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1，哪有少儿学拼音视频

下载个学习软件 《 悟空识字》或是《聪聪识字》

哪有少儿学拼音视频

2，从零开始学拼音

你发音不准的话，可以看新闻联播主持人的视频。或者找些绕口令练练。

从零开始学拼音

3，教我学拼音

先学会读字母 然后把你想学的字的音连起来 很快的读 这样就好了

教我学拼音

4，学拼音的视频

http://www.tudou.com/playlist/id/2594565/快乐学拼音 共20节课还不错
视 频 学 拼音shi pin xue第四声第二声第二声

5，想教孩子学拼音哪有比较好的拼音教学视频可以下载的

优酷网有《好学拼音》，绝对最好学的拼音，信就搜搜看。
可以用悟空拼音教学视频，网上有免费的前几章的，后面的需要交纳40块钱，我同事的孩子都用这个，觉得不错推荐给你
全套的幼儿学拼音视频，孩子自己也可以轻松学拼音了，适合中大班及小学一年级的小朋友学习复习拼音课程，视频包括拼音的读法，写法及练习题，生动有趣，让幼儿轻松学习汉语拼音。汉语拼音字母表：声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母表 a o e i u ü 复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 具体动画内容 http://www.littleducks.cn/special/64102.html

6，如何教小朋友学拼音

孩子对于认知能力比较强，喜欢记住象形的东西和有兴趣的东西，逐渐引导他向拼音象形的东西去熟悉，然后交给他发音，；另外交给他绘画或者他比较感兴趣的东西以联想拼音字母，可以让孩子增强拼音的记忆，不妨试试
买张字母表，教他读和写啊
孩子的模仿能力非常的强，家长要教学拼音，首先，对普通话一定要读准确，这样对发音也就准确了，如果不是专业的老师或沒有经特训过的家长那就得注意方法，否则就会有一定影响。总之，启蒙教学很重要。比如讲最难区别的zh ch sh r四个翘舌音（也称卷舌音）与平舌音z c s r的区别每个后面多了一张形象的小椅子h，舌根向上抬起发出声音（两张小椅zh,zh , zh;知道的知；半圈小椅ch,ch,ch;吃饭的吃；半8小椅sh,sh,sh;狮子的狮），要注意其特点和形象的区分，这样小孩才不易搞错，另外对一般的字母教学也要用些形象的字或顺口溜的形式给孩子增强记忆。比如：声母：b字，波波波，圈在右下边；P字，泼水的泼，泼泼泼，圈在右上边；d字，我的的的，的的的，圈在左下边；m字，摸鱼的摸字，两个拱门mmm;还有单韵母的：a字，半圈带个小尾巴，张大嘴巴aaa；o字，公鸡叫喔喔，像个小皮球；另外：在教学声母：j、q、x三个字时，如果它们与u鱼字相拼时，要注意在写法上去掉头上的两点哦，意思是说：小鱼碰见jqx，去掉两点还念u鱼。总之，只要你善于引导，若能每天坚持学一个是不沒成问题的，要学好拼音可到书店里去卖幅彩色形象的拼音挂图，加上自己编点顺口溜很快就学会了的。总的对小孩最最重要的就是要有好的耐心、细心和多点花样技巧会成功的，但要加油哦

