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1，中班美工小鱼游游怎么做

师生起立做手指操: 一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁! 两条小鱼水里游,摇摇...——水草、珊瑚、石头、岩石、水泡还有一条小鱼,师问:小鱼漂亮吗?怎么没有颜色...
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中班美工小鱼游游怎么做

2，美丽的纸盘鱼幼儿园中班美术教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的《美丽的纸盘鱼》幼儿园中班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　 【活动目标】 　　1、了解鱼的基本特征。 　　2、能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。 　　3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。 　　 【活动准备】 　　1、“纸盘鱼”范例，纸盘若干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。 　　2、海底世界背景图一副。 　　3、水族馆音乐。 　　 【活动过程】 　　一、出示范例，引起幼儿兴趣。 　　1、师：“今天老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？” 　　2、师：“这条鱼它的身体是什么形状的呢？鱼的尾巴是是什么形状？” 　　3、请个别幼儿回答。 　　二、观察范例，推想制作方法。 　　教师出示“纸盘鱼”，提问： 　　1、这条鱼是用什么材料做的？（纸盘） 　　2、这条鱼是怎么做成的呀？哪个小朋友来说说。 　　3、教师根据幼儿的回答进行总结： 　　原来呀，这条小鱼是老师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。 　　三、示范讲解： 　　1、教师示范：先用剪刀，在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用双面胶把它贴在纸盘的后面。 　　2、师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？” 　　3、出示多条彩色鱼，引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。 　　（1）师：“这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友，我们一起把它们请出来看一看吧。” 　　（2）师：“这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这些穿花衣的.鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢？” 　　（3）教师总结：小朋友都觉得穿上花衣的鱼宝宝漂亮，老师也觉得穿上漂亮的衣服的鱼宝宝更漂亮一些。 　　4、师：“你觉得这些鱼漂亮在哪里呢？”引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。 　　四、幼儿制作，老师巡回指导。（音乐） 　　师：“老师这边呀有一幅海底世界的图画，但是呀，只有几条鱼宝宝在里面游玩，他们还想找一些好朋友一起去玩，小朋友想不想来制作一条漂亮的小鱼呢？可一定要穿上漂亮的衣服哦，那我们一起来试一试吧，也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙~” 　　五、欣赏、交流。 　　1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。 　　2、师幼集中欣赏、交流。 　　师：“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼，为什么？”“看看哪条鱼的花纹很特别？” 　　六、总结。 　　今天我们一起用纸盘做了一条美丽的纸盘鱼，小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。

美丽的纸盘鱼幼儿园中班美术教案

3，幼儿园中班小鱼回形针作业怎么做

活动目标：　　1、提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，进一步掌握镂空剪纸方法，促进创新思维与动作协调发展。　　2、在动手剪纸的活动中，培养学生对民间美术的兴趣。　　活动准备：　　1、范例作品3—4幅。
134对

幼儿园中班小鱼回形针作业怎么做

4，中班美术活动折纸漂亮的小鱼步骤图怎么教幼儿折

优秀教学设计 中班美术活动：折纸“漂亮的小鱼” 北关中心幼儿园 曾金花 活动目标： 1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。 2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。 3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。 活动准备： 准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。 活动过程： 一、出示范例，创设情景，引出课题。 1. “小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼） 2. “小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。（教师将范例贴到背景图上） 3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等） 4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动） 二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。 提问： 1. “小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解） 2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法） 3.小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼） 三、幼儿折纸，教师巡视指导。 1.以小鱼的口吻提出折纸的要求 “在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求： （1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。 （2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。 （3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧！” 3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品）。 四、展示作品，组织评价。 1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。 2.引导幼儿进行评价 小朋友，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，小朋友，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？”（引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）“这是谁折的小鱼，你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话？（教师提问个别的幼儿） 3. 教师评价 从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。 五、以参加舞会的形式结束活动 “刚才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友，还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要谢谢小朋友，它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧！”（教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室）

5，讲一个有关鱼的美术手工课该怎么开头

那要看你的手工课属于哪方面的手工课了。我觉得就美术而言，有关鱼的课开头应该都是不难的才对。从鱼的种类出发，向学生介绍不同的鱼外形轮廓等等相差相对都比较大，少数有形态相似但样貌也完全不同……等等的开头吊起学生的兴趣。然后在说明手工的种类和其方法，在结合鱼的形态知识告知学生们课程目的。这应该不复杂吧，希望可以帮到你~!！

