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1，幼儿园小班教学反思怎样写

结合工作实际，联系理论依据，刨析自己

幼儿园小班教学反思怎样写

2，幼儿园小班教师教学反思

随机应变啊
切蛋糕或苹果 你先示范一种方式 切2半 然后让小朋友反思一下 看有没有别的办法 能把苹果切两半 但形状不一样 （斜着切 竖着切 立着切）

幼儿园小班教师教学反思

3，小班学爸妈的样子教学反思

通过回忆以前的课文来理解词语的意思，从学生的原有知识入手，加深学生对文本的理解，这是一个很有效的方法。　　教无定法，只有我们教者善于动脑，运用多种方法，才能让学生学得快，记得牢。
谢谢提醒。

小班学爸妈的样子教学反思

4，幼儿园小班教学反思哪儿有

幼儿园小班教学反思——中国幼儿教育 幼教分类 幼儿园小班教学反思 ·幼儿园小班综合教案 ·幼儿园小班健康教案 当前位置：幼儿教育 幼儿园教案 幼儿园小班教案 幼儿园小班教学反思 列表 体育活动《打雪仗》教学反思-幼儿园小班教学反思 2010年1月26日 当前位置：幼儿教育 幼儿园教案 幼儿园小班教案 幼儿园小班教学反思 正文 上一篇：小班早期阅读《小黄鸡和小黑鸡》教学反思 求幼儿园小班教学反思？幼儿园小班教学反思 - - 2009年10月9日 幼儿园，旧时称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。 幼儿园小班美工教学反思：小小形象设计师——中国专业的幼教行业门户 2009年7月28日 幼儿园小班美工教学反思：小小形象设计师活动目标： 1、复习眼睛,鼻子,嘴巴的基本作用2、掌握眼睛,鼻子,嘴巴在脸上的具体位置3、掌握粘贴的基本 幼儿园小班教学反思 http://shoucang.baidu.com/kache6c61/tag/15412

5，小班教学小动物搬家活动反思

活动设计背景　　喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。因此，在收集探索小动物的基础上，精心孩子们设计《可爱的小动物》一课。　　活动目标　　1、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。　　2、 教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。　　3、 学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。　　教学重点、难点　　1、 知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、 愿意与他人交流，体验游戏的乐趣。　　活动准备　　收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）　　活动过程　　一、导入：　　师：孩子们你们喜欢小动物吗？快来说说你们都喜欢哪些小动物？　　二、新课：　　1、学做小动物　　师：请你们想一想，小动物都是怎么回家的呢？（引导启发幼儿学一学，模仿小动物的动作）　　引导幼儿边念儿歌边自由地模仿各种小动物的不同动作 （小白兔——跳；小花猫——走；小乌龟——爬；小鸟——飞）　　2、扮演小动物　　师：这么多的小动物，你最喜欢谁？　　请小朋友自己去找一找，将你喜欢的小动物戴在头上。　　师：说一说，你是什么小动物？它是怎么走的？　　3、分角色表演和游戏　　（1） 师：现在小动物都出来玩了。　　师生共同演唱歌曲并表演：“小小兔子出来玩，跳呀跳、跳呀跳，小小兔子出来玩，跳呀跳呀跳……”　　（2） 游戏　　师：哎呀！天快黑了，小动物们都要回家了。你们可要听仔细哟！　　点到哪个小动物，哪个小动物就做动作回家。　　4、小动物找食物　　师：小动物，你们玩得可真开心，玩了这么久，你们的肚子也一定饿了吧？　　那边有好多好吃的东西，你们去找一找，说一说，你最喜欢吃什么？　　（三）结束部分　　师：小动物是我们人类的好朋友，说说我们要如何对待小动物呢？　　活动结束　　教学反思　　根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等，既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿，在介绍他们喜欢的动物时，孩子们的声音不够响亮，还有点拘束，不能完全放开。

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