7，哪有小孩子学拼音的视频

你好！酷6网，56网都有视频
般地说，教幼儿学拼音可分5个阶段进行。　　1、 背韵声母　　本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。　　教声母时，20个声母分成3组：　　第一组：b p m f d t n l　　第二组：g k h j q x　　第三组：z c s y w r　　教幼儿背韵声母的方法：　　家长（教师）：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：　　b p m f　　幼儿：b p m f　　家长：b p m f　　幼儿：b p m f　　幼儿跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。”　　幼儿：“b p m f　　家长：“下面我们再学后面的4个拼音字母。跟我念， d t n l　　幼儿：“d t n l　　幼儿跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。”　　幼儿：“d t n l　　家长：“跟我把这8个拼音字母一起念一遍，b p m f d t n l　　家长要念得有节奏，前4个一组，后4个一组。　　念两三遍后：　　家长：“把这8个拼音字母念一遍。”　　幼儿：“ b p m f d t n l　　家长：“快快地念两遍。”　　幼儿：“b p m f d t n l ，b p m f d t n l。”教完上述8个声母后，家长要在第一天和第二天利用能利用的时间，让幼儿进行复习。第三天如果幼儿能快速而准确地把这8个声母记下来，那么，开始教”g k h, j p x.”。用同样的方法教“z c s , y w r ”。直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来了，再进行下面的训练。　　家长：“把20个声母按顺序念一遍。　　幼儿：“b p m f d t n l g k h j p x z c s y w r　　家长：“下面我念几个拼音，你把它们倒念过来。b p m f　　幼儿：“f m p b 。”　　家长：“d t n l。”　　幼儿：“l n t d 。”　　……　　家长：“y w r 。”　　幼儿：“r w y 。”　　让幼儿倒背拼音的目的，是增强幼儿对拼音字母的记忆效果。　　如果幼儿能顺利完成上面的任务，就可进地第二阶段的教学了。　　2、 声母的认、写阶段　　本阶段的目的，是教会幼儿认识和写20个声母。　　教学方法如下：　　家长（教师）：“我们会念20个找音字母了，但是，它们是什么样子的呢？今天我们要学会认识它们。b p m f ,这4个拼音了母，你喜欢听哪一个？”　　幼儿：“p 。”（喜欢哪个就学哪个，这里举例用“p”。）　　家长：“让我们看看p 像什么呀？”　　幼儿：“像倒过来的9,像一面小旗……　　（让幼儿说出拼音像何物，是为了加深幼儿对拼音字母的印象，加强记忆效果。一定要让幼儿自己说出像什么，如果幼儿实在说不出，可由家长说出来。）　　家长：“我在黑板上再写一遍，你看看我是怎样写的，然后你伸出手旨，跟着我的笔划在空中写。”　　幼儿用手指写完了。　　家长：“拿起笔在纸上写两遍。”　　幼儿在纸上写。　　家长要注意幼儿的写法，如果错了，要及时纠正。等幼儿写好后，家长再继续教以下的拼音字母。　　家长：“我们认识了 p , b p m f 这4个你还喜欢哪一个拼音字母？”　　幼儿：“f 。”　　家长用教p的方法教f 。　　“f “教完后，再进行以下的教学。　　家长：“我们认识了p和f，b p m f 这4个拼音字母还有哪两个没有认识？”　　幼儿：“b m 。”　　家长：“下面我们看看b怎样写。”　　家长用教p的方法教b。　　家长：“现在就剩下最后一个拼音字母了。是哪一个字母呀？”　　幼儿：“m。”　　家长：“看看m是怎么写的。”　　板书”m”。　　教”m”的方法与教”p”相同。　　4个拼音字母教完后，要马上复习一遍。复习的方法如下：　　家长：“我们今天认识了哪些拼音字母呀？”　　幼儿：“b p m f。”　　家长：“我们第一个认识的拼音字母是什么呀？”　　幼儿：”p”。　　家长：“把p写两遍好吗？　　……　　家长：“我们最后学的拼音字母是什么呀？”　　幼儿：“m”。　　家长：“把m写两遍好吗？”　　……　　家长：“还有两上字母是什么？”　　幼儿：“b f 。”　　家长：“把它们也写两遍。”　　……　　如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，家长可以提示，但最好要让幼儿自己想出来。例如，如果幼儿想不起“b”，家长可以这样提示：“b是第3个学的拼音字母，你不是说它像个6吗？”　　其他的声线用同样的方法教。每天教3个，或隔一天教3个新的，这样分6次，半个月左右就能教守凶。有些幼儿学得较快，家长也可以一天多教几个，这要视每个幼儿的情况来决定。最好是在幼儿掌握了刚教的拼音字平后，再教新的。

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