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1，幼儿园都有哪些课本和课程孩子的生活具体是怎么安排的

幼儿园是孩子迈入社会的第一步，他必须要适应的，不管开始的时候孩子有多么不适应，你都的坚持送她，这样子时间久了孩子对幼儿园熟悉了，慢慢就愿意来幼儿园了。至于教科方面，具体的每个幼儿园的课本都会有所不同，但是，上过幼儿园的孩子比没上的孩子强很多，这是不争的事实。所以希望你还是吧孩子送到幼儿园的好 。！

幼儿园都有哪些课本和课程孩子的生活具体是怎么安排的

2，幼儿园适用教学教材一共有哪些从哪里可以购置谢谢

去书店找一些适合3-6岁孩子的汉语诗歌、故事，英文读物，数学游戏，生活常识，儿童歌曲就好
你好！这个我估计随便 幼儿园主要是看好孩子 对他们各自的兴趣 定做如有疑问，请追问。
比如：幼儿渗透式课程教材（南京师范大学出版）、建构式课程，这些都可以在网上淘宝什么的买到

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3，幼儿园现在用什么教材合适

过度的强调衔接没有必要，幼儿就是开发认知潜力的，我们现在使用的教材满天，种类繁多，各地小学教材也不尽相同，参考当下……
我们河南这边每个幼儿园的教材基本都不太一样，很多幼儿园都是自己选择的，我们幼儿园除来了基本的五大领域的，还用了一个特色课程，就是俐文教育的数学和语言类的绘本，我们在用他们的《幼儿快乐数学》，课程真好，材料丰富。

幼儿园现在用什么教材合适

4，幼儿园都用什么教材啊

因为幼儿园教育不属于义务教育的范畴，所以，幼儿园教材来源一般两种渠道，一是当地的教育机关统一采购分发，另一方面是幼儿园自主采购。这样就造成了幼儿园没有统一教材，这也是幼儿园教育质量参差不齐的原因。
我在河北，我们公立园的统一的省编五领域教材。《健康社会》、《语言》、《科学》、《数学》、《艺术》我们这里私立幼儿园用的是整合课程，是上海少年儿童出版社的。上海这一套整合课程还是很不错的。分为：每学期分为1、2、3册整合+数学1本+美术1本。以下两种课程都不错。另外，我们还添加了：红缨的《帮我早读书》、《九珠珠心算》、《幼儿园礼仪》等作为补充教材。希望能给你点帮助。

5，教育部规定不允许幼儿园小学化不准使用课本教材那没有课本幼儿

嘛。。。。谁规定了只有课本上的知识才是知识呢？学会使用筷子，学会走路，学会与别人友好相处，又有哪一个是必须要用课本呢，就算是做菜做饭，也没有必要对着食谱千篇一律，总可以对着自己的胃口稍加修改。幼儿园其实不算受教育的阶段，只是在这里，可以让孩子能接触更加多的同龄人，还有老师在这里引导他们未来的方向。这就够了
我国的体制是照搬“老大哥”的。婴幼儿教育和妇联相关，有的归机关工委，有的是企业、街道开设的。（78年前是这样）。开放之后，就出现了民营。所以编制始终没有归教育部门。但教育部门又有指导权---有个“幼教科或初教科”指导业务管理。现在想开幼儿园，需要教育局社会力量办学机构批准。

6，幼儿园教材有哪些

幼儿园教育不属于义务教育的范畴，幼儿园教材来源一般两种渠道一是当地的教育机关统一采购分发，另一方面是幼儿园自主采购。这样就造成了在同一个地区幼儿园教材不一定统一，也是幼儿园教育质量参差不齐的原因。幼儿园教材是孩子启蒙阶段重要的教辅工具，是孩子成长的重要环节，幼儿园教材一定程度上决定着幼儿各方面能力的发展，幼儿园在配备教材的时候应该充分全面的考虑。
幼儿园特色课程有很多，常见的有体育、音乐、美术、科学、语言等，俐文教育的《幼儿快乐数学》被称为“玩出来的数学”
常用教材?我们幼儿园用《快乐数学》这套教材有很多年了，这个教材特别具有操作性、趣味性和探索性，在使用中，我们老师们也很轻松，一看教参就知道该怎么组织这节课，孩子们也有很大的兴趣，家长看到孩子越来越聪明，对我们老师的工作也更加支持和配合了。

