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1,呼吸内科的护理计划单怎么写

慢性阻塞性肺疾病护理计划单

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2,内科护理个案

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内科护理个案

3,内科护理学第五版内科护理学第五版尤黎明主编的电子版教材啊

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内科护理学,第4版,尤黎明.pdf

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4,请帮忙看下这道内科护理学病列分析1

不要误人好不好,从哪里能看出是肺源性心脏病啊?明明是急性左心衰吗; 高血压病(高危组)、高血压心脏病、心脏扩大、窦性心动过速、急性左心功能不全
诊断:1重度高血压 2肺源性心脏病 3急性右心衰。护理:建立静脉通道,保持呼吸道通畅,持续性上氧,座位或半卧位。我是医师护理不太会。

5,呼吸内科护理日志范文

我们今天上课的时候,雪悄悄地飘落下来,我们都围在窗户上看,老师对我们说:“上课不准看!下课再看!”我们只好认真学习,下课再看了。“叮铃铃叮铃铃”下课了,同学们马上就围在窗户看雪景,我看了一下课程表,下一节是体育课,于是,我和同学们脚下像踩着风一样,奔出了教室,来到了操场上。有一位女同学说:“哇,好漂亮呀!”同学们纷纷赞叹不已,“叮铃铃叮铃铃”又上课了,同学们站好队,等待体育老师的到来,过了十分钟,体育老师来了,他对我们说:“自由活动!”同学们欢呼着,跳跃着。我找了吴依隆、易俊杰、张广志、刘润豪这几个哥们儿,对他没说:“咱们打雪仗吧!”他们不约而同的说了声:“好!”我们开始打雪仗了,我先砸了一个,正中刘润豪的大腿,我很高兴,张广志趁吴依隆不注意,砸了一个过去,吴依隆又抓了一个大雪球狠狠地砸向我,把我砸倒了张广志在那儿哈哈大笑,我趁他不注意,把一个雪球扔进他的嘴里,他还没反应过来,就又被我把一个大雪球塞到他的衣服里,他被凉冰冰的雪冰得来回乱跳,跳来跳去,跳倒了,屁股一下子坐到水坑里了,水贱到我们身上,我们一起又扔了一个大雪球,一起砸到张广志的嘴里。“叮铃铃叮铃铃”下课了,我们仍旧沉浸在欢乐之中。
虽然我很聪明,但这么说真的难到我了

6,急啊求一份内科护理病历范文

[内科护理论文] 具有合法的执业护士资格的护理人员根据医嘱和病情,对患者住院期间护理过程进行的客观记录: 1、逐条理解医嘱意义和要求,并与各条医嘱对应,回答执行情况和结果,不恰当、不明白、不清楚的医嘱要及时询问,避免承担错误的直接责任。 2、以病情、医嘱为记录主体,同时体现各专科业务护理常规内容,并与医生及时沟通,保持与医嘱的一致性,不仅有阳性表现,还应有重要的阴性表现。 3、根据病情、医嘱和护理常规,采用“问题——处理——效果”三段式的方法记录;针对问题,保持动态连续,不得中断。 4、记录内容描述要客观、具体、真实、及时,不随便写主观推断性语言、定论性的语言和笼统语言,不用护理诊断及分析相关因素。使用医学术语。 5、不使用描述忌语:如:通知医生未处理、病情稳定(尤其危重病人)大量饮水、效果待观、留观、继观、一般、尚可、再观、晨护、心内按摩、正肾、神清、输液顺毕、纠酸、(无原因)病人不在病房等。 6、“八重视”:重视专业知识和能力的提高(医学知识、 护理常规、操作规范等);重视病人主诉、要求、病情变化及发生时间;重视医嘱的尊严,严格记录医嘱时间、内容、执行时间、效果;重视事件汇报时间、对象、事件和结果的及时妥当记录(必要时在记事本上记录);重视可能的危险、纠纷及事件,进行及时、妥当记录(必要时另备记事本);重视尊重病人“知情同意权”,处理前、中、后解释到位,并记录;重视签字的严肃性;重视各处记录和医疗病历在时间和内容上的一致性。 7、不涂改,错字划两道,一页上错字少于2处,黑蓝墨水,正确使用简写和外文,过敏用红笔记录于体温记录单相应处。 8、病情变化时,按问题重要性调整书……

7,内科护士要具备哪些素质

1,职业护士的基本素质 2,文化科学素质 3,专业素质 4,身心心理素质
1.2较强的非权力影响力   管理理论对领导一词的解释,传统和现代理论存在着差异。传统理论注重指挥过程,而现代理论强调影响过程。按现代管理理论,可以认为护士长自身的行为是护士的范型,护士长良好的职业道德和人格魅力、丰富的才能和渊博的知识、良好的自制能力和人际关系,严谨的工作作风和高超的护理技术等无不影响着护士。护士长作为护理管理的基层管理者,要带好一班人,单靠行使上级赋予的权力是不够的,要不断加强自己的品德、才能、知识、能力等方面的修养,在护士中树立起较高的威信,增强自身的凝聚力和号召力,使下属从心理上信服、尊敬、顺从和依赖,并改变她们的不良行为。   1.3出色的管理艺术   护理管理是艺术,是技巧。管理艺术是管理者在运用管理理论进行管理实践时,所表现出的个人行为态度和行为方式。一位富有管理艺术的护士长,善于用简练的语言表达自己的意图;善于做思想工作,抓住护士的心理,即使批评对方也能接受,达到预期的效果;善于交往,能够和各种不同意见的人沟通思想;善于明察秋毫,辨明是非,具有敏捷的思维和准确的判断能力,能和时发现问题,做出正确的决策,应付自如,工作效率高等等。护士长应该学会充分运用管理艺术包括决策艺术、指挥艺术、交谈艺术、激励艺术、协调艺术等,才能成为合格的护士长。   1.4护患代言人   护士长首先要关心、爱护、尊重、理解护士,对自己的下属要以诚相待,做护士的知心人,尽量满足下属护理人员的群体利益。代表护理人员和其他业务人员协商业务工作,和行政后勤部门协商为护理人员争取权益。护士长要代表患者的利益,反映患者和陪人的要求,和有关人员联系和沟通,为患者解决困难,尽量满足他们的需求。   1.5学科带头人   护士长还应有扎实的专业知识,管理知识,广博的人文社会知识等。应精通本专业知识,了解本专业的新进展,成为学科带头人;练就精湛的技术,做执行各项操作规程的模范;取得护士在专业知识和护理操作技能方面对护士长的佩服。护士长要善于学习和掌握应用于临床的一系列新的检查、诊断、治疗和护理方法以和新的医疗、护理设备的应用。并带领全科加强护理新理论、新知识、新技术的学习,积极开展护理科学研究。   2提高护士长素质的途径和方法   2.1强化培训,增强管理能力   护理管理具有独立性、综合性、科学性和艺术性,可分为护理行政管理、护理业务管理、护理教育管理三部分。实践证明,单凭经验管理是不能适应护理管理发展的。学习是提高素质的主要途径,护士长应以学习护理管理知识和护理专业知识为重点。可采取请进来,走出去相结合的方式,即邀请具有丰富管理经验的护理专家、护士长讲学,进行现身说法,解决护士长在实际工作中碰到的问题和派出去参观学习、参加学术会议、进修等。对新任和年轻护士长可采取定期或不定期、长期或短期、自学或脱产等多种形式进行分层次培训,尤其是对新任护士长,应进行岗前培训,上岗后应继续参加护士长系统的管理学习和教育。

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