助学习进行知识积累的同时,特别重视激发和保护学生学习英语的热情,培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨,本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目,并在词汇教学中,选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。 教学目标: 1.能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。 Hello/Hi ,Im … Whats your name? 要求读音正确,语调自然。特别要注意Im 和name 的正确读音。 2.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 3.认识五个人物: David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy . 4. 能听懂、会说以下八个动物类单词: a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant。 要求读音正确。 研讨记录: 李薇老师: 牛津小学英语是一本优秀的教材,内容贴近生活。在3A的第一单元A部分,虽然内容很简单,只有一句重点句子“Hello, Im ?”。但是很实用,教者能够让学生用英语来做一下简单的自我介绍,激起了学生的学习兴趣。 王华禹老师: 为调动学生的学习兴趣,教者设计了许多活动,使学生感到学英语是件十分高兴的事,而不是感到困难,以致成为负担。这些游戏有:传话、传递图片、开火车回答、猜、身体反应、比赛、歌唱等。 蔡桂华老师: 本节课的内容设计新颖,合理,思路清晰,教学目标明确,重难点突出,能充分反映出本课所教内容的重点,也能抓住主要内容进行教学。教与练的结合,可以让学生更牢固地掌握新知。 唐敏老师: 教学反馈效果不错,学生十分喜欢上英语课,学习积极性很高,虽然有部分同学仍羞于开口,害怕发错音,说错话,但只要经常地鼓励、刺激、调动,他们说的欲望会逐步增强,现在最重要的是给他们信心,让他们觉得学英语不是很难的事,他们会做得很好,因为教者经常说:“Youre

6,2014学年度英语老师的年终总结该怎么写

时间过得真快,本学期的教学工作行将结束。本学期,我担负七年一、二班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划,现就本学期教学工作总结以下:  一、学生的基本情况  七年一、二班共有68人,大部份学生的基础非常差,拼写不规范,学习不主动,对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实,学习态度认真,对英语感爱好,四名学生的智力非常低,看着书抄单词都抄错,而且除他俩10名学生干脆都不学英语。  二、采取的措施  1、教学进程中,留意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,留意培养学生的听说读写的能力。  2、抓辞汇和句型学习,经常进行听写练习,进步学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。  3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话,也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写,培养学生的语感。  4、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。  5、为了增加学生的辞汇量,让学生天天积累5个单词,并每周检查一次。  6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动。  三、教学方面  1、教学工作  本人对工作扎扎实实、兢兢业业,以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。首先,我认真地分析教材的编写特点及体系,知道了中学英语必须要求把握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时,我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和爱好。而且,我经常故意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。  2、学困生转化工作  学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头,促中间的方法到达班级语言水平的平衡、***发展。熟悉到这一点后,我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识,大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩,我还组织了英语爱好小组,采取互帮互助的活动情势,使他们养成对英语的浓厚爱好。  3、其他工作  在尽可能教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识,这一切不但扩大了学生的知识面,而且进步了学生的学习积极性。  总之,本期工作中的成绩是引以为豪的,不足的地方也是在所难免的。我相信大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕,领导敬佩眼光的认同!
every year, the spring festival gala catches peoples attention. they are keeping their eyes on the shows, seeing if they are interested. it is said that the monkey king should be on the show this year, but at last, the director changed his idea and decided to kick the monkey king out. the news was leaked out, people felt angry about it, as the monkey king was such a classic character, whats more, this year belonged to the monkey year, so people thought it was necessary to let the monkey king be on the gala. i watched the classic tv series going to the west, the monkey king is such funny and so many people like him. even though so many years has passed, still many young people like to watch this tv series. the memory of monkey king will still lingers on peoples mind. 每年的春节联欢晚偶会吸引了人们的注意力。他们一直关注这这个节目,看看他们是否感兴趣。据说孙悟空今年应该在节目中,但最后,导演改变了他的想法,决定淘汰掉孙悟空。消息泄露后,人们感到生气,孙悟空是一个经典的角色,更重要的是,今年是猴年,所以人民认为让孙悟空出现在联欢晚会是必要的。我以前看了这部经典的电视剧《西游记》,孙悟空是如此有趣,如此多人喜欢他。即使这么多年过去了,仍有很多年轻人喜欢看这部电视剧。对孙悟空的记忆仍然停留在人们的脑海中。

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