6，中班折纸手工活动方案

折纸 是一门艺术，也是一种游戏。它根据一定的规则和技术，模仿并塑造纸张的手动折叠和剪纸操作，使其再现生活。折纸教学是学前美术 教育 中手工艺活动的形式之一，了解相关精彩内容请参考我为大家精心准备的中班折纸手工活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 中班折纸手工活动方案1 【活动背景】 本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动,但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素,很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品,利用幼儿好奇的心理,让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本 方法 。 教学难点:让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 【活动准备】 1、教师事先做好的一匹小马的样品。 2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】 3、A3白纸【教师备用】 【活动过程】 1、教师出示事先做好的样品,吸引幼儿注意力。并引导幼儿说出是什么小动物,【小马】试着让幼儿说出其特点。 2、引导幼儿观察制作小马的办法。 3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚。 【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤。 【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。 【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。 4、让接受快的小朋友可以充当小老师的角色,给其他幼儿讲解 经验 【毕竟孩子之间有更好的交流方式】。 5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍,目的是让幼儿记得更深刻。 6、重新折好后,让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。 7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。 中班折纸手工活动方案2 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 1、入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢?今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗?” 2、引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示” 图(1)将正方形纸两次对边折 图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点) 图(3)四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折 3、请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图(4)翻过来在折一次四角向中心折 图(5)再翻过来在折一次四角向中心折 图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形 图(7)最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢?” “看，衣服还会变 魔术 呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿 说说 是怎样变裤子的。 4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。 中班折纸手工活动方案3 一、活动目标： 1、学习沿正方形的宽边对称对折。 2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。 3、体验制作的乐趣和成功感。 4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 5、培养幼儿对折纸的 爱好 。 二、活动预备： 1、小田鸡折纸成品若干。 2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。 三、活动重点难点： 1、在小田鸡折纸上进行装潢。 1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 三、活动进程： 1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。 师：看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它? 师：你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗? 2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。 师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。 教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，教师要巡回指导。 (1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把 其它 两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后构成一个三角形 (2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。 4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡，体验成功的快乐。 教师：你觉得自己的小田鸡可爱不可爱?还有谁的小田鸡也很可爱? 中班折纸手工活动方案4 一、目标： 1.学习用双三角的折法，制作小鱼。 2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。 二、准备： 小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程： 1.教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼，我们来看看吧。 我们给这几条小鱼找些朋友好吗? 2.教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，教师重点指导幼儿折双三角。 折好后给小鱼穿上漂亮的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。 3.幼儿折纸，教师个别指导。 4.活动结束今天小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么。 反思 ： 我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来，部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的情况，但是我想在这个活动中，我们应该允许幼儿犯错，同时我也发现，我们班孩子对折纸是很感兴趣的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。 通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。 中班折纸手工活动方案5 【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。 2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。 【活动重点】掌握双三角的基本折法。 【活动难点】学习看图示进行折纸。 【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。 【活动过程】 一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。 师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图) 地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫) 我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗? 二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。 师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。 巩固复习对角折的方法，折出双三角。(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。) 2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。 师：小朋友们在折时有没有遇到(困难啊?哪一步不会? 教师详细解决小朋友遇到的困难。 双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。 3、小朋友们继续完成自己的作品。 教师指导，帮助能力弱的幼儿。 4、添画。 师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么? 教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。 三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。 师：现在我们一起送小猫们去旅行吧! 请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。 中班折纸手工活动方案相关 文章 ： ★ 中班手工活动方案实施方案 ★ 幼儿园手工活动方案【5篇】 ★ 幼儿园中班手工教案方案精选7篇 ★ 中班手工活动内容策划 ★ 幼儿园手工活动方案实施方案5篇 ★ 幼儿园手工活动方案设计方案5篇 ★ 2020最新幼儿园中班手工教案方案集锦 ★ 幼儿园中班剪纸艺术活动方案 ★ 精选幼儿园大班手工教学方案汇总 ★ 精选幼儿园大班手工教学方案范例

7，中班区域活动水中的动物教案

1、初步了解水中小动物的名称和生活习性，有探究的欲望。2、知道水声小动物的防身的本领，对有关水中小动物的奥秘感兴趣。3、能用较完整连贯的语句感知、理解并讲述出图片的主要内容。4、理解故事情节和人物形象，学说故事中的对话，体验故事中的美好情感。5、感受歌曲的优美旋律，会用甜美、连贯和活泼跳跃的唱法演唱。6、学习用替代的方法创编歌词，并进行歌表演。7、学习用三角、圆形等几何图形表现热带鱼的基本特征，并能丰富画面。8、学习运用撕纸、黏贴的技能表现水中小动物，并学会简单的配色，9、了解水污染的原因，树立初步的环保意识。10、认识数的不变性，判断5以内的等量物体。11、鼓励幼儿钻过70厘米的障碍物，以及两手两膝着地向前爬，培养幼儿身体的协调能力。教学活动安排科学：鲫鱼和鳊鱼科学：有趣的螃蟹、龙虾科学：两栖动物—乌龟、青蛙科学：软体朋友—螺蛳、河蚌科学：水中动物防身术科学：有趣的睡姿语言：螃蟹（儿歌）语言：会动的房子（故事）语言：螃蟹奇遇记美术：螃蟹（手掌印画）美术：小鱼（折纸）美术：彩色乌龟（绘画）美术：各种各样的鱼（黏贴、添画）美术：热带鱼（绘画）计算：等量判断计算：按数量归类体育：小猫钓鱼体育：小乌龟运粮食体育：小青蛙寻宝音乐：网小鱼（音乐游戏）音乐：小乌龟（歌曲）音乐：找妈妈（音乐游戏）音乐：我爱水中的小动物（歌曲）社会：小鱼生病了

8，幼儿园中班美术教案折纸变变变的活动准备

优秀教学设计 中班美术活动：折纸“漂亮的小鱼” 北关中心幼儿园 曾金花活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。1. “小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2. “小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。（教师将范例贴到背景图上）3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等）4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。提问：1. “小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解）2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法）3.小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，教师巡视指导。1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧！”3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品）。四、展示作品，组织评价。1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。2.引导幼儿进行评价小朋友，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，小朋友，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？”（引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）“这是谁折的小鱼，你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话？（教师提问个别的幼儿）3. 教师评价 从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。五、以参加舞会的形式结束活动“刚才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友，还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要谢谢小朋友，它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧！”（教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室）
不明白啊 = =！

9，幼儿园中班语言活动三条小鱼

活动目标：1、学习有感情地朗读儿歌。2、理解词语“孤孤单单”和“发愁”。3、感受和大爱一起玩的快乐。活动准备：幼儿用书第28页；鱼儿头饰若干。活动重点：学习有感情地朗读儿歌，体验大家一起玩的快乐情感。活动难点：理解词语：“孤孤单单”“发愁”。指导要点：观察图片，从局部到整体，重点观察小鱼的表情、动作。帮助幼儿感知并理解从发愁到快乐的转变，体会大家一起真快乐的情感。活动过程：1、结合幼儿生活经验，谈话导入。师：宝贝们，今天我们要来学习一首好听的儿歌哦，但是在学习儿歌前，老师想问问你们，平时在家里你们有没有一个人在家的经验呢？你一个人在家的时候心情是怎么样的？（幼儿自由发言）2、完整地欣赏儿歌师：嗯，听了你们这么说，我觉得我们蕾2班有很多勇敢的小宝贝哦，那么我们来听听儿歌里讲了些什么？（师朗读）师：听仔细了吗？儿歌里有谁呢？它们在做什么？（引导幼儿用儿歌里的语言回答问题）师：你一个人在家的时候有什么感觉？为什么会有这种感觉呢？（引导幼儿回答问题）3、感知、理解儿歌内容。（1）出示局部图片师：宝贝们，你们来说说这里有几条鱼在游？（一条鱼）师：你们认为它是孤孤单单的，在什么样的时候我们就会发愁？（引导幼儿理解词语）师：两条小鱼在一起游得开心吗？如果三条小鱼在一起游会怎么样呢？（引导幼儿说出快快乐乐做朋友）师：宝贝们，老师告诉你们一个小秘密哦，没有朋友是很孤单的，孤孤单单会很难受，只有和朋友在一起开开心心，大家一起才会快快乐乐哦。4、学念儿歌师：这么好听的儿歌，你们一定也很想学会朗读吧？我们一起来学学好吗？（好）5、儿歌表演师：读的可真好听，如果带上头饰来表演，那就更棒了，你们想不想扮演小鱼儿试一下呢？（想）6、结束活动。
活动目的： 1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。 2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 活动准备： 1、有关鱼的碟片。 2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。 3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程： 一、看碟片，引起幼儿兴趣。 1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？ 2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草） 3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？ 二、引导幼儿欣赏观察示范图。 1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？ 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？ 三、引导幼儿看图折纸。 1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。 2、老师示范第一种折法 3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？ 4、水草折好后是一段一段贴上的 四、提出合作要求。 1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？ 2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草 五、幼儿作业。 老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。 六、讲评。 1、幼儿相互评价作品。 2、老师表扬合作好的小组。

10，幼儿三条鱼艺术课 教案怎么写急需

幼儿园教案：三条鱼　　【教材分析】　　新学期开始了，作为一名小班教师，如何稳定新入园幼儿的情绪，任何让孩子们爱上幼儿园、爱老师、爱同伴？这是我们必须首要思考和解决的问题。在与幼儿相处的这段日子里，我反复思考一个问题：为什么有的孩子还会苦恼不止呢？在观察和思考中，我找到了答案：主要原因是陌生环境没有同伴，离开亲人失去安全感，于是焦虑情绪油然而生，哭闹成了最好的发泄方式。这节《三条鱼》活动，节奏朗朗上口，歌词简单易学，并可以让孩子们进行简单的动作模仿学习，在音乐活动中体验与同伴游戏的快乐。　　【活动目标】　　1、初步感受音乐的快慢与情绪表达的关系。　　2、体验与同伴共同游戏的快乐。　　【活动准备】钢琴伴奏。　　【活动过程】　　一、小鱼找朋友。　　1、教师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度读出“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁”，并伴随孤独、苦恼的表情。　　实录：　　老师以小鱼的身份：小朋友们好！　　幼儿：小鱼你好！　　老师：我在哪里游泳的？　　幼儿：在小河里游泳的。　　教师强调：在水里游。在哪里游呀？　　幼儿：在水里游。　　教师边做发愁的动作与表情说：“我开心吗？”　　幼儿：不开心、难过的。　　教师：对呀，我一个人孤孤单单在发愁。我一个人怎么样？　　幼儿：孤孤单单　　教师：在干吗？　　幼儿没说出，教师在完整讲述。　　分析：刚入园的小班孩子，在倾听习惯能力方面与回答问题的完整性都不够好，所以需要老师，反复的讲述，通过提问与强调，让孩子们学会其中的词句，通过动作与表情，让他们明白其中词汇的含义。　　2、引导幼儿讨论：这条鱼怎么了？我们应该怎样帮助它？　　实录：　　幼儿：它在发愁，应该让它回家，找妈妈。　　幼儿：帮助它找个朋友和它一起玩。　　二、和小鱼做朋友。　　实录：　　1、教师将小鱼胸饰拿下，放在黑板上，请出另外一条鱼：“太好了，有条小鱼愿意和它做朋友了。两条小鱼碰在一起，会做些什么动作？”　　2、请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景，启发幼儿用简单的动作、表情来表现。　　幼儿：手拉手、握握手、抱抱（先前有《找朋友》的游戏。　　教师：示范做出相应动作，然后请幼儿猜测内容。　　3、教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头”，并伴随高兴的表情。　　教师：刚才两条小鱼都在做什么事情呀？　　幼儿：摇摇尾巴点点头。　　教师带领孩子学学动作，边学边做。　　教师：另一条小鱼看到两条鱼这么快乐，也来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎样呢？　　5、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景，鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。　　6、教师和两个幼儿一边做鱼游的动作，一边用较快的速度唱出“三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友”，并伴随愉快的表情。　　7、带领幼儿跟着钢琴伴奏完整学唱歌曲。　　三、和小鱼做游戏。　　1、我们这么多小朋友都做小鱼的朋友，小鱼肯定很高兴！我们一起和小鱼做游戏吧！　　2、在音乐声中，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同游戏的快乐。　　【活动分析】　　这次音乐活动，孩子们的兴趣比较高昂，在说说、做做、唱唱的过程中，孩子们体验到了与同伴共同游戏的快乐。但在活动中，孩子们对词句的倾听不够，表达不清，有的甚至眈眈地看着老师，不知要做什么，所以在这次活动中，我的教学重点放在了学习歌词的上面，通过各种教学手段让孩子们普遍达到了目标。（来源：屈老师教案）
三条鱼（幼儿园教案）引言：三条小鱼游啊游，自己捕捉食物，自己用自己的劳动，感受着劳动节爱劳动的开心。三条小鱼唱着儿歌大全，歌声穿透海面，飘向天空。通过本次幼儿园优秀教案， 让幼儿学会唱儿歌，感受儿歌带来的快乐。激发幼儿对劳动的热爱。教案名称：三条鱼庆五一劳动节（幼儿园教案）教案目标：1、理解孤孤单单所表达的含义，感受朋友之间相处的乐趣。2、能口齿清楚，有感情地朗诵儿歌，体会儿歌的快乐的节奏韵律。教案准备：幼儿用书，鱼、鸭、鸡等小动物头饰。发愁，高兴等表情符号。教案过程：1、角色表演：《小鱼找朋友》由配班老师扮演小鱼，在找朋友的音乐中表演。（想朋友--找朋友--和朋友一起玩）。2、教师有表情的地向幼儿朗诵儿歌。3、教师按儿歌内容逐一出示表情符号，帮助幼儿理解儿歌内容。①一条鱼为什么发愁

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