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1，帮忙找一篇幼儿园小班音乐教案好朋友一起走

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帮忙找一篇幼儿园小班音乐教案好朋友一起走

2，幼儿歌曲好朋友的详细歌词

你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿！你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿！
玩具畅想

幼儿歌曲好朋友的详细歌词

3，中班韵语识字好朋友怎样写教案

设计意图：儿歌《好朋友》形式较一致，语言较多重复，易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活，幼儿易于理解，通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系，激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的，扩散了幼儿的思维，然而在最后一句的问答，“鸟笼对小鸟说：我们是一对好朋友。小鸟说：不对，我的朋友是森林、蓝天、白云，还有爱鸟的孩子也是我的好朋友。”一个转折打断了幼儿的惯性思维，引发幼儿重新思考，激发了幼儿热爱大自然，保护大自然的情感。　活动目标　1、幼儿能复述儿歌内容，增强幼儿语言表达能力。　2、发展幼儿的想象力，扩散性思维的能力。　3、激发幼儿热爱自由，热爱大自然，爱护鸟类的情感。　教学重点、难点　1、感知两个事物之间的关系。　2、幼儿语言的表达。　活动准备　1、操作材料：茶壶、水杯，桌子、椅子，笔、纸，钥匙、锁，围巾、手套。　2、教具：鸟笼、小鸟，蓝天、白天，大森林和绿草地的背景图。　3、同操作材料相同的图片5组，汉字“好朋友”。

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4，好朋友歌词

像两首节拍不同的歌 却又同时被爱情合奏 旋律勉强着 愉快不能够假装快乐 你心中有宽阔的天空 空气还稀薄 曾经等待因为会改变什么 你总会属于我 但是最后时间证明了 你只喜欢我 你说我比较像你的好朋友 只是不小心拥抱着 你道歉你难过 于是我给你笑容 谁在乎我的心还会不会寂寞 如果爱情是五线谱 我只希望用全音符 吟唱出爱上你 那完整的幸福 当你的心没有耳朵 即使我为你唱着歌 你也只看见我哭了 你说我比较像你的好朋友 只是不小心拥抱着 你道歉你难过 于是我给你笑容 谁在乎我的心还会不会寂寞 歌词提供再兴 ☆☆☆☆ 曾经因为等待会改变什么 你总会属于我 但是最后时间证明了 你只喜欢我 你说我比较像你的好朋友 只是不小心拥抱着 你道歉你难过 于是我给你笑容 谁在乎我的心 ho 还会不会寂寞 你说我是你最好的朋友 却不应该再拥抱着 你退缩你冷漠 于是我放开双手 不在乎我的心 会永远的寂寞

5，小班大家都是好朋友怎么讲儿歌

设计意图： 现在的孩子多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，孩子开始愿意与同伴一起玩，但由于缺少交往经验与能力，在活动中常常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵甚至打架的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了语言活动《我们大家都是好朋友》，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。 活动目标： 1、在唱唱、说说、学学、做做中，体验与好朋友一起活动的快乐。 2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。 活动重点： 唱唱、说说、学学、做做中，体验与好朋友一起活动的快乐。 活动难点： 能在集体面前大胆地表现自己。 活动准备： 歌曲《找朋友》、小动物头饰。 活动过程： 1、歌曲《找朋友》 "让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。" 放两遍音乐。 2、说说自己的好朋友 "刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？" （1）、幼儿交流自己的好朋友。 说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。 （2）小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。 3、游戏《我们大家都是好朋友》 （1）、出示小鸟的头饰 "听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。" （2）、边念儿歌，边做游戏。 许多小鸟飞，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们大家都是好朋友。 （3）、让幼儿在此基础上进行创编。 "除了小鸟，还有谁会来和我们做好朋友呢？" （4）、集体模仿小动物的动作，并做游戏。 4、延伸活动： "我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友呢？"希望喵喵能够帮助到您哦！

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