7，现在幼儿园用什么教材

我们河南这边每个幼儿园的教材基本都不太一样，很多幼儿园都是自己选择的，我们幼儿园除来了基本的五大领域的，还用了一个特色课程，就是俐文教育的数学和语言类的绘本，我们在用他们的《幼儿快乐数学》，课程真好，材料丰富。
农村幼儿园专用教材——————农村幼儿教育丛书，为幼儿园量身定做 河北新视点——《农村幼儿教育丛书》（以下简称《丛书》）是基于国家级科研项目“农村学前教育项目”的科研成果，由项目组专家与dc加拿大教育发展公司合作编写，河北美术出版社出版的全国第一套面向农村幼儿教育的系列丛书。 根据中国学前教育研究会滚动发展课题的精神，凡使用本套《丛书》的区域幼儿园，均可以县（市）为单位参与“开发利用农村当地资源，促进教师幼儿共同发展”课题(国家“十一五”课题)的实验与研究，并承担子课题的研究。经批准新参与课题的区域在实施过程中，课题专家组给予培训和指导。 主要特点： 1、紧密结合农村幼教实际，提供丰富的幼教资源 为了弥补农村幼教资源的匮乏，使农村幼儿享受与城市幼儿同等教育的权利，这套“丛书”努力为农村幼儿提供较多的教育资源。整套丛书设计了幼儿用书《幼儿习得手册》，教师用书《农村幼儿教育活动设计与案例》，及教学音乐磁带、故事磁带和动画vcd光盘。 2、启发引导，把先进的教育理念落实到幼儿园的教育活动中 《农村幼儿教育活动设计与案例》从农村幼儿教师面临的实际情况出发，提供了大量教学设计和优秀案例，并加以点评。这些设计、案例和点评蕴含着探究和启发引导的教育理念，指导教师学会“怎样教”的方法，领悟“为什么这样教”的道理。 3、结合幼儿认知特点，给幼儿提供综合知识的立体平台 《幼儿习得手册》中认知类“想一想、说一说”和操作类“玩一玩、做一做”的设计，紧密结合了幼儿的认知特点，把分类学科融合在一起，给幼儿提供了一个综合知识的立体平台。而且把“认知”和“操作”有机结合了起来，引导幼儿在“认知”的基础上去动手“操作”，又通过动手“操作”去更好的“认知”。 这套“农村幼儿教育丛书”主要有四个系列产品： 1．《幼儿习得手册》，供大、中、小班使用，每学期4本书。 2．《农村幼儿教育活动设计与教育案例》，大、中、小班教师使用，每学期1本书，(小、中班配2盘磁带，大班配3盘磁带)。 3．教学挂图，供大、中、小班学生使用，每学期1套。 4．动画vcd光盘，供大、中、小班使用，每学期3盘。 本套《丛书》借鉴了国际先进幼教理念，成功地把“农村学前教育项目”研究成果转化成了实践成果，高起点、大视野，实现了本土化和国际化的有机结合。 ---------------------------------------------------- 1、使用这套教材的幼儿园负责人及老师 可以加入“学前幼儿研究”课题（此课题已经加入国家“十一五”课题），使用教材的幼儿园成为该课题的实验幼儿园 2、我公司对该教材的使用使用负责培训 3、教师用书配磁带（音乐磁带、故事磁带），并给予全程指导，让教师在教学中认识到"如何教？为何这样教？" 4、全套教材配光盘、挂图的相应教具 5、该教材已经在多县做全县推广（有具体证明资料） 6、该教材也适合家庭使用 价格表： 小班--- 教师用书：定价25元（含1本书 1故事磁带、1音乐磁带） 学生用书：定价18元（含4本书 2本认知类 2本动手类） 中班--- 教师用书：定价27.5元（含1本书 1故事磁带、1音乐磁带） 学生用书：定价19元（含4本书 2本认知类 2本动手类） 大班--- 教师用书：定价35元（含1本书 2故事磁带、1音乐磁带） 学生用书：定价20元（含4本书 2本认知类 2本动手类） 更多详细资料 请查看下面的网